《屏迹》

最后更新时间:2026-09-05 07:13:05

原文展示:

饭熟起开钵，困来徐倒床。
无狂安取圣？有短始知长。
养道褐怀玉，露才锥出囊。
聊须唤儿稚，细细话耕桑。

白话文翻译：

饭熟了，起来打开碗，困倦时慢慢倒在床上。
没有狂妄的人怎么能获得圣贤的智慧？
短暂的经历才会让人明白长久的道理。
养成品德的人，心中即使怀有珍贵的玉石，也要学会谦逊；
让才华如同锥子一样，从口袋中显露出来。
不妨叫来孩子，细细地聊聊耕作与桑树的事。

注释:

字词注释：

• 饭熟：饭煮熟了。
• 开钵：打开碗，准备吃饭。
• 困来：感到困倦。
• 徐倒：慢慢地倒下去。
• 无狂：没有狂妄之人。
• 安取：怎么能够得到。
• 养道：培养品德。
• 褐怀玉：胸怀高尚的品德，像怀着玉石那样珍贵。
• 露才锥出囊：让自己的才华显露出来。
• 聊须：不妨。
• 儿稚：年幼的孩子。
• 话耕桑：谈论耕种与桑树的事情。

典故解析：

“无狂安取圣”出自于儒家思想，强调修身养性的重要性。诗中提到的“养道褐怀玉”体现了道德修养与内心素质的关系，诗人借此表达了对品德和才华的思考。

诗词背景：

作者介绍：
陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，南宋著名诗人。陆游一生致力于报国，诗作广泛，涉及政治、军事、山水、田园等多个领域，风格质朴真挚，具有很高的历史和文学价值。

创作背景：
这首诗写于陆游晚年，反映了他对生活的思考和对人生的感悟，表达了对平淡生活的珍惜和对道德品质的重视。

诗歌鉴赏：

《屏迹》是一首反映生活哲学的诗，诗人通过日常琐事的描绘，展现了对生活的深刻理解和对品德的推崇。开头的“饭熟起开钵”描绘了一幅平和、温馨的家庭场景，诗人似乎在享受着简单而朴实的生活。随着诗句的深入，诗人提出了“无狂安取圣”的哲理，强调了在世俗追求中保持内心的宁静与淡泊的重要性。

“养道褐怀玉”则表达了对品德修养的高度重视，强调内心的富足比外在的荣华更为珍贵。诗人通过对比，让人们意识到真正的智慧和长久的道理往往来自于短暂的经历和思考。最后，诗人呼唤孩子们，细细聊耕桑之事，似乎希望将这些生活的智慧传递给年轻一代，体现出浓厚的教育情怀和对未来的寄托。

整首诗通过简洁的语言和丰富的意象，展现了陆游对生活的深刻思考和对道德品质的追求，具有很强的现实意义和教育价值。

诗词解析：

逐句解析：

• 饭熟起开钵：生活的日常，表现出一种平静的生活状态。
• 困来徐倒床：体现了人们在忙碌生活后的疲惫与放松。
• 无狂安取圣？：反问句，强调了内心的修养与智慧的关系。
• 有短始知长：短暂的经历让人对长久的道理有更深刻的理解。
• 养道褐怀玉：强调内心的品德修养。
• 露才锥出囊：才华需要适时展现。
• 聊须唤儿稚，细细话耕桑：传递生活智慧与教育下一代的责任感。

修辞手法：

• 比喻：将道德修养比作怀玉，体现其珍贵性。
• 对仗：诗中有对称的句式，增强了韵律感。
• 反问：通过反问句式引发思考，增强了诗的哲理性。

主题思想：
整首诗强调了道德修养的重要性，倡导人们在追求外在成就的同时，不要忽视内心的修养与家庭的温情，体现了平和、朴实的人生观。

意象分析：

意象词汇：

• 饭：象征着生活的基本需求，体现了平凡的幸福。
• 床：代表休息与放松，暗示生活的疲惫。
• 圣：象征智慧与理想，体现追求的方向。
• 玉：象征高尚与珍贵，强调内心的品德。
• 儿稚：代表未来，传达教育与传承的责任。
• 耕桑：象征劳动与生活，体现对土地的热爱。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“饭熟起开钵”指的是： A. 吃饭
   B. 做饭
   C. 睡觉
   D. 休息

2. “无狂安取圣”表达了什么思想？ A. 追求名利
   B. 内心修养的重要性
   C. 享受生活
   D. 学习历史

3. “聊须唤儿稚”中“儿稚”指的是： A. 年长者
   B. 儿童
   C. 劳动者
   D. 学者

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》：反映忧国忧民的情怀。
• 白居易《赋得古原草送别》：表达对生活与时光的感悟。

诗词对比：
陆游的《屏迹》与陶渊明的《归园田居》均表达了对田园生活的热爱，但陆游的诗更注重道德修养与生活哲理，而陶渊明则更倾向于对自然的向往与归隐的理想。

参考资料：

• 陆游诗文全集
• 《宋代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏指南》