《观放鹞子》

最后更新时间:2025-05-02 11:14:34

原文展示：

观放鹞子
白皙少年子，秋郊臂苍隼。
日暖饥目开，风微双翅紧。
草际鸣鹑惊，蒿间黄雀窘。
下鞲诚必获，得俊还复哂。
碎脑此非辜，食肉尔何忍。
取乐在须臾，我心良恻悯。

白话文翻译：

这首诗描写了一位白皙的少年，在秋天的郊外放飞苍鹰。温暖的阳光下，他的眼睛因为饥饿而睁得大大的，微风中他紧紧握住双翅。草丛中的鹑鸟受到惊吓，蒿草间的黄雀则显得十分窘迫。若是放弦箭，必定能够捕获猎物，得到俊鸟后他还会露出笑容。可是，打碎小鸟的脑袋，这实在是太残忍了，吃肉又何必如此狠心呢？寻求乐趣在于瞬间的快感，而我心中却充满了怜悯。

注释：

字词注释：

• 白皙：皮肤白嫩。
• 少年子：年轻的男孩。
• 苍隼：一种猛禽，通常指苍鹰。
• 日暖：阳光温暖。
• 饥目开：因饥饿而睁大眼睛。
• 双翅紧：指紧握着翅膀。
• 草际：草丛边缘。
• 鸣鹑：鹑鸟叫声。
• 蒿间：蒿草之间。
• 下鞲：放箭。
• 诚必获：一定能捕获。
• 得俊：得到美好的鸟。
• 复哂：又露出微笑。
• 碎脑：打碎头颅。
• 尔何忍：你怎么忍心。
• 须臾：瞬间。
• 良恻悯：心中充满怜悯。

典故解析：
此诗并没有特别显著的典故，但可理解为一种人性与自然之间的对立，表现了对生命的珍视与同情。

诗词背景：

作者介绍：
梅尧臣，字冠卿，号东皋，宋代诗人，官至太常博士。他以山水田园诗著称，风格清新淡雅，常关注自然和人情。

创作背景：
此诗创作于一个秋天的郊外，梅尧臣通过观察少年放鹰的场景，表达了他对生命的思考与对自然的敬畏。

诗歌鉴赏：

《观放鹞子》通过细腻的描写展现了一个少年放鹰的场景，既有对自然的生动刻画，也蕴含着对生命的思考。诗的开头，白皙的少年与苍鹰的形象鲜明对比，展现出一种活泼与力量。在温暖的阳光下，少年因饥饿而睁大眼睛，显示出他对捕猎的渴望与紧张。紧接着，诗人描绘了草丛中的鸟儿被惊吓的场景，暗示着自然界中的生存竞争与残酷。

随着诗意的推进，诗人表达了对捕猎行为的反思。虽说捕获猎物可以带来短暂的快乐，但与此相对的是对生命的无情摧残。最后，诗人以“我心良恻悯”结束，表达了对生命的同情与怜悯，传达出一种对自然与生命的深切思考。整首诗在细腻的观察中融入了哲理，展现了诗人对人性、自然与道德的深刻洞察。

诗词解析：

逐句解析：

1. 白皙少年子：描述少年外貌，强调其清秀。
2. 秋郊臂苍隼：背景设定在秋天的郊外，少年放飞苍鹰。
3. 日暖饥目开：阳光温暖，少年因饥饿而眼睛睁得大。
4. 风微双翅紧：微风中，他紧握着鹰的翅膀，显得紧张。
5. 草际鸣鹑惊：草丛中的鹑鸟被惊动，反映出捕猎的紧张气氛。
6. 蒿间黄雀窘：蒿草间的黄雀显示出窘迫，体现猎物的无奈。
7. 下鞲诚必获：若放弦箭，必定能捕获猎物。
8. 得俊还复哂：捕获美鸟后，少年会露出笑容。
9. 碎脑此非辜：打碎小鸟的脑袋是无辜的。
10. 食肉尔何忍：吃肉又何必如此残忍。
11. 取乐在须臾：快乐只在瞬间。
12. 我心良恻悯：我内心充满了怜悯。

修辞手法：

• 对比：少年与猎物的对比，突出生命的脆弱。
• 拟人：草中的鸟儿被描绘得像人类一样感到窘迫。
• 反问：最后一句以反问形式，强调对捕猎行为的道德反思。

主题思想：
整首诗通过对少年放鹰场景的描写，探讨了人生的乐趣与生命的脆弱，强调了对生命的尊重与怜悯。

意象分析：

意象词汇：

• 少年：象征着生命的朝气与活力。
• 苍隼：代表自由、力量与捕猎的欲望。
• 鸣鹑、黄雀：象征弱者，反映自然界的残酷与无情。
• 秋郊：秋天的郊外，寓意成熟与变化。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中少年放飞的是哪种鸟？
   a) 黄雀
   b) 苍隼
   c) 鹑鸟

2. 诗人对捕猎的态度是？
   a) 赞成
   b) 中立
   c) 反对

3. 诗中的“我心良恻悯”表达了什么情感？
   a) 高兴
   b) 憎恨
   c) 怜悯

答案：

1. b) 苍隼
2. c) 反对
3. c) 怜悯

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《夜泊牛斗星》
• 王维的《山中与裴迪书》

诗词对比：

• 对比梅尧臣的《观放鹞子》与王维的《鸟鸣涧》，前者侧重于对捕猎的反思，后者则强调自然的和谐美。
• 梅尧臣通过凶险的捕猎场景展现人性，王维则用鸟鸣展现人与自然的和谐，形成鲜明对比。

参考资料：

推荐书目：

• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《梅尧臣的诗与人生》