时间: 2025-06-13 11:37:23
最后更新时间:2025-06-13 11:37:23
凤栖梧
作者:杜安世 〔宋代〕
惆怅留春留不住。
欲到清和,背我堂堂去。
飞絮落花和细雨。
凄凉庭院流莺度。
更被闲愁相赚误。
梦断高唐,回首桃源路。
一饷沈吟无意绪。
分明往事今何处。
春天的美好时光让人惆怅,却无法留住。
想要走到清和之时,却不得不背离我那宽广的堂前。
飞舞的柳絮、飘落的花瓣与细雨交织在一起。
凄凉的庭院中,黄莺悠然地飞过。
更被闲愁所困扰、误导。
梦中已断,回首那桃花源的路。
一会儿沉吟,心中无意绪。
分明是往事,现在却不知何处去。
作者介绍:
杜安世,宋代诗人,生平不详,诗作多以抒情见长,风格清新而富有意境。
创作背景:
此诗创作于春天,表达了作者对春光流逝的惋惜与内心的孤独,反映了当时社会的动荡和个人情感的无奈。
《凤栖梧》表现了作者对春天消逝的惆怅和对美好往事的追忆。首句“惆怅留春留不住”便直接揭示了诗人的感情,春光虽美,却终究无法长驻。接下来的“欲到清和,背我堂堂去”则表现出一种无奈,欲求美好却又不得不离去的矛盾感。整首诗在细腻的描绘中,融入了飞絮、落花与细雨的意象,构建出一种凄冷的氛围,暗示着内心的孤独与忧愁。
“更被闲愁相赚误”进一步深化了这种情感,闲愁如同无形的枷锁,让人无从摆脱。而“梦断高唐,回首桃源路”则运用了典故,表达了对理想与现实的失落感。整首诗情感深邃,意象丰富,展现了作者对过往美好时光的怀念与内心的苦闷。
逐句解析:
修辞手法:
比喻、拟人等手法增强了诗歌的表现力,如“飞絮”、“流莺”等意象生动形象。
主题思想:
整首诗主题为对过去美好时光的怀念与对现实孤独的反思,表现出对生活无常的感慨。
诗词测试:
“惆怅留春留不住”中的“惆怅”是什么意思?
A. 高兴
B. 忧伤
C. 愤怒
答案: B
诗中“梦断高唐”中的“高唐”是指?
A. 一种花
B. 理想与追求
C. 一种酒
答案: B
诗中提到的“桃源”代表了什么?
A. 现实
B. 理想的美好世界
C. 一种食物
答案: B
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