《夜坐读书》

最后更新时间:2026-04-15 07:16:20

诗词名称: 夜坐读书

作者: 周文璞 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

此生无耽嗜，独具爱书癖。
旁搜固未暇，乍见亦略识。
尘土苦见污，更苦官事逼。
纸灯既自剪，竹牖仍仆织。
山邑少文献，有亦何自觅。
随行五升郗，一岁无滴沥。
向来长安市，阅之常竟夕。
怅然梦里去，莽莽云雨侧。
哦此谓寒螀，夜漏三十刻。

白话文翻译：

这一生我没有其他的嗜好，唯独热爱读书。
虽然旁边寻找书籍的时间并不充裕，偶尔看到也只是略知一二。
尘土让我感到苦恼，更苦的是官事的逼迫。
我自己剪了纸灯，竹窗仍旧是我亲手编织的。
我所居住的乡村文献稀少，即使有也难以寻觅。
随身带着的五升书籍，一年中居然没有一滴墨水落下。
回忆起长安时光，整夜阅读书籍。
怅然若失，梦中似乎回到那莽莽云雨的地方。
我所说的就是这种孤独的感觉，夜深时分已过三十刻钟。

注释:

• 耽嗜：沉迷于某种事物，这里指对书籍的热爱。
• 旁搜：旁边寻找，指寻找书籍的过程。
• 官事逼：指繁忙的官务工作，造成时间的匆忙。
• 纸灯：用纸制成的灯具，表示自己在夜晚读书时的灯光。
• 郗：这里指书籍，古人常用“升”来计算书籍的数量。
• 长安市：长安，这里指作者曾经生活的繁华都市。
• 寒螀：指寒冷的虫鸣，象征孤独的夜晚。

诗词背景:

作者介绍：周文璞，宋代诗人，生活在北宋时期，他的诗风多以抒情和描写生活为主，常表现出对书籍的热爱与对现实的思考。他在诗中常常流露出对知识的渴望和对生活的感慨。

创作背景：此诗写于周文璞的晚年，反映了他对读书的热爱以及因官务繁忙而感到的无奈与孤独。诗的背景可能与当时的社会环境有关，文人常常面临着官职与个人理想之间的矛盾。

诗歌鉴赏：

《夜坐读书》是一首展现个人精神追求与现实冲突的诗作。诗中，作者以简练的语言表达了对书籍的热爱与对生活的无奈。他在诗的开头便表明自己的生活态度，宁愿沉浸在书籍的世界中，也不愿被其他世俗的事物所干扰。接着，诗人通过对日常生活的细腻描绘，展现了他在求知过程中所遭遇的诸多困难：书籍的稀少、官务的繁忙等。他用“纸灯”和“竹牖”这两个意象，传达出一种自我安慰的情感，尽管环境艰苦，却依然能在夜晚独自读书，感受那份宁静。

诗的后半部分，诗人回忆起长安的读书时光，表达了对过去的怀念和对现实的失落。最后一句“夜漏三十刻”不仅描绘了时间的流逝，也象征着诗人内心深处的孤独与无奈。整首诗情感真挚，既有对书籍的热爱，也有对现实的沉思，展示了宋代文人特有的文化情怀。

诗词解析:

逐句解析：

1. 此生无耽嗜，独具爱书癖：作者表明自己一生没有其他的嗜好，唯独热爱读书。
2. 旁搜固未暇，乍见亦略识：虽然没有时间去寻找，偶尔见到书籍也只是一知半解。
3. 尘土苦见污，更苦官事逼：尘土让人烦恼，更苦的是繁忙的官务。
4. 纸灯既自剪，竹牖仍仆织：自己动手制作纸灯，竹窗也是自己编织的，表现出一种自给自足的生活态度。
5. 山邑少文献，有亦何自觅：乡村文献稀少，即使有也难以寻求。
6. 随行五升郗，一岁无滴沥：带着的书籍一年中没有写下任何字迹。
7. 向来长安市，阅之常竟夕：回忆起在长安时，常常阅读到深夜。
8. 怅然梦里去，莽莽云雨侧：感到失落，似乎在梦中又回到那片云雨之中。
9. 哦此谓寒螀，夜漏三十刻：最后用“寒螀”表明夜深人静，时间已过去三十刻，象征孤独。

修辞手法：

• 比喻：如“寒螀”用来形容夜的寂静与孤独。
• 对仗：诗句结构工整，形成了音乐般的节奏感。
• 象征：纸灯和竹窗象征着作者的求知之路，尽管艰辛却依然坚持。

主题思想： 整首诗表达了作者对书籍的热爱与追求，但同时也流露出对现实生活的无奈与质疑，展现了一个知识分子的孤独与执着。

意象分析:

意象词汇：

• 书：象征知识与智慧，是作者生命中不可或缺的一部分。
• 纸灯：象征夜晚的读书生活，带有温馨的情感。
• 竹窗：体现了自然与朴素的生活状态。
• 寒螀：象征孤独的夜晚，传达出对生活的思考。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的作者的主要嗜好是什么？ A) 听音乐
   B) 爱书
   C) 写诗

2. 诗人提到的“纸灯”是用什么材料制成的？ A) 竹子
   B) 纸
   C) 金属

3. 诗人对现状的情感是？ A) 满足
   B) 无奈与失落
   C) 快乐

答案：

1. B) 爱书
2. B) 纸
3. B) 无奈与失落

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《登高》 by 杜甫
• 《夜泊牛渚怀古》 by 李白

诗词对比：

• 《夜坐读书》与《登高》：两首诗都表达了诗人对生活的感慨与对理想的追求，但《登高》更侧重于人生的无常，而《夜坐读书》则着重于知识的渴望与孤独感。

参考资料:

• 《宋诗选》：提供宋代诗人的作品集。
• 《古诗词鉴赏指南》：帮助理解古诗词的技巧与方法。