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五月二十四日自达州至永睦县投宿废学即事书
学废乡校空，鸟雀欲据有。甚雨晚来晴，循檐厌黄口。巴水亦能大，一暮没堤柳。落照满涨川，归云翼山岫。达州去未远，望望空回首。母老儿未齚，何苦事西走。轻生冒畏涂，用意在升斗。三复祷雨辞，此道废已久。恭闻贤侍郎，求才如恐后。密置郑庄驿，屡接鬷蔑手。英俊颇云集，岩穴犹辐凑。菅蒯且不遗，岂独弃枯朽。矧尝辱英盼，屡以温言授。私心颇感激，尝欲事奔走。揽衣中夜起，頮面不尽垢。平生慕蔺心，已在辕门右。某也濩落人，时命大不偶。读书慕经济，颇亦略句读。雅意死知己，且复羞自售。耻为辕下驹，终若丧家狗。遭乱乏禄食，避地阙田亩。栖栖穷涂间，但未操井臼。我公宁忍兹，无令混樵叟。
白话文翻译
学校废弃，乡校空无一人，鸟雀似乎想要占据这里。大雨过后，傍晚天晴，沿着屋檐走，讨厌黄口小儿。巴河也能变得很大，一夜之间淹没了堤边的柳树。夕阳照满了涨水的河流，归云像翅膀一样覆盖在山峰上。离开达州不远，回头望望，空空如也。母亲年老，儿子还未成年，何必辛苦向西走。冒着生命危险踏上艰难的路途，用意只在升斗之间。反复祈祷雨水的辞句，这条道路已经废弃很久了。恭敬地听说有位贤能的侍郎，求才若渴。秘密设置郑庄驿站，多次接待贤才。英俊之士云集，山洞中仍然聚集着人才。即使是菅草和蒯草也不遗漏，岂会只抛弃枯朽之物。更何况曾经受到英明的期待，多次用温和的话语鼓励。内心非常感激，曾经想要奔走效劳。半夜起来，洗脸洗不尽污垢。平生仰慕蔺相如的心，已经在辕门右侧。我是一个落魄的人，时运不济。读书追求经济之学，也略懂句读。雅意是死知己，而且羞于自我推销。耻于成为辕下的马驹，最终像丧家之犬。遭遇乱世缺乏俸禄，避难之地缺乏田地。在穷困的道路上徘徊，但还未操持家务。我公怎能忍心这样，不要让我混同于樵夫。
注释
- 学废乡校空：学校废弃，乡校空无一人。
- 鸟雀欲据有：鸟雀似乎想要占据这里。
- 甚雨晚来晴：大雨过后，傍晚天晴。
- 循檐厌黄口：沿着屋檐走，讨厌黄口小儿。
- 巴水亦能大：巴河也能变得很大。
- 一暮没堤柳：一夜之间淹没了堤边的柳树。
- 落照满涨川：夕阳照满了涨水的河流。
- 归云翼山岫：归云像翅膀一样覆盖在山峰上。
- 达州去未远：离开达州不远。
- 望望空回首：回头望望，空空如也。
- 母老儿未齚：母亲年老，儿子还未成年。
- 何苦事西走：何必辛苦向西走。
- 轻生冒畏涂：冒着生命危险踏上艰难的路途。
- 用意在升斗：用意只在升斗之间。
- 三复祷雨辞：反复祈祷雨水的辞句。
- 此道废已久：这条道路已经废弃很久。
- 恭闻贤侍郎：恭敬地听说有位贤能的侍郎。
- 求才如恐后：求才若渴。
- 密置郑庄驿：秘密设置郑庄驿站。
- 屡接鬷蔑手：多次接待贤才。
- 英俊颇云集：英俊之士云集。
- 岩穴犹辐凑：山洞中仍然聚集着人才。
- 菅蒯且不遗：即使是菅草和蒯草也不遗漏。
- 岂独弃枯朽：岂会只抛弃枯朽之物。
- 矧尝辱英盼：更何况曾经受到英明的期待。
- 屡以温言授：多次用温和的话语鼓励。
- 私心颇感激：内心非常感激。
- 尝欲事奔走：曾经想要奔走效劳。
- 揽衣中夜起：半夜起来。
