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题东明寺

《题东明寺》

时间: 2026-09-03 15:15:35

诗句

三十年前镇益州,紫泥丹诏凤池游。

大钧播物心难一,六印悬腰老未休。

佐主不能如傅说,知几那得似留侯。

功名富贵今何在,寂寂招题一土丘。

意思解释

最后更新时间:2026-09-03 15:15:35

原文展示:

题东明寺
蜀僧 〔宋代〕

三十年前镇益州,
紫泥丹诏凤池游。
大钧播物心难一,
六印悬腰老未休。
佐主不能如傅说,
知几那得似留侯。
功名富贵今何在,
寂寂招题一土丘。

白话文翻译:

三十年前我还在益州,
那时接到紫泥的诏书,在凤池游玩。
大事的推行让人的心难以统一,
六印悬挂在腰间,年纪已高却未曾休息。
辅佐君主的我,不能像傅说那样成功,
又怎能像留侯那样被世人铭记?
如今的功名和富贵又在哪里呢?
只剩下寂寂无名的土丘。

注释:

  • 紫泥:指皇帝的诏书,紫色泥土是古代皇家印章的颜色,象征权威。
  • 丹诏:同样指皇帝的诏书。
  • 凤池:古代传说中的池塘,象征着美好和吉祥。
  • 大钧:指上天或者命运,意指自然法则或宇宙的运转。
  • 六印:古代官印,象征权力和地位。
  • 傅说:古代辅佐君主的大臣,以智慧和忠诚著称。
  • 留侯:指张良,汉初著名谋士,以辅佐刘邦建立汉朝而闻名。

诗词背景:

作者介绍:

蜀僧,身处宋代,代表了当时的士人群体,作品多抒发个人情怀与对历史的感慨。他善于将个人经历与历史事件结合,展现出浓厚的思乡与怀古情怀。

创作背景:

《题东明寺》创作于蜀僧对往昔的回忆与对现状的反思之中。三十年前的辉煌与如今的落寞形成鲜明对比,表露出对功名富贵的无奈与追寻。

诗歌鉴赏:

《题东明寺》是一首富有历史感和哲理思考的诗作。诗中,作者通过回忆三十年前在益州的荣光,展现了自己从昔日荣光到如今寂寂无名的心路历程。开篇提到“紫泥丹诏”,即皇帝的圣旨,暗示了作者曾经参与朝政的经历,展现了昔日的权势与荣耀。接着提到“大钧播物心难一”,表达了对命运无常的感慨,隐喻了个人在历史长河中的微不足道。

“六印悬腰老未休”,则传达了作者虽年已高却仍未能摆脱权力的束缚,体现了他对历史的深沉思考与对自身处境的无奈。“佐主不能如傅说,知几那得似留侯”,通过比较历史人物,表达了自己未能成就伟业的遗憾。最后的“功名富贵今何在,寂寂招题一土丘”,更是直接揭示了功名富贵的短暂与虚幻,留下了对生命与历史的深刻反思。

整首诗在结构上严谨,情感深沉,体现了蜀僧对历史的思考和对个人命运的感慨,具有强烈的现实主义色彩。

诗词解析:

逐句解析:

  • 三十年前镇益州:回忆过去,曾经在益州担任官职。
  • 紫泥丹诏凤池游:当时受到皇帝的诏书,享受荣华富贵。
  • 大钧播物心难一:命运的变化让人心绪不宁,难以保持一致。
  • 六印悬腰老未休:权力的象征仍在,但年纪已大,依然未能得到安宁。
  • 佐主不能如傅说:自感辅佐君主的才能不及历史上傅说。
  • 知几那得似留侯:感慨自己无法如张良般被后世铭记。
  • 功名富贵今何在:反思昔日的功名如今何在,空留遗憾。
  • 寂寂招题一土丘:最终只剩下无名的土丘,象征着人生的虚无。

修辞手法:

  • 对比:诗中通过对比过去与现在,展现了时间的流逝与人生的无常。
  • 象征:如“六印”、“土丘”等,象征着权力与无名的对立。
  • 排比:使用排比的结构强化情感表达,增强诗歌的节奏感。

主题思想:

整首诗通过回忆过去的荣光与现在的寂寞,表达了对功名的追求与失落的感慨,反映了个人命运与历史的无常,探讨了生命的意义和价值。

意象分析:

意象词汇:

  • 紫泥丹诏:象征权力与荣耀。
  • 凤池:象征美好与吉祥的回忆。
  • 六印:象征权威与地位的象征。
  • 土丘:象征无名与遗忘的最终归宿。

这些意象在诗中不仅承载了个人的情感,也反映了历史的变迁与人生的哲理,具有深厚的文化内涵。

互动学习:

诗词测试:

  1. “紫泥丹诏”中的“紫泥”指什么?

    • A. 皇帝的权力象征
    • B. 古代的印章
    • C. 以上皆是
  2. 作者在诗中提到的历史人物傅说和留侯分别象征什么?

    • A. 成就与荣华
    • B. 忠诚与智慧
    • C. 以上皆是
  3. 全诗的情感基调是怎样的?

    • A. 喜悦
    • B. 失落与感慨
    • C. 怒吼

答案:

  1. C. 以上皆是
  2. A. 成就与荣华
  3. B. 失落与感慨

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《登高》 - 杜甫
  • 《夜泊牛渚怀古》 - 李白

诗词对比:

  • 杜甫的《登高》与蜀僧的《题东明寺》都有对人生无常的感慨,但杜甫更多强调社会的动荡与个人的无力,而蜀僧则更倾向于对个人历史的反思与哲理的探讨。

参考资料:

  • 《宋诗三百首》
  • 《中国古典诗词鉴赏辞典》
  • 《古代文学概论》

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