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送黄叔愚赴平江教授

《送黄叔愚赴平江教授》

时间: 2026-09-28 15:43:29

诗句

人生水中萍,泛泛随波澜。

偶然成聚散,谁使为悲欢。

伊余从君游,两见岁履端。

相得恨不早,相见常苦难。

今又舍我去,觉我肝肠酸。

君诚湖海士,豪气老不刓。

剧谈愤世俗,怒发时冲冠。

向来对宣室,见晚帝兴叹。

落落不苟合,栖迟犹冷官。

高才徒白首,未许陪鸳鸾。

苏台今辅郡,举头见长安。

会看有追诏,祝君且加餐。

吾衰钓沧溟,羊裘侣鱼鼋。

逍遥各有适,快睹扶摇抟。

尺书倘见存,慰此离忧宽。

意思解释

最后更新时间:2026-09-28 15:43:29

原文展示:

送黄叔愚赴平江教授
作者:王之望

人生水中萍,泛泛随波澜。
偶然成聚散,谁使为悲欢。
伊余从君游,两见岁履端。
相得恨不早,相见常苦难。
今又舍我去,觉我肝肠酸。
君诚湖海士,豪气老不刓。
剧谈愤世俗,怒发时冲冠。
向来对宣室,见晚帝兴叹。
落落不苟合,栖迟犹冷官。
高才徒白首,未许陪鸳鸾。
苏台今辅郡,举头见长安。
会看有追诏,祝君且加餐。
吾衰钓沧溟,羊裘侣鱼鼋。
逍遥各有适,快睹扶摇抟。
尺书倘见存,慰此离忧宽。

白话文翻译:

人生就像水中的浮萍,随波逐流。
偶尔聚散,谁能左右悲欢离合。
我与你一同游历,几次在岁末相见。
相知相得恨不能早些相遇,相聚常常是难得。
如今你又要离开我,感到心中酸楚。
你确实是湖海之士,豪情不减。
痛痛快快谈论世俗,愤怒得时常冲动。
曾经在宣室对面,看到晚帝不禁叹息。
洒脱不拘,闲散地仍是冷清的官职。
高才白首无所归,未曾陪伴鸳鸯双栖。
苏台今辅郡,抬头见到长安。
会有追诏来临,祝愿你多加餐饮。
我已衰老在沧海,羊裘伴着鱼儿和鼋。
逍遥的生活各有各的适合,快意地见到扶摇而上。
如果有你寄来的信,便能宽慰我的离愁。

注释:

  • 水中萍:比喻人生的漂泊无定。
  • 聚散:指相聚与分离。
  • 伊余:指“我”和“你”,诗中是指作者与黄叔愚。
  • 肝肠酸:形容心中悲伤。
  • 湖海士:指胸怀宽广的人。
  • 愤世俗:对世俗的不满与愤怒。
  • 宣室:指宣室宫,典出典故,表达对往事的怀念。
  • 苏台:指苏州的台阶,象征政治位置。
  • 尺书:指书信。

诗词背景:

作者介绍:王之望,字子望,号白云,宋代诗人,以山水田园诗著称,作品多表现人生哲理与情感。

创作背景:此诗写于王之望送别好友黄叔愚前往平江教授的时刻,表达对好友的深情厚谊与对人生无常的感慨。

诗歌鉴赏:

《送黄叔愚赴平江教授》是一首充满离愁别绪的诗作。诗的开篇通过“人生水中萍”的比喻,生动地描绘了人生的漂泊与无常,表达了对相聚与离别的感慨。接下来的几句,诗人既回忆了与黄叔愚的相识与交游,又流露出对友人即将远行的惆怅与不舍。尤其在“今又舍我去,觉我肝肠酸”一句中,强烈的情感展现了诗人与友人之间深厚的情谊。

