《草地寒甚氈帐中读杜诗》

最后更新时间:2025-04-27 00:10:10

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草地寒甚氈帐中读杜诗
作者：汪元量 〔宋代〕

少年读杜诗，颇厌其枯槁。
斯时熟读之，始知句句好。
书生挟蠹鱼，流行万里道。
朱颜日以衰，玄发日已老。
耿耿不圆卿，宁方自为皂。
举目无寸亲，忧伤入怀抱。
炎天冷如冰，碛地不生草。
我马跑沙石，我饥面苍昊。
人马不相离，冻死俱未保。
何当回白日，阴云尽一扫。

白话文翻译

少年时读杜甫的诗，觉得太枯燥乏味。
如今仔细阅读，才明白每一句都好。
书生携带着虫蛀的书籍，流浪在万里道路上。
年轻的面容逐渐衰老，黑发已然变白。
心中怀念着爱人，却宁愿自甘堕落。
四处张望没有亲人，忧伤充满心怀。
炎热的夏天冷得像冰，沙漠上草木不生。
我的马在沙石上奔跑，我的饥肠辘辘望着苍穹。
人和马紧紧相依，冻死的危险无处可躲。
何时才能迎来明媚的阳光，驱散阴云的笼罩。

注释

• 杜诗：指杜甫的诗，杜甫是唐代著名的诗人，以其诗歌的深刻与真实著称。
• 蠹鱼：指虫蛀的书籍，象征知识的缺失与流浪的生活。
• 朱颜、玄发：朱颜指年轻的面容，玄发指黑色的头发，反映时间的流逝。
• 耿耿不圆卿：意为心中思念的爱人不在，感到无可奈何。
• 炎天冷如冰：形容极端的天气反差，表现内心的孤寂。

诗词背景

作者介绍
汪元量，宋代诗人，生平事迹较少，作品多表现对生活的感悟，情感真挚，常以自然景物寄托情感。

创作背景
此诗创作于诗人生活境遇艰难之时，反映了他对生活的思考以及对杜甫诗歌的深刻理解与感悟。杜甫的诗歌在作者心中引发了对自身处境的深刻反思。

诗歌鉴赏

这首诗以草地的寒冷和帐篷的封闭为背景，表现了诗人内心的孤独与无奈。开头提到少年时对杜甫诗歌的厌倦，随着时间的推移，读者逐渐领悟到诗中蕴含的深意，反映出对文学的认知与成长。诗中多次提到对比，如年轻与衰老、炎热与寒冷，突显出生命的无常与苦涩。

诗人在极端的环境中，感到人与马的相依相伴，象征着生命的脆弱与孤独。尤其是“人马不相离，冻死俱未保”，道出了生存的艰难与无助。最后一联表达了对美好生活的渴望，渴望能够驱散生活中的阴霾，迎来光明的未来。这首诗以细腻的情感和沉重的思考展现了诗人的内心世界。

诗词解析

逐句解析

1. 少年时阅读杜甫的诗，感到厌倦。
2. 现在细读后，方才懂得每一句都好。
3. 书生携带虫蛀的书籍，流浪在漫长的道路上。
4. 年轻的面容逐渐衰老，黑发也日渐变白。
5. 心中默念爱人，宁愿自甘堕落。
6. 四下张望无亲人，忧伤充满怀抱。
7. 夏天热得像冰一样，沙漠中草木不生。
8. 我的马在沙石中奔跑，我因饥饿面色苍白。
9. 人与马紧紧相依，冻死的危险无处可逃。
10. 何时才能迎来阳光，驱散阴云的阴霾。

修辞手法

• 对比：通过年轻与衰老、炎热与寒冷的对比，突出生命的无常。
• 拟人：将自然现象与人的情感相结合，增强了诗的情感表达。
• 象征：马与人的相依象征着生存的孤独与艰难。

主题思想 整首诗表达了对生命的思考与对美好生活的渴望，揭示了孤独与无助的深层情感，是对人生苦闷的深刻反思。

意象分析

意象词汇

1. 杜诗：象征文学与智慧。
2. 虫蛀的书籍：象征知识的流失与困境。
3. 朱颜与玄发：象征生命的流逝与变化。
4. 阴云：象征困扰与压抑的心情。

互动学习

诗词测试

1. 汪元量是哪个朝代的诗人？

   • A. 唐代
   • B. 宋代
   • C. 明代
   • D. 清代

2. 诗中提到的“朱颜”指什么？

   • A. 书籍
   • B. 年轻的面容
   • C. 爱人
   • D. 诗歌

3. 诗人希望什么时候能驱散阴云？

   • A. 天冷的时候
   • B. 白天
   • C. 夜晚
   • D. 夏天

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《月夜忆舍弟》（杜甫）：同样表达对亲人的思念与孤独。
• 《静夜思》（李白）：表达对故乡的怀念。

诗词对比

• 杜甫与汪元量：两位诗人都表达了对生活的思考，但杜甫更多关注社会现实，汪元量则更偏向个人情感的抒发。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《宋诗选》
• 《中国古代诗歌史》