《沁园春 题王山长小像》

最后更新时间:2026-09-28 19:48:35

原文展示

沁园春 题王山长小像
作者: 陈维崧 〔清代〕

己卯之秋，余甫成童，流观简编。
见诸省贤书，楚材最妙，于中杰作，数子尤传。
旧雨石霞，金昆亦世，先后同吟杕杜篇。
昭邱上，只思君不见，君在谁边。
相逢各已华颠。算燕市论交亦偶然。
叹破砚枯琴，此间孤冷，豪丝脆管，别屋夭妍。
三尺生绡，一泓冰雪，貌尔萧疏老郑虔。
掀髯笑，笑人间何限，图画淩烟。

白话文翻译

在己卯年的秋天，我刚刚成童，流连于简编的书籍中。
看到各省的贤士所著，楚国的才子最为出色，其中的杰作，几位才子更是传颂。
旧友如石霞、金昆等也在此世，曾同吟《杕杜》篇章。
在昭邱之上，只是对你思念不已，却不知道你身在何方。
相遇时各自已是风华正茂，算是在燕市的交谈也只是偶然。
叹息破损的砚台与枯萎的琴，此处孤寂冷清，华丽的丝竹乐器，别处的美景娇艳。
三尺长的生绡，映照着一泓冰雪，你的容颜萧疏如老郑虔。
掀起胡须微笑，笑看人间何其有限，图画如烟飘渺。

注释

• 己卯：指的是农历的第38个年份，即与干支纪年法相关的年份。
• 流观简编：流连于简要的书籍。
• 楚材：指楚国的才子。
• 杕杜：指《杕杜诗》，是古代诗歌。
• 昭邱：古地名，描述对友人的思念。
• 华颠：指风华正茂，意为年轻时的美好。
• 燕市：指当时的集市。
• 破砚：指砚台破损，象征创作的艰辛。
• 生绡：一种轻薄的丝织物。
• 郑虔：古代书法家，象征清高。

诗词背景

作者介绍：陈维崧（约1626年－约1700年），字子隐，号梅溪，晚号闻钟老人，清代诗人，擅长诗词与文赋，风格清新脱俗，注重抒情与意境。

创作背景：此诗作于清代己卯年，反映了作者对友人的思念与对往昔的怀念。在诗中，作者通过对比昔日的繁华与现在的孤寂，表达了对时光流逝的感慨。

诗歌鉴赏

《沁园春 题王山长小像》是陈维崧的一首抒情诗，展现了诗人对友人的深厚情谊以及对人生的思考。诗中融入了对楚国才子的赞美，展现了文学的传承与交流。通过描绘旧友及其作品，诗人表达了对昔日光辉岁月的追忆，流露出一种淡淡的哀伤。

诗的开头以“己卯之秋”引入，时间的点明使得情感更为具体。诗人通过对古代名人的提及，展现了对文化的敬仰与对友人的思念。尤其是“君在谁边”的反复，表现了深深的孤独感与对友人的渴望。后面“叹破砚枯琴”则象征了创作的艰辛与内心的孤冷。

整首诗情感真挚，意象丰富，展现了诗人对友谊的珍视及对时光流逝的无奈，带给读者深刻的共鸣。通过对细节的描写，诗人将个人情感与社会文化相结合，使诗作更具层次感。

诗词解析

逐句解析：

1. “己卯之秋，余甫成童”：时间背景，诗人自述年少。
2. “流观简编”：描述流连于书籍中，表现出对学识的渴望。
3. “见诸省贤书，楚材最妙”：赞美楚国才子，展现对文学的崇敬。
4. “旧雨石霞，金昆亦世”：提到旧友，表达怀念。
5. “昭邱上，只思君不见”：直接表达思念之情。
6. “相逢各已华颠”：强调时光流逝，大家都已长大。
7. “叹破砚枯琴”：感慨创作的艰辛和孤独。
8. “三尺生绡，一泓冰雪”：意象中融入自然之美与人之情。
9. “掀髯笑，笑人间何限”：以轻松的态度面对生活。

修辞手法：

• 比喻：将“生绡”和“冰雪”对比，表现清冷的情感。
• 拟人：通过“掀髯笑”描绘人物形象，增强画面感。
• 对仗：全诗多处对仗，增强了节奏感与美感。

主题思想：诗歌通过对友人的思念和对往昔的追忆，表达了时间流逝带来的孤独感与生命的无常，展现了对文学与友谊的珍视。

意象分析

意象词汇：

• 秋：象征成熟与收获，同时也暗示着衰败与孤独。
• 砚台：象征文化与创作，破损则暗示创作的艰辛。
• 生绡：轻盈而美丽，象征诗人的理想与追求。
• 冰雪：清冷，象征孤独与内心的宁静。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“楚材”是指哪个方面的人物？ A. 武将
   B. 文人
   C. 商人
   D. 学者

2. 诗人对友人的思念主要表现在诗的哪一句中？ A. “己卯之秋”
   B. “君在谁边”
   C. “三尺生绡”
   D. “掀髯笑”

3. “叹破砚枯琴”中“破砚”象征着什么？ A. 友谊的破裂
   B. 创作的艰辛
   C. 时光的流逝
   D. 生活的无奈

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《夜泊牛津》 李白
• 《秋夕》 杜甫

诗词对比：

• 陈维崧与李白的作品都表现出对友人的思念与对时光流逝的感慨，但陈维崧更注重细腻的情感刻画，而李白则多以豪放的气魄和澎湃的情感著称。

参考资料

推荐书目：

1. 《清代诗人陈维崧研究》
2. 《中国古代诗词鉴赏》
3. 《诗词的意象与情感》

以上内容为《沁园春 题王山长小像》的详细解析与学习资料，希望对你理解与欣赏这首诗有所帮助。