诗中对于“湖海士”的描写,展现了黄叔愚的豪情与理想,同时也反映了诗人对他人生选择的认可与赞赏。接下来的几句,诗人通过回忆往事,表达了对世俗的愤懑与对理想的追求,情感愈发浓烈。在结尾部分,诗人寄予好友美好的祝愿,同时也抒发了自己内心的孤独与渴望,显示出一种人生的无奈与对自由的向往。

整首诗在情感的抒发上真挚而细腻,表现了深厚的友情与对人生哲理的思考,具有较高的艺术价值。

诗词解析:

逐句解析:

  • 人生水中萍:比喻人生如浮萍般无根无定。
  • 泛泛随波澜:如浮萍随波起伏,象征人生的无常。
  • 偶然成聚散:聚散的缘分往往是偶然的。
  • 谁使为悲欢:谁能决定我们的悲与欢?
  • 伊余从君游:我与你相聚游玩。
  • 两见岁履端:两次相见是在岁末之时。
  • 相得恨不早:相聚的日子让人恨不能早早相识。
  • 相见常苦难:相见却常常是难得的。
  • 今又舍我去:如今你要离开我。
  • 觉我肝肠酸:感到内心的痛苦与酸楚。
  • 君诚湖海士:你确实是胸怀宽广的人。
  • 豪气老不刓:豪情仍在,不因年老而减弱。
  • 剧谈愤世俗:激烈地谈论对世俗的不满。
  • 怒发时冲冠:愤怒之时,头发披散,形象憔悴。
  • 向来对宣室:曾经在宣室宫前。
  • 见晚帝兴叹:见到晚帝后不禁感慨。
  • 落落不苟合:洒脱不拘谨。
  • 栖迟犹冷官:闲散地仍是冷清的官职。
  • 高才徒白首:高才却到头来白发苍苍。
  • 未许陪鸳鸾:未能与爱侣共度佳期。
  • 苏台今辅郡:苏州的台阶如今辅佐郡政。
  • 举头见长安:抬头可见长安的景象。
  • 会看有追诏:会有追来的诏书。
  • 祝君且加餐:祝愿你饮食丰盛。
  • 吾衰钓沧溟:我已衰老,垂钓于沧海。
  • 羊裘侣鱼鼋:羊皮衣衬伴随鱼儿与鼋。
  • 逍遥各有适:各自的逍遥生活是适合的。
  • 快睹扶摇抟:快意地见到扶摇而上。
  • 尺书倘见存:若有书信寄来。
  • 慰此离忧宽:能宽慰我的离愁别恨。

修辞手法:

  • 比喻:将人生比作水中浮萍,形象生动。
  • 对仗:如“相得恨不早,相见常苦难”,对称工整。
  • 反复:通过反复提及“相见”、“离去”,加深情感。

主题思想:整首诗通过对离别的感慨与友谊的珍视,体现了人生的无常以及对理想的追求与坚持,表达了对友人的祝福与对自身处境的思考。

意象分析:

意象词汇:

  • 水中萍:象征无根的漂泊与人生的无常。
  • 湖海:象征宽广的胸怀与理想。
  • 宣室:象征往事与怀念。
  • 长安:象征政治与理想的归宿。
  • 羊裘:象征随性与逍遥的生活。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“人生水中萍”是比喻什么? A. 人生的安定性
    B. 人生的漂泊无定
    C. 人生的繁华富贵
    答案:B

  2. 诗人对黄叔愚的情感是: A. 疏远
    B. 不满
    C. 深厚
    答案:C

  3. “君诚湖海士”中“湖海”指的是: A. 大江大河
    B. 胸怀宽广
    C. 生活闲适
    答案:B

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  • 《送友人》:李白
  • 《秋夕》:杜甫
  • 《送杜少府之任蜀州》:王勃

诗词对比:

  • 《送友人》(李白):同样表达了离别的情感,但更注重对友情的赞美与人生理想的追求。
  • 《秋夕》(杜甫):通过对自然的描写,反映了个人的孤独与社会的动荡。

参考资料:

  • 《宋诗三百首》
  • 《王之望全集》
  • 《古诗词鉴赏指南》

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