《八六子》

最后更新时间:2025-06-12 15:55:58

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《八六子》
作者：黄侃

远帆微。暮阴千里，层层掩却斜晖。
念浦外舟人泊处，海边潮信来时，怅然意违。
前尘回首都非。皓月汉皋台下，凉风石镜亭隈。
总未料江头俊游惊散，半宵烽燧，数声笳鼓，
已教飐飐旗催棹去，鳞鳞波媵人归。
闭荆扉。谯门夜乌又飞。

白话文翻译

远方的帆影微微可见。傍晚的阴云笼罩着千里，层层叠叠地掩盖了斜晖。我想到岸边的船人停泊之处，海边潮水来时，心中怅然，情意相违。回首往昔，已无一切。明亮的月光照耀着汉水岸边，凉风拂过石镜亭的角落。没想到江头的俊游竟已惊散，夜半烽火，几声笳鼓声，已让飘扬的旗帜催促着船只离去，波光粼粼中，伴随着归航的人们。荆扉已闭，谯门外的乌鸦再次飞起。

注释

• 帆微: 遥远的帆影，形容远方的船只。
• 暮阴千里: 傍晚的阴云覆盖着千里，描绘出一种阴郁的景象。
• 层层掩却斜晖: 阴云层层叠叠，遮住了斜阳的光辉。
• 怅然意违: 惆怅而感到意愿相违。
• 皓月汉皋台下: 皓月照耀着汉水岸边的台子。
• 凉风石镜亭隈: 凉风吹拂着石镜亭的隐蔽处。
• 俊游: 风流才子，指的是年轻的游子。
• 飐飐旗催棹去: 旗帜在风中飘扬，催促着船只离去。
• 鳞鳞波媵人归: 波光粼粼中，伴随着归来的游人。

诗词背景

作者介绍:
黄侃（1885-1936），字宪之，号青川，近现代著名学者、诗人。黄侃在古典文学、哲学和书法等方面有深厚的造诣，尤其以诗词见长。

创作背景:
《八六子》创作于黄侃游历江边之际，表达了他对人事无常、时光流逝的感慨，以及对青春年华的怀念。

诗歌鉴赏

《八六子》是一首充满情感的诗，黄侃通过细腻的描写和丰富的意象，表达了对过去的怀念和对现实的惆怅。诗中描绘了傍晚的景象，远帆、暮阴、斜晖等意象交织在一起，构成了一幅静谧而又略显忧伤的画面。诗人的思绪随着景物的变化而流动，呈现出一种深刻的内省。

从“念浦外舟人泊处”开始，诗人便将自己的思绪与舟人、潮水相联系，流露出一种对远方生活的向往与思索。随着回忆的展开，诗人感叹往昔已逝，月光和清风成了他对过去美好时光的追忆。尤其是“江头俊游惊散”一句，生动地描绘了人与人之间的离散与无奈，令人感受到人生的短暂与不确定性。

结尾的“闭荆扉。谯门夜乌又飞”更是将思绪带回现实，暗示着夜幕降临，生活的喧嚣与喧闹依然在继续，只有诗人独自面对内心的孤独与思索。这种从景入情、从情入景的写法，展现了黄侃高超的艺术才华和深厚的文化底蕴。

诗词解析

逐句解析:

1. 远帆微: 远处的帆影微弱，暗示孤独与遥远。
2. 暮阴千里，层层掩却斜晖: 描绘黄昏的阴霾，象征着忧郁的情绪。
3. 念浦外舟人泊处: 诗人关注到舟人停泊的地方，唤起对他人生活的思考。
4. 海边潮信来时，怅然意违: 潮水的涨落与诗人内心的惆怅形成对比。
5. 前尘回首都非: 过去的种种已不再，令人感慨万千。
6. 皓月汉皋台下，凉风石镜亭隈: 皓月与凉风的描写增添了诗的柔美。
7. 总未料江头俊游惊散: 年轻人的游乐生活突然被打断，暗含人生无常。
8. 半宵烽燧，数声笳鼓: 夜半的烽火与笳鼓声，象征着动荡与变迁。
9. 已教飐飐旗催棹去: 旗帜在风中飘扬，象征着离别与流动。
10. 鳞鳞波媵人归: 描绘波光粼粼，暗示归去的人们。
11. 闭荆扉，谯门夜乌又飞: 现实中的孤独与无奈，表达出诗人的心境。

修辞手法:

• 比喻: 远帆与孤独的比喻。
• 拟人: “飐飐旗催棹去”赋予旗帜生命。
• 对仗: “皓月汉皋台下，凉风石镜亭隈”形成对称，增强节奏感。

主题思想:
诗歌通过描绘自然景象与人事变迁，揭示了人生的短暂与无常，表达了对往昔的怀念与对现实的深刻思考。

意象分析

意象词汇:

1. 远帆: 代表孤独与远方，象征着人生旅途。
2. 暮阴: 代表时间的流逝，暗示忧郁。
3. 皓月: 象征明亮与希望，反衬出内心的孤寂。
4. 凉风: 代表清新与安静，增强诗的意境。
5. 旗帜: 象征离别与流动，暗示人生的变化。

互动学习

诗词测试:

1. 诗中“皓月”是指什么？
   A. 太阳
   B. 明亮的月亮
   C. 星星
   答案: B

2. “前尘回首都非”表达了什么情感？
   A. 对过去的怀念
   B. 对未来的期待
   C. 对现实的满足
   答案: A

3. 诗中提到的“飐飐旗”是用来象征什么？
   A. 安静
   B. 离别与流动
   C. 快乐
   答案: B

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

• 《夜泊牛渚怀古》：李白
• 《江城子·密州出猎》：苏轼

诗词对比:

• 黄侃 vs. 李白: 黄侃侧重于对人生无常的感慨，而李白则多表达豪情壮志，两者在风格上形成鲜明对比。

参考资料

• 《黄侃诗词集》
• 《近现代诗词选读》
• 《中国古典诗词鉴赏》

以上内容旨在帮助读者更好地理解和欣赏《八六子》，并激发对古典诗词的兴趣。