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最后更新时间:2025-06-12 19:31:46
《送陈旺司训之毗陵》 —— 作者：杨荣 〔明代〕
年少负才志，力学勤书诗。
振铎大江右，声誉已四驰。
朅来始相见，羡子美令仪。
皎然玉树姿，煜煜含清辉。
操觚为文章，雅正且出奇。
复此拜恩宠，鸣佩辞禁闱。
分教向毗陵，与我叙别离。
子行且慰意，守职为儒师。
以道淑多士，勿谓官秩卑。
当今圣明王，功高德巍巍。
崇儒重贤俊，致治昭雍熙。
勉旃益励志，敦默慎自持。
喻如荆山玉，终不尔弃遗。
申章以赠行，莫讶相箴规。
这首诗的意思是：
年少时怀有才华和理想，努力学习，勤奋作诗。我的名声在大江南北已经传遍。最近才与你见面，真是羡慕你仪态优雅。你如同洁白的玉树，散发着清辉。你操笔写文章，既高雅又独特。再次向你致以谢意，祝愿你在官场中如意。我们在此分别，愿你在毗陵任教，且能抚慰我对你的思念。希望你能守住这一份职责，做一个优秀的老师。以道德教化众多士人，不要小看这个官职。当今的圣明君主，功高德厚。对儒家学问的重视，带来了国家的繁荣昌盛。要更加努力，励志向上，谨言慎行。就如荆山的美玉，永远不会被遗弃。写下这篇文章作为赠别，希望你不要觉得这是在谴责你。
杨荣，明代著名诗人，官员，以清正和对儒学的推崇著称。他的诗歌常体现出对理想的追求和对后辈的关怀。
此诗写于杨荣送别朋友陈旺之际，表达了对朋友的欣赏、祝福，以及对儒家教育理想的坚持。
这首诗以送别为主题，展现了诗人对友人的深厚情谊与对理想教育的追求。首联开篇即提到年轻时的才志，表现了对青春理想的珍视。接下来的描写中，诗人对友人的赞美充满诚挚，使用“玉树”这一意象，形象地表现出友人的优雅气质。随后，诗中转入对友人前程的祝福，希望其在教育岗位上充分发挥才干，培养更多优秀的人才。
诗的后半部分，诗人强调了当今明君对儒家学问的重视，表达了对社会风气的关注，鼓励好友在此环境中努力进取。最后以“喻如荆山玉，终不尔弃遗”收尾，寓意深远，强调了理想与责任的永恒价值。整首诗结构严谨，感情真挚，体现了诗人对友人的深情厚谊以及对社会的关切，具有很强的教育意义。
整首诗的中心思想是通过送别表达对友人的深情厚谊、对理想教育的推崇，以及对社会的关注。诗人希望友人在教职上能有所作为，为国家培养人才，同时也传达了对未来的期望和对理想的坚持。
诗中“年少负才志”意指什么？
A. 年轻时拼搏努力
B. 年龄大了才有理想
C. 志向不明确
答案：A
诗中提到的“玉树”是用来形容谁的？
A. 诗人自己
B. 朋友陈旺
C. 当今圣明王
答案：B
诗中提到的“鸣佩辞禁闱”是什么象征？
A. 朋友的美德
B. 朋友的地位和荣华
C. 朋友的才华
答案：B
将《送陈旺司训之毗陵》与王勃的《送杜少府之任蜀州》进行对比，两首诗都表达了送别之情，但王勃更多地侧重于对未来的期盼，而杨荣则强调对友人的赞美和对教育理想的重视。王勃的语言更加奔放，而杨荣的诗则更为细腻，情感更为深厚。
