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送瞿生还拜亲

《送瞿生还拜亲》

时间: 2025-05-10 10:24:35

诗句

门标杨氏阙,家有汉皇书。

射策淹前志,鸣榔省旧居。

仙山人罕到,幽境画难如。

云窦开宾馆,芝田足岁储。

修词穷五际,为学慕三馀。

努力文明代,翘翘托乘车。

意思解释

最后更新时间:2025-05-10 10:24:35

原文展示

门标杨氏阙,家有汉皇书。
射策淹前志,鸣榔省旧居。
仙山人罕到,幽境画难如。
云窦开宾馆,芝田足岁储。
修词穷五际,为学慕三馀。
努力文明代,翘翘托乘车。

白话文翻译

这首诗描绘了一个充满文化气息的场所,门前是杨氏的阙,家中藏有汉朝的书籍。诗人曾经在这里立志,回忆起旧居的安宁。仙山人迹罕至,幽静的环境如同画卷难以比拟。云雾缭绕的地方开设了宾馆,丰盛的田地足以养活一年的粮食。诗人努力学习词藻,希望在文人中有所成就,渴望在未来的文明时代中乘车而行,展翅高飞。

注释

  • 杨氏阙:指杨家门前的阙门,象征着门第和文化。
  • 汉皇书:汉代的书籍,表明家中有深厚的文化底蕴。
  • 射策:古代科举考试的方式,意指立志高远。
  • 鸣榔:用榔头敲击的声音,象征着旧居的宁静。
  • 仙山:隐喻高远的理想境界。
  • 幽境:幽静的环境,意指清雅之地。
  • 云窦:云雾缭绕之处。
  • 芝田:指丰饶的田地,象征富饶与安宁。
  • 修词:学习修辞,努力提升自我。

诗词背景

作者介绍:晏殊(991-1055),字仲明,号小山,宋代著名词人、政治家,词风清丽婉约,擅长描写自然景色和人情风貌。

创作背景:本诗创作于晏殊的晚年,表达了他对故乡的思念以及对文化理想的追求,反映了当时文人对于个人修养与社会责任的思考。

诗歌鉴赏

这首诗以清新雅致的语言描绘了一个具有文人气息的环境,展现了作者对故居的怀念和对未来的向往。开头两句通过“杨氏阙”和“汉皇书”引出文化底蕴,强调了家族的历史和文化传承。接下来的“射策淹前志”,不仅表达了作者的志向,也暗示了过去的奋斗与追求。诗中对“仙山”和“幽境”的描绘,体现了诗人对理想境界的向往,而“云窦开宾馆”则展现了诗人对未来生活的设想,既有现实的丰盈,也有精神的追求。最后两句总结了诗人对文明的渴望和对学问的追求,展现了他积极向上的人生态度。整体来看,这首诗既有对故乡的浓厚情感,也是对理想与未来的美好憧憬。

诗词解析

逐句解析

  1. 门标杨氏阙:描绘了一个文化深厚的家庭,门前的阙门是家族的象征。
  2. 家有汉皇书:表示家中藏有汉代书籍,体现文化传承。
  3. 射策淹前志:提到科举考试,暗示诗人过去的志向与追求。
  4. 鸣榔省旧居:回忆旧居的宁静,体现对故土的怀念。
  5. 仙山人罕到:理想境界的遥远,表达对理想生活的追求。
  6. 幽境画难如:形容环境的美丽,超越了画作的描绘。
  7. 云窦开宾馆:云雾缭绕的地方开设了宾馆,象征着迎接宾客的开放。
  8. 芝田足岁储:富饶的田地,足以养活一年的粮食,象征着物质的富足。
  9. 修词穷五际:努力学习诗词,追求更高的文化修养。
  10. 为学慕三馀:渴望成为文人,追求精神的富足。
  11. 努力文明代:表达了对未来文明发展的期待。
  12. 翘翘托乘车:比喻希望在文明的道路上展翅高飞。

修辞手法

  • 比喻:如“云窦开宾馆”比喻云雾缭绕的美丽场景。
  • 对仗:全诗语言对仗工整,增强了韵律感。
  • 意象:通过“仙山”“幽境”等意象传达理想与现实的矛盾。

主题思想:全诗围绕对文化的追求、对故乡的怀念和对未来的期盼,表达了文人对理想生活的向往和对社会责任的担当。

意象分析

意象词汇

  • 杨氏阙:象征家族的文化传承。
  • 汉皇书:代表历史的积淀和文化的积累。
  • 仙山:理想的追求和高远的志向。
  • 幽境:内心的宁静与和谐美。
  • 云窦:隐喻理想生活的模糊与遥远。
  • 芝田:象征富饶与安宁的生活。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中提到的“杨氏阙”象征什么?

    • A. 家族的文化传承
    • B. 个人的志向
    • C. 自然的景色
  2. “云窦开宾馆”描绘了什么样的场景?

    • A. 繁华的街市
    • B. 清幽的环境
    • C. 热闹的聚会
  3. 诗人渴望“翘翘托乘车”意味着什么?

    • A. 对物质生活的追求
    • B. 对未来的希望与向往
    • C. 对过去的怀念

答案

  1. A
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸

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  • 杜甫《春望》:表达对故乡的思念和对未来的期盼。
  • 李白《将进酒》:展现对理想生活的追求与渴望。

诗词对比

  • 晏殊《浣溪沙》与本诗相似之处在于都表达了对文化与自然的热爱,但《浣溪沙》更侧重于自然景色的描绘,而本诗则更加注重对文化传承的思考。

参考资料

推荐书目

  1. 《宋词三百首》
  2. 《晏殊诗词选》
  3. 《中国古典诗词鉴赏》

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