《次叔祖阁学暑中过清寒堂韵》

最后更新时间:2025-05-07 18:02:46

诗词名称: 次叔祖阁学暑中过清寒堂韵

作者: 张镃 〔宋代〕

原文展示:

人材抡选何时停，高者栋负卑薪蒸。我家忠烈定社稷，任大岂但惩与膺。不毛夏渡泸潍水，裂面夜踏滹沱冰。强敌坐致九顿首，和议姑随三折肱。至今耆旧话曩昔，白发相对搔鬅鬙。堂堂传业翁克绍，中宸委寄恩重仍。禁林延阁望隆积，边琐辅镇才优胜。知閒未数持烛照，神专端与承蜩凝。会堂风云趣健步，人则父子功侪朋。从容中的仰文翰，仁者如射弓须弸。为山檐外六月冷，兴到不忍无诗登。袖归镃得正法眼，此事肯许参禅僧。

白话文翻译：

人才的选拔何时才能停止？高位者背负着低下的薪火。我家忠义之士为国家安定，难道仅仅是为了惩罚和恩惠？不毛之地夏天渡过泸水和潍水，晚上踏着滹沱的冰。强敌坐着称臣，和平的议和姑且随便三次折肱。至今年长者谈论往昔，白发相对搔抓头发。堂堂的传业之翁克绍，朝中寄托重恩依然。禁林延阁望去，积累了许多优秀人才。知闲未数，持烛照明，神专与承蜩凝。会堂风云趣健步，人们则如父子、功名、朋友。我们从容仰望文翰，仁者如同射箭必须弯弓。山檐下的六月冷，兴致来了不忍不写诗。袖子里归来的镃得正法眼，这件事能否允许参禅僧？

注释:

• 人材：人才。
• 抡选：选拔、提拔。
• 栋负卑薪蒸：高位者承担着低贱的责任。
• 忠烈：忠诚和烈士。
• 社稷：指国家，国土和人民。
• 不毛：指荒地。
• 裂面：破裂的表面。
• 九顿首：指敌人屈膝称臣。
• 三折肱：比喻为了和平而屈从。
• 耆旧：年长的老人。
• 堂堂传业：传承事业的堂堂之人。
• 禁林延阁：形容环境优雅。
• 知閒未数：不知何时持烛照明。
• 神专：集中精神。
• 承蜩凝：承接蜩声，集中注意力。
• 仰文翰：仰望文采。
• 正法眼：指真理的见解。

诗词背景:

作者介绍：张镃，字景恭，号愚庵，南宋诗人，曾任职于朝廷，诗风豪放，关心时政，作品常表现对国家的忠诚与关切。

创作背景：诗作于暑期，在清寒堂学习时，诗人感受到了人才选拔的艰难与国家的未来，表达了对忠臣烈士的怀念及对国家命运的忧虑。

诗歌鉴赏：

《次叔祖阁学暑中过清寒堂韵》是一首深具历史感的诗作，通过对人才与国家命运的思考，展现了作者对忠义与责任的深刻理解。诗中描绘了国家面临的困境，尤其是人才的稀缺与选拔的艰难，揭示了高位者在国家大义面前的责任与负担。

诗的开头以“人材抡选何时停”引入，直接点出人才的重要性和选拔的紧迫性，接着以“高者栋负卑薪蒸”形象地表达了高位者的压力。随着诗句的推进，作者回忆起家族的忠烈之士，感慨他们对国家的贡献与牺牲，展现出一种历史的厚重感。

在描绘外部环境时，诗中提到的“强敌坐致九顿首，和议姑随三折肱”则体现了国家在外敌面前的无奈与妥协，反映了当时政治的复杂性。最后，作者在对历史的追忆与对未来的展望中，表现出一种渴望与坚持，强调了人才的重要性和继续传承的责任。

整首诗结构严谨，意象丰富，充满了浓厚的历史感与人文关怀，充分展示了张镃作为一位诗人的深刻思考与情感表达。

诗词解析：

逐句解析：

• 人材抡选何时停：人才的提拔何时才能停止，表现出对人才选拔的关注。
• 高者栋负卑薪蒸：高位者的责任重，常常要承受低位者的压力。
• 我家忠烈定社稷：表达对忠烈家族的自豪感。
• 不毛夏渡泸潍水：描绘艰苦的环境与荒凉的地方。
• 强敌坐致九顿首：敌人屈膝称臣，显示出国家的困境。
• 至今耆旧话曩昔：老人们仍在回忆过去，表现出对历史的反思。
• 堂堂传业翁克绍：对家族传承的期待与责任感。
• 禁林延阁望隆积：描绘环境优美，也暗指人才的积累。
• 会堂风云趣健步：描写会堂中气氛的活跃与人们的交流。
• 袖归镃得正法眼：强调对真理的追求与对知识的渴望。

修辞手法：

• 比喻：如“高者栋负卑薪蒸”比喻高位的责任与负担。
• 对仗：如“忠烈定社稷，任大岂但惩与膺”，对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗的中心思想围绕着人才的选拔、国家的命运以及家族的责任，表现了诗人对历史的追忆与对未来的期盼，传达出一种对忠义精神的崇高追求。

意象分析：

意象词汇：

• 人才：象征着国家的未来与希望。
• 高者：代表权力与责任，承载着国家的重担。
• 忠烈：象征着忠诚与牺牲，体现了精神价值。
• 禁林延阁：代表宁静优雅的学习环境。
• 白发：象征着智慧与经历，传递历史的厚重感。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“人材抡选何时停”是什么意思？

   • A. 人才的选拔何时结束
   • B. 人才的数量很多
   • C. 人才不重要

2. “高者栋负卑薪蒸”中的“高者”指的是？

   • A. 权力者
   • B. 学者
   • C. 平民

3. 诗中提到的“强敌坐致九顿首”表达了什么情感？

   • A. 对敌人的恐惧
   • B. 对和平的渴望
   • C. 对国家的无奈

答案：

1. A
2. A
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明的《桃花源记》
• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 张镃的《次叔祖阁学暑中过清寒堂韵》与陶渊明的《桃花源记》都是对理想生活的追求与对现实的反思。张镃更关注国家与人才，而陶渊明则强调个人的隐逸与自然之美。

参考资料：

• 《宋诗选》：收录多位宋代诗人作品，帮助读者更好地理解宋代诗歌背景。
• 《中国古诗文鉴赏辞典》：提供古诗文的详细解析与赏析。