- 頮面不尽垢：洗脸洗不尽污垢。
- 平生慕蔺心：平生仰慕蔺相如的心。
- 已在辕门右：已经在辕门右侧。
- 某也濩落人：我是一个落魄的人。
- 时命大不偶：时运不济。
- 读书慕经济：读书追求经济之学。
- 颇亦略句读：也略懂句读。
- 雅意死知己：雅意是死知己。
- 且复羞自售：而且羞于自我推销。
- 耻为辕下驹：耻于成为辕下的马驹。
- 终若丧家狗：最终像丧家之犬。
- 遭乱乏禄食：遭遇乱世缺乏俸禄。
- 避地阙田亩：避难之地缺乏田地。
- 栖栖穷涂间：在穷困的道路上徘徊。
- 但未操井臼：但还未操持家务。
- 我公宁忍兹：我公怎能忍心这样。
- 无令混樵叟：不要让我混同于樵夫。
诗词背景
作者介绍：
张嵲（1096-1148），字巨山，号紫微，南宋初年著名文学家、书法家。他的诗文以清新脱俗、意境深远著称，尤其擅长五言古诗。张嵲的诗歌多反映社会现实，表达个人情感，具有较高的艺术成就。
创作背景：
这首诗是张嵲在南宋初年，因战乱避难至永睦县时所作。诗中反映了战乱带来的社会动荡和个人的困苦生活，同时也表达了对贤能之士的向往和对时局的忧虑。
诗歌鉴赏
这首诗以学校废弃、乡校空无一人为开篇，通过鸟雀欲据有的意象，描绘了战乱带来的社会动荡和文化的衰败。诗中通过对自然景象的描写，如巴水淹没堤柳、落照满涨川、归云翼山岫，表达了诗人对时局的忧虑和对未来的迷茫。诗人在诗中反复提到对贤能之士的向往，如恭闻贤侍郎、求才如恐后等，表达了对社会秩序恢复的渴望。最后，诗人以自己的困苦生活为背景，表达了对个人命运的无奈和对未来的希望。整首诗情感深沉，意境深远，语言凝练，是一首优秀的五言古诗。
诗词解析
逐句解析：
- 学废乡校空：学校废弃，乡校空无一人，反映了战乱带来的社会动荡和文化衰败。
- 鸟雀欲据有：鸟雀似乎想要占据这里，象征着社会秩序的混乱。
- 甚雨晚来晴：大雨过后，傍晚天晴，自然景象的变化隐喻时局的不稳定。
- 循檐厌黄口：沿着屋檐走，讨厌黄口小儿，表达了对社会现状的不满。
- 巴水亦能大：巴河也能变得很大，一夜之间淹没了堤边的柳树，自然景象的描写隐喻社会的动荡。
- 落照满涨川：夕阳照满了涨水的河流，归云像翅膀一样覆盖在山峰上，自然景象的描写表达了对未来的迷茫。
- 达州去未远：离开达州不远，回头望望，空空如也，表达了对过去的怀念和对未来的迷茫。
- 母老儿未齚：母亲年老，儿子还未成年，何必辛苦向西走，表达了对家庭困境的无奈。
- 轻生冒畏涂：冒着生命危险踏上艰难的路途，用意只在升斗之间，表达了对个人命运的无奈。
- 三复祷雨辞：反复祈祷雨水的辞句，这条道路已经废弃很久，表达了对社会秩序恢复的渴望。
- 恭闻贤侍郎：恭敬地听说有位贤能的侍郎，求才若渴，表达了对贤能之士的向往。
- 密置郑庄驿：秘密设置郑庄驿站，多次接待贤才，表达了对社会秩序恢复的渴望。
- 英俊颇云集：英俊之士云集，山洞中仍然聚集着人才，表达了对社会秩序恢复的渴望。
- 菅蒯且不遗：即使是菅草和蒯草也不遗漏，岂会只抛弃枯朽之物，表达了对社会秩序恢复的渴望。
- 矧尝辱英盼：更何况曾经受到英明的期待，多次用温和的话语鼓励，表达了对社会秩序恢复的渴望。
