《答郑宜中》

最后更新时间:2025-05-01 01:54:46

原文展示:

答郑宜中
作者: 赵汝腾 〔宋代〕

畏暑门稀问字徒，
袖中妙语契周图。
知君十倍侯芭学，
老我非雄尚索涂。

白话文翻译：

这首诗可以理解为：
因为害怕暑热，门前来访的人很少，
我袖中藏有精彩的言辞，契合了《周易》的道理。
我知道你对学问的追求比侯芭还要十倍，
而我年纪大了，已不是那种雄心壮志、渴望名利的人了。

注释：

• 畏暑：害怕炎热。
• 门稀：门前来访的人稀少。
• 问字徒：来问字的只是空洞的问询。
• 袖中妙语：比喻自己有高深的见解和智慧。
• 契周图：契合《周易》的道理或思想。
• 知君：我知道你。
• 十倍侯芭学：侯芭是一位学者，形容对方的学习追求更为旺盛。
• 老我非雄尚索涂：我年纪大了，不再像年轻时那样追求名利的荣耀。

诗词背景：

作者介绍：
赵汝腾，宋代诗人，字子明，号止庵，晚号山人，浙江人。他以清新自然的诗风著称，常反映其对人生和学问的思考。其诗多描写自然，抒发情感，尤以婉约见长。

创作背景：
这首诗作于宋代，表面上看似是在交流学问，但其实反映了诗人对自我处境的感慨和对年轻人学习热情的赞赏，表达了对知识的尊重和对岁月流逝的无奈。

诗歌鉴赏：

赵汝腾的《答郑宜中》是一首充满哲理的诗作。诗的开头，诗人以“畏暑”开篇，描绘出了一幅夏日炎炎、门前冷落的画面，这不仅是对外部环境的描述，也暗示了诗人内心的孤寂与对时光流逝的感慨。在炎热的夏天，来访者稀少，展现了诗人内心的冷清。接着，诗人提到自己“袖中妙语”，这既是对自己智慧的自信表白，也暗示了他对《周易》哲理的熟悉与掌握。

诗中提到的“知君十倍侯芭学”，展现了诗人对郑宜中的赞赏，认为其对学问的追求超越了许多学者。这不仅仅是对对方的鼓励，也反映了诗人对学问的尊重和对年轻人学习热情的欣赏。然而，最后一句“老我非雄尚索涂”则表现出一种淡然与自知，岁月的流逝让诗人不再渴望年轻时那种名利的追求，转而向内心寻找真正的自我。

整首诗通过对比，展现了不同年龄对于知识和人生的不同态度，既有对年轻人求知欲的赞美，也有对自我处境的反思，体现了深厚的哲思。

诗词解析：

逐句解析：

• 畏暑门稀问字徒：因为天气炎热，门前来问字的人变得稀少。
• 袖中妙语契周图：我手中藏有高深的见解，与《周易》的智慧相契合。
• 知君十倍侯芭学：我知道你对学习的渴望比著名学者侯芭还要强烈。
• 老我非雄尚索涂：我已年老，不再像年轻时那样追求名利和荣耀。

修辞手法：

• 比喻：用“袖中妙语”比喻诗人的才华和智慧。
• 对仗：上下句在结构上相互呼应，增强了诗的韵律感。
• 反语：在表达对年轻人求知欲的赞美时，同时流露出对自身境遇的反思。

主题思想：
整首诗的主题围绕着对知识的追求和对人生境遇的感悟。诗人通过对比，表达了对年轻人学习热情的赞赏，同时也反思了自己在岁月流逝中所失去的雄心壮志，最终归于宁静与淡然。

意象分析：

意象词汇：

• 暑：象征着炎热和生命的消逝。
• 门：象征着交流与隔阂。
• 袖中：象征着潜藏的智慧与才华。
• 周图：象征着深厚的文化底蕴与哲理。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“畏暑门稀”意指： A. 门前来访的人很多
   B. 门前来访的人很少
   C. 门前很热
   D. 门前有很多字

2. “袖中妙语契周图”的意思是： A. 我有很多朋友
   B. 我有高深的见解
   C. 我在画图
   D. 我在学习

3. 诗中提到的“侯芭”是指： A. 一位著名的学者
   B. 一位诗人
   C. 一位历史人物
   D. 一种植物

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《将进酒》
• 杜甫《春望》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比： 与李白的豪放相比，赵汝腾的这首诗更显内敛和哲思。李白的《将进酒》通过豪饮来抒发对人生短暂的感慨，而赵汝腾则通过对比学习的热情与自身境遇的反思，展示了一种更为深邃的思考。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗歌鉴赏辞典》
• 《古诗文读解与写作技巧》