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和主司王起(一作和主司王仆射酬周侍郎贺放榜)

《和主司王起(一作和主司王仆射酬周侍郎贺放榜)》

时间: 2025-05-07 22:59:41

诗句

昔年桃李已滋荣,今日兰荪又发生。

葑菲采时皆有道,

权衡分处且无情。

叨陪鸳鹭朝天客,共作门阑出谷莺。

何事感恩偏觉重,忽闻金榜扣柴荆。

意思解释

最后更新时间:2025-05-07 22:59:41

原文展示

昔年桃李已滋荣,今日兰荪又发生。
葑菲采时皆有道,权衡分处且无情。
叨陪鸳鹭朝天客,共作门阑出谷莺。
何事感恩偏觉重,忽闻金榜扣柴荆。

白话文翻译

往年桃李已经盛开,今年兰草又重新生长。
在适当的时节采摘花草都有其道理,而权衡利弊之处却常常无情。
我在这里陪伴着如鸳鸯和鹭鸶般的高朋,共同作伴在门前的栏杆上,像出谷的黄莺一样欢快。
为何我感恩的心情特别强烈,忽然听见金榜在柴门外敲响。

注释

  • 桃李:象征着学生,指代曾经的学业成就。
  • 兰荪:兰花和荪草,象征着新的成就和希望。
  • 葑菲:指采摘花草的行为,反映了时节的重要性。
  • 鸳鹭:比喻高朋满座,友人相聚的热闹场面。
  • 金榜:指科举考试的榜单,象征着功名和荣誉。
  • 柴荆:柴门,象征着家庭和个人的安宁。

诗词背景

作者介绍

高退之是唐代诗人,生活在一个充满文化与学术竞争的时代。他以描写自然景色和人情世故而闻名,作品风格多变,既有清新脱俗的自然描写,也有深刻的社会观察。

创作背景

这首诗写于科举放榜之际,表达了对荣誉的渴望和对友人的感激之情。正值桃李盛开的时节,象征着过去的成功与当前的希望,体现了作者对未来的期待。

诗歌鉴赏

《和主司王起》是一首充满生机与感慨的诗作,充分展现了作者对过往成就的回顾与对未来的期待。诗中通过桃李与兰荪的对比,意在表达时间的流逝与人生成长的主题。开篇以“昔年桃李已滋荣”引入,勾画出曾经的辉煌,而“今日兰荪又发生”则暗示着新的开始与希望的到来。整首诗用词清新,意象丰富,展现出诗人对生活的热爱和对学业的认真态度。

特别是在友人聚会的场景中,诗人用“鸳鹭朝天客”描绘了友人的高雅与气氛的友好,展现了人际关系中的温暖。而后半部分则通过感恩之情与金榜的敲响,突显了对功名的渴望与人生的转折点。诗的结尾“忽闻金榜扣柴荆”则是情感的高潮,既有对未来的期待,也有对过去的感慨,充满了人生哲理的思考。整首诗情感深邃,意境悠远,给人以无限的遐想。

诗词解析

逐句解析

  1. 昔年桃李已滋荣:昔日的桃李树已经结出丰硕的果实,象征过去的学业成就。
  2. 今日兰荪又发生:如今新的兰草和荪草又重新生长,象征新的希望与机会。
  3. 葑菲采时皆有道:在适当的时节采摘花草都有其道理,强调时机的重要性。
  4. 权衡分处且无情:在权衡利益得失时,常常显得无情,暗示人生的复杂。
  5. 叨陪鸳鹭朝天客:我在这里陪伴着如鸳鸯和鹭鸶般的贵客,描绘友谊的美好。
  6. 共作门阑出谷莺:一起在门前的栏杆上,像谷中的黄莺一样欢快,象征友谊的欢乐。
  7. 何事感恩偏觉重:为何我感恩的心情特别强烈,表达深刻的感激之情。
  8. 忽闻金榜扣柴荆:突然听到金榜在柴门外敲响,象征着功名的来临与人生的转折。

修辞手法

  • 比喻:用“桃李”“兰荪”比喻学生与学业,生动形象。
  • 对仗:如“昔年桃李”与“今日兰荪”,对称工整,增强了诗的节奏感。
  • 拟人:赋予自然界的花草以人的情感,增强了诗的感染力。

主题思想

整首诗围绕着对过往成就的回顾和对未来理想的追求展开,表达了作者对人生起伏的理解与感悟,既有对朋友的珍视,也有对功名的渴望。通过对自然的描绘,诗人反映了人生态度的积极向上。

意象分析

意象词汇

  • 桃李:象征学生和学业,代表过往的成就。
  • 兰荪:象征新的希望和机会,展现未来的可能性。
  • 鸳鹭:象征高朋满座,体现友谊的温暖。
  • 金榜:象征功名与荣誉,表达对成就的渴望。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中“昔年桃李”指代什么?

    • A. 过去的朋友
    • B. 学业成就
    • C. 自然景物
    • D. 时间的流逝
  2. 诗中提到的“金榜”象征什么?

    • A. 财富
    • B. 功名
    • C. 友谊
    • D. 自然
  3. 诗中“鸳鹭”主要表达了什么?

    • A. 孤独
    • B. 友谊
    • C. 学业
    • D. 失落

答案

  1. B. 学业成就
  2. B. 功名
  3. B. 友谊

诗词比较与延伸

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诗词对比

  • 王之涣的《登鹳雀楼》与高退之的《和主司王起》都反映了对未来的期待与对人生的感悟,但《登鹳雀楼》更注重自然景观的描绘,而《和主司王起》则更加关注人际关系与成就的反思。两者在意境和情感表达上各具特色,展现了不同的艺术风格。

参考资料

  • 《唐诗三百首》
  • 《中国古代诗歌鉴赏》
  • 《高退之生平与诗歌研究》

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