- 私心颇感激：内心非常感激，曾经想要奔走效劳，表达了对社会秩序恢复的渴望。
- 揽衣中夜起：半夜起来，洗脸洗不尽污垢，表达了对个人命运的无奈。
- 平生慕蔺心：平生仰慕蔺相如的心，已经在辕门右侧，表达了对个人命运的无奈。
- 某也濩落人：我是一个落魄的人，时运不济，表达了对个人命运的无奈。
- 读书慕经济：读书追求经济之学，也略懂句读，表达了对个人命运的无奈。
- 雅意死知己：雅意是死知己，而且羞于自我推销，表达了对个人命运的无奈。
- 耻为辕下驹：耻于成为辕下的马驹，最终像丧家之犬，表达了对个人命运的无奈。
- 遭乱乏禄食：遭遇乱世缺乏俸禄，避难之地缺乏田地，表达了对个人命运的无奈。
- 栖栖穷涂间：在穷困的道路上徘徊，但还未操持家务，表达了对个人命运的无奈。
- 我公宁忍兹：我公怎能忍心这样，不要让我混同于樵夫，表达了对个人命运的无奈。
修辞手法：
- 比喻：如“鸟雀欲据有”比喻社会秩序的混乱，“归云翼山岫”比喻未来的迷茫。
- 拟人：如“鸟雀欲据有”将鸟雀拟人化，表达社会秩序的混乱。
- 对仗：如“学废乡校空，鸟雀欲据有”对仗工整，表达学校废弃的景象。
主题思想：
这首诗通过描绘战乱带来的社会动荡和个人困苦生活，表达了对社会秩序恢复的渴望和对个人命运的无奈。诗人通过对自然景象的描写和对贤能之士的向往，抒发了对时局的忧虑和对未来的迷茫。
意象分析
意象词汇：
- 学废乡校空：学校废弃，乡校空无一人，反映了战乱带来的社会动荡和文化衰败。
- 鸟雀欲据有：鸟雀似乎想要占据这里，象征着社会秩序的混乱。
- 巴水亦能大：巴河也能变得很大，一夜之间淹没了堤边的柳树，自然景象的描写隐喻社会的动荡。
- 落照满涨川：夕阳照满了涨水的河流，归云像翅膀一样覆盖在山峰上，自然景象的描写表达了对未来的迷茫。
- 英俊颇云集：英俊之士云集，山洞中仍然聚集着人才，表达了对社会秩序恢复的渴望。
互动学习
诗词测试：
-
诗中“学废乡校空”反映了什么？
A. 学校废弃
B. 乡校空无一人
C. 社会动荡
D. 文化衰败
-
“鸟雀欲据有”象征着什么？
A. 社会秩序的混乱
B. 自然景象的变化
C. 未来的迷茫
D. 个人命运的无奈
-
诗中“恭闻贤侍郎”表达了什么？
A. 对贤能之士的向往
B. 对社会秩序恢复的渴望
C. 对个人命运的无奈
D. 对时局的忧虑
答案：1. D 2. A 3. B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 杜甫《春望》：同样反映了战乱带来的社会动荡和个人困苦生活。
- 王维《山居秋暝》：通过自然景象的描写，表达了对宁静生活的向往。
诗词对比：
- 张嵲《五月二十四日自达州至永睦县投宿废学即事书》与杜甫《春望》：两首诗都反映了战乱带来的社会动荡和个人困苦生活，但张嵲的诗更多表达了对社会秩序恢复的渴望，而杜甫的诗则更多表达了对个人命运的无奈。
参考资料
推荐书目：
- 《宋诗选注》：收录了张嵲的诗歌，对宋代诗歌有详细的注释和解析。
- 《宋代文学史》：对宋代文学的发展有详细的介绍，包括张嵲的生平和创作。
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