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从驾观讲武诗

《从驾观讲武诗》

时间: 2025-05-07 22:31:11

诗句

校战出长杨。

兵栏入鬬场。

置阵横云起。

开营鴈翼张。

门嫌磁石碍。

马畏铁菱伤。

龙渊触牛斗。

繁弱骇天狼。

落星奔骥騄。

浮云上骕骦。

急风吹战鼓。

高尘拥贝装。

骇猿时落木。

惊鸿屡断行。

树寒条更直。

山枯菊转芳。

豹略推全胜。

龙图揖所长。

小臣欣寓目。

还知奉会昌。

意思解释

最后更新时间:2025-05-07 22:31:11

诗词名称: 从驾观讲武诗

作者: 庾信 〔南北朝〕

类型: 古诗词


原文展示:

校战出长杨。兵栏入鬬场。置阵横云起。开营鴈翼张。门嫌磁石碍。马畏铁菱伤。龙渊触牛斗。繁弱骇天狼。落星奔骥騄。浮云上骕骦。急风吹战鼓。高尘拥贝装。骇猿时落木。惊鸿屡断行。树寒条更直。山枯菊转芳。豹略推全胜。龙图揖所长。小臣欣寓目。还知奉会昌。


白话文翻译:

这首诗描绘了战斗场景,从长杨出发到达战场,布阵如同云彩般升起,马匹害怕锋利的铁菱,龙渊与牛斗之类的战斗,落星照亮奔腾的骏马,浮云掩映着天马。急风吹动战鼓,尘土高飞,令人惊异的猿猴从树上落下,惊鸿在空中频频断行。寒冷的树枝更加挺直,山上的菊花在枯萎中却显得更加芬芳。胜利如豹般迅猛,龙图象征着高贵,小臣们欣喜地观看,最终能够向国家献上丰厚的礼物。


注释:

  • 校战:校正、训练军事阵列。
  • 长杨:长杨指长杨河,古地名。
  • 兵栏:兵器、士兵的栅栏。
  • 鴈翼:像大雁的翅膀,形容布阵的形状。
  • 磁石:比喻阻碍物。
  • 铁菱:指战场上的利器。
  • 龙渊:象征深厚的战斗力量。
  • 骕骦:指特出骏马。
  • 急风:急促的风声,暗示战斗的紧迫。
  • 高尘:战斗中扬起的尘土。
  • 豹略:迅速的胜利。
  • 龙图:象征权贵或显赫的地位。
  • 会昌:指盛会的美好局面。

典故解析:

本诗中多次提到的“龙渊”和“豹略”均为古代传说中的象征,龙代表着力量与权威,而豹则象征着快速与敏捷。诗中通过这些意象描绘了战斗的激烈与士兵的勇敢。


诗词背景:

作者介绍:

庾信,字子山,南北朝时期的著名诗人,以其卓越的文学才华而闻名。他的诗歌题材广泛,既有咏史抒怀,也有描写战争场景,风格多变,兼具豪放与细腻。

创作背景:

本诗写于南北朝时期,国家动荡,战乱频繁。庾信身处这种环境,他的创作往往反映了当时社会的动荡与士兵的英勇。


诗歌鉴赏:

《从驾观讲武诗》是一首气势磅礴的古诗,描绘了战斗的壮阔场面。诗中通过丰富的意象,展示了战士们在战场上的英勇与无畏。开篇即以“校战出长杨”引入,迅速营造出紧张的氛围,似乎能听见战鼓声与马蹄声。诗中“急风吹战鼓”的描写,传达出战斗的激烈与紧迫,令人心潮澎湃。此外,诗中对自然的描绘,如“浮云上骕骦”,不仅渲染了战争的背景,还反映了士兵们在战斗中所承受的压力与挑战。整首诗虽描写的是战争,但在细节上却流露出对生命与胜利的渴望。这种矛盾的情感,展现了诗人深邃的思考与对历史的感悟。


诗词解析:

逐句解析:

  1. 校战出长杨:开场即表明是要进行军事演习。
  2. 兵栏入鬬场:士兵们整齐列队进入战斗场地。
  3. 置阵横云起:布阵如同云层般升腾,形象生动。
  4. 开营鴈翼张:展翅如大雁,象征着阵形的广阔。
  5. 门嫌磁石碍:形容战场上的阻碍与挑战。
  6. 马畏铁菱伤:马匹对于锋利武器的畏惧,突显战斗的危险。
  7. 龙渊触牛斗:龙与牛斗,象征着力量与勇气的较量。
  8. 繁弱骇天狼:即便是弱小的也能让猛兽感到惊恐。
  9. 落星奔骥騄:流星般的骏马,展现速度与力量。
  10. 浮云上骕骦:高空中浮云掩映着美丽的天马。
  11. 急风吹战鼓:急促的风声与战鼓的节奏相辅相成。
  12. 高尘拥贝装:尘土飞扬,战场的壮丽景象。
  13. 骇猿时落木:猿猴被惊吓而从树上掉落,增添了紧张感。
  14. 惊鸿屡断行:如惊鸿般的瞬间,战斗的迅速与变化。
  15. 树寒条更直:寒冷的树木在战斗中显得更为挺拔。
  16. 山枯菊转芳:尽管身处逆境,菊花依然绽放芬芳。
  17. 豹略推全胜:如豹一般的迅速胜利,象征战斗的成功。
  18. 龙图揖所长:高贵的象征,显示出胜利的荣耀。
  19. 小臣欣寓目:小臣们欣喜地观看,表现出对胜利的渴望。
  20. 还知奉会昌:最终能够向国家献上丰厚的礼物,象征着成功的归属。

修辞手法:

  • 比喻:如“开营鴈翼张”,将阵形比作大雁,生动形象。
  • 拟人:如“马畏铁菱伤”,赋予马匹人的情感与反应。
  • 对仗:整首诗在结构上对仗工整,增强了韵律感与气势。

主题思想:

整首诗表现了对战争的描绘,展现了士兵的英勇与决心,同时也流露出对胜利的渴望与期待。诗人通过生动的意象与激昂的语调,传达了对国家和民族的热爱。


意象分析:

意象词汇:

  • :力量与权威的象征。
  • :速度与敏捷的象征。
  • :勇敢与战斗的象征。
  • :变幻与不确定的象征。
  • :坚韧与美好的象征。

互动学习:

诗词测试:

  1. 选择题:本诗的作者是? A. 李白
    B. 庾信
    C. 杜甫
    D. 白居易

  2. 填空题:诗中提到“急风吹战鼓”,这种描写主要是为了表现__的氛围。

  3. 判断题:诗中“龙渊触牛斗”主要是描绘战争的惨烈。(对/错)

答案:

  1. B
  2. 战斗

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

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  • 《观沧海》——曹操

诗词对比:

  • 《从驾观讲武诗》与《夜泊牛渚怀古》:前者侧重于战争的壮观,后者则表达了历史的感慨与个人的情怀,两者均体现了强烈的情感与深邃的思考。

参考资料:

  • 《南北朝诗人庾信研究》
  • 《古诗词鉴赏指南》
  • 《中国古代诗词选》

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