《教学退作二首其一》

时间: 2025-05-10 10:38:28

陈著〔宋代〕

昔年堂上来三鳣，今日溪头领队鱼。

方信卜居初意好，要教同里识诗书。

意思解释

最后更新时间:2025-05-10 10:38:28

昔年堂上来三鳣，
今日溪头领队鱼。
方信卜居初意好，
要教同里识诗书。

过去在课堂上曾有三位老师，
如今在溪边带领学生钓鱼。
我相信最初选择教书的念头是好的，
希望能让乡亲们都能识字读书。

陈著，宋代诗人，以其简洁明快的诗风著称。他的作品多反映教育和人文关怀，常常以平实的语言表达深刻的思想。

这首诗作于教育工作者的自述中，表达了对教育事业的热爱和对乡里的关心。诗人希望通过教育提高同乡的文化素养，体现了他对社会的责任感。

《教学退作二首其一》是一首表达教育情怀的诗作，诗中通过对比过去和现在，展现了教育者的成长和对未来的期望。开头“昔年堂上来三鳣”一句，勾勒出诗人曾经在课堂上接受教育的情景，象征着知识的传承。而“今日溪头领队鱼”则将画面转向现今，展现了诗人作为教师的角色，寓意着知识的传播和对学生的引导。

在这首诗中，诗人以“卜居初意好”表达了自己选择教育事业的初衷，强调了教育的崇高和重要性。通过“要教同里识诗书”表达了他希望乡里人都能够接受教育，提升文化水平的愿望。这种愿望不仅是对个人理想的追求，更是对整个社会进步的期盼。

整首诗以朴实无华的语言，流露出诗人对教育的执着与热爱，体现了古代知识分子关心社会、重视教育的责任感，给人以深刻的启迪和思考。

逐句解析：
- 昔年堂上来三鳣：回忆过去在课堂上有三位老师，这里暗示着教育的重要性和影响力。
- 今日溪头领队鱼：转向现在，诗人作为教师在溪边带领学生，象征着教育的延续和实践。
- 方信卜居初意好：表达了对教育选择的肯定，强调教育的初衷是好的，充满理想。
- 要教同里识诗书：表达了希望同乡人接受教育，读书识字的愿望，体现了对乡村文化的关心。
修辞手法：
- 对比：通过“昔年”和“今日”的对比，突出教育的变化与传承。
- 隐喻：将教师比作溪边的引导者，寓意知识的引导和传递。
主题思想：诗歌的中心思想是对教育事业的热爱与责任，强调了教育在个人和社会进步中的重要作用，表达了诗人希望通过教育改变乡里文化面貌的理想。