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最后更新时间:2025-05-05 20:10:05
沁园春 壬申春挽朱企亭先生
海上逢君,问道十年,真是我师。
记少陵诗苦,江湖秋兴,稼轩词辣,烟柳春归。
相伴青镫,曾题黄绢,觅句回廊几皱眉。
闲消处,正惊心语隽,捧腹声颐。
年时。莺燕差知。尽王谢堂前任所之。
纵烟霞养性,休论日下,膏肓煎病,怕误星期。
佳约登山,韶光逝水,不见先生泪暗挥。
从今后,剩白云冉冉,芳草萋萋。
在海上遇见你,询问学道已经十年,您真是我的老师。
想起少陵(王维)的诗歌苦涩,江湖的秋兴,稼轩(辛弃疾)的词句犀利,烟柳春归的意境。
曾经伴随青灯,题写在黄绢上,回廊中寻觅诗句,几度皱眉。
闲暇处,正好与心灵相交,欢声笑语不绝于耳。
那年时,莺鸟和燕子也不知此情。王谢的堂前已经不再。
纵使烟霞养性,也无心论及日下,心中病痛,唯恐误了良辰美景。
美好的约定登山,韶光如流水般逝去,已不见先生暗自流泪挥手。
从今往后,只有白云悠悠,芳草萋萋。
吴湖帆(1894-1968),清代著名书画家、诗人,因其高超的艺术才华和深厚的文化底蕴而闻名于世。吴湖帆的作品多描绘山水、花鸟,兼具传统与现代元素,具有浓厚的个性色彩。
《沁园春 壬申春挽朱企亭先生》是在吴湖帆与朱企亭(朱自华)先生相识十年后所作,表达了对恩师的怀念与敬仰之情。诗中透出对过往岁月的珍惜以及对未来的无奈与感慨。
这首诗以浓厚的怀旧情感为基调,展现了诗人与朱企亭先生之间深厚的师生情谊。开篇即点明“问道十年”,立刻将读者带入一种师徒情深的氛围中。随后,诗人回忆起与老师共同度过的时光,提到少陵和稼轩的诗词,显示出对古诗词的深刻理解与欣赏。诗中对自然景色的描绘,如“烟柳春归”,不仅渲染了春天的美好,更加突出了人生的短暂与流逝。
在情感的表达上,诗人用“闲消处,正惊心语隽,捧腹声颐”描绘出轻松愉快的交谈场景,然而随着诗句的深入,情感的深邃逐渐浮现,尤其是“从今后,剩白云冉冉,芳草萋萋”一句,表达了对未来的惆怅和对老师的深切怀念,象征着白云和芳草的悠远与无尽,也隐含了对生命无常的感悟。
海上逢君,问道十年,真是我师。
在海上遇见您,询问学道已有十年,您确实是我的老师。表达浓厚的敬意与感激之情。
记少陵诗苦,江湖秋兴,稼轩词辣,烟柳春归。
回忆起王维的苦涩诗句,辛弃疾的豪放词作,和春天烟柳的景象,展现对古代诗词的赞誉和对师生情谊的珍视。
相伴青镫,曾题黄绢,觅句回廊几皱眉。
共同在青灯下吟诗作对,回忆起曾经的创作艰辛,细腻描绘师生间的互动。
闲消处,正惊心语隽,捧腹声颐。
在闲适的环境中,心灵的交流与欢声笑语,描绘出轻松愉快的师生情谊。
年时。莺燕差知。尽王谢堂前任所之。
春燕莺啼,却不知岁月流逝,王谢家族的辉煌已不再,暗含对过往的感慨与惋惜。
纵烟霞养性,休论日下,膏肓煎病,怕误星期。
即使在烟霞中养性,仍旧不愿提及病痛的折磨,表现出对生活的无奈。
佳约登山,韶光逝水,不见先生泪暗挥。
美好的约定已成为过去,时光如水流逝,再也看不见老师的泪水。
从今后,剩白云冉冉,芳草萋萋。
今后只剩下飘渺的白云和繁茂的芳草,象征着老师的离去与生命的无常。
整首诗通过对师生情谊的回忆,表达了对逝去时光的惋惜和对生命无常的深刻感悟。诗人将个人情感与自然景象结合,展现出一种淡淡的忧伤和对往昔美好时光的追忆。
诗中提到的“少陵”指的是哪位诗人?
A. 李白
B. 王维
C. 杜甫
D. 白居易
诗中的“佳约登山”表达了什么情感?
A. 期待
B. 惋惜
C. 愤怒
D. 幸福
“从今后,剩白云冉冉,芳草萋萋”中的“白云”象征什么?
A. 生命的短暂
B. 自然的美好
C. 逝去的时光
D. 人际关系