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蔬食示舍弟禹圭并嘉佑

《蔬食示舍弟禹圭并嘉佑》

时间: 2026-10-29 01:42:18

诗句

吾为士大夫,汝为隶子弟。

身未列官常,庶人亦何异。

无故不食珍,礼文明所记。

况非膏粱家,左宦乏赀费。

商山水复旱,谷价方腾贵。

更恐到前春,藜藿亦不继。

吾闻柳公绰,近代居贵位。

每逢水旱年,所食唯一器。

丰稔即加笾,列鼎又何愧。

且吾官冗散,适为时所弃。

汝家本寒贱,自昔无生计。

菜茹各须甘,努力度凶岁。

意思解释

最后更新时间:2026-10-29 01:42:18

原文展示

吾为士大夫,汝为隶子弟。
身未列官常,庶人亦何异。
无故不食珍,礼文明所记。
况非膏粱家,左宦乏赀费。
商山水复旱,谷价方腾贵。
更恐到前春,藜藿亦不继。
吾闻柳公绰,近代居贵位。
每逢水旱年,所食唯一器。
丰稔即加笾,列鼎又何愧。
且吾官冗散,适为时所弃。
汝家本寒贱,自昔无生计。
菜茹各须甘,努力度凶岁。

白话文翻译

我身为士大夫,而你只是一个普通的子弟。
我的身份尚未列入官员的行列,平民与我有什么区别呢?
没有理由不吃珍馐美馔,礼仪文书中是如此记载。
更何况我并非出自豪门望族,家中经济拮据。
商山的水又干旱,谷物的价格正在飞涨。
更担心到明春,连藜藿这种菜也难以维持。
我听说柳公绰,近来身居高位。
每当水旱年,他所吃的也仅限于一器。
丰年时再加几道菜,摆上几鼎又有什么可羞愧的呢?
而我官职冗散,正好被时代所抛弃。
你的家庭本就寒微,自古以来就没有生计。
吃些蔬菜、野菜都须要甘甜,努力度过这个艰难的岁月。

注释

  • 士大夫:指的是当时社会中的知识分子和官僚阶层。
  • 隶子弟:指普通的百姓或下层社会的人。
  • 膏粱:指美味的食物,常用于形容丰盛的饮食。
  • 藜藿:藜:一种野菜;藿:指野菜,古人常用以形容清苦的生活。
  • 柳公绰:指的是柳宗元,古代著名的文学家,他的节俭生活成为后人所称道。

诗词背景

作者介绍:王禹偁(约1040年-约1098年),字仲明,号白石,北宋时期的诗人、政治家。王禹偁以其清新脱俗的诗风和深厚的文化底蕴而闻名,作品多描绘自然和人情,反映社会现实。

创作背景:此诗作于北宋时期,正值社会动荡和自然灾害频繁的时期,诗人通过对自身和他人生活状况的观察,表达了对艰难生活的思考与感慨。

诗歌鉴赏

《蔬食示舍弟禹圭并嘉佑》是一首富有哲理和社会关怀的诗。诗人王禹偁以自己作为士大夫的身份,反观普通百姓的生活,展现了他对社会不平等的深刻理解。诗中以“我”为视角,带出对“汝”的关切,表现出一种亲切而又平等的情感。

整首诗的结构严谨,前半部分通过对比强调了士大夫与庶人之间的微妙差别。诗人以“无故不食珍,礼文明所记”引入,不仅表达了对礼仪的尊重,也隐含了对物质生活的某种无奈和反思。接着,诗人通过对自然灾害引发的粮食短缺的描绘,进一步增强了诗的现实感,使人感受到生活的不易。

后半部分,诗人提到柳公绰的节俭生活,暗示即使身居高位,也应当持有清贫之心,强调了在逆境中保持节制和坚韧的重要性。结尾部分则是对弟弟的劝诫,鼓励他在艰难岁月中努力自食其力,展现了一种积极向上的人生态度。

全诗语言简练,情感真挚,既有对社会现状的深刻洞察,又有对生活的哲学思考,蕴含着丰富的文化内涵和人文关怀。

诗词解析

逐句解析:

  1. "吾为士大夫,汝为隶子弟。":诗人自我定位,并与弟弟的身份进行对比。
  2. "身未列官常,庶人亦何异。":即使身为士大夫,未能当官,实际上与普通百姓无异。
  3. "无故不食珍,礼文明所记。":没有理由不吃好东西,礼仪文献中也是如此记载。
  4. "况非膏粱家,左宦乏赀费。":更何况我不是富裕之家,经济上也很拮据。
  5. "商山水复旱,谷价方腾贵。":描述自然灾害导致粮食价格上涨的现状。
  6. "更恐到前春,藜藿亦不继。":担心春天来临时,连野菜也无法维持生计。
  7. "吾闻柳公绰,近代居贵位。":提到柳公绰,借以引出节俭的主题。
  8. "每逢水旱年,所食唯一器。":即使在困境中,他也只吃一器的食物。
  9. "丰稔即加笾,列鼎又何愧。":丰年时加几道菜,摆上几鼎并无羞愧。
  10. "且吾官冗散,适为时所弃。":自我官职冗散,正好被时代抛弃。
  11. "汝家本寒贱,自昔无生计。":指出对方家庭本就贫寒,缺乏生计来源。
  12. "菜茹各须甘,努力度凶岁。":劝诫弟弟在艰难中寻找甘甜,努力度过困难岁月。

修辞手法:

  • 对比:通过士大夫与庶人的身份对比,凸显生活的无奈与不易。
  • 排比:在描述食物时使用排比手法,增强情感的表达。
  • 比喻:将生活艰难比作粮食匮乏,形象生动。

主题思想:全诗表达了对社会底层生活的关注与思考,倡导节俭与自立,强调在逆境中应保持坚韧不拔的精神。

意象分析

意象词汇:

  • 士大夫:象征着社会的上层,代表了知识与权力。
  • 隶子弟:象征着普通百姓,反映了社会的平民生活。
  • 膏粱:象征着丰盛的物质生活,反映了人们对美好生活的向往。
  • 藜藿:象征着艰苦的生存环境,反映了人们的困境与无奈。

互动学习

诗词测试:

  1. 王禹偁的身份是? A. 农民
    B. 士大夫
    C. 商人
    D. 工匠

  2. 诗中提到的“柳公绰”是指? A. 一位诗人
    B. 一位政治家
    C. 一位商人
    D. 一位农民

  3. 诗中“藜藿”象征什么? A. 富裕
    B. 清贫
    C. 幸福
    D. 和平

答案:

  1. B
  2. A
  3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

  • 《劝农》:白居易的诗作,关注农民生活。
  • 《春望》:杜甫的诗,反映战乱带来的民生困苦。

诗词对比:

  • 王禹偁与白居易的作品都关注社会底层,关注民生困苦,但王禹偁的诗更加个人化,情感更为细腻;而白居易的诗则更具社会批判性,直接揭示社会问题。

参考资料

  • 《宋诗三百首》
  • 《王禹偁诗集》
  • 《古诗文网》相关资料

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