《同袁通判游越中三首·鸿禧观》

最后更新时间:2026-09-04 20:54:52

原文展示

停舟过桥去，两岸绿垂杨。
绕屋水为界，入门花满廊。
如今为道观，闻昔是书堂。
此意与谁说，春风湖渺茫。

白话文翻译

我停舟过桥而去，看到两岸的垂柳郁郁葱葱。
水绕着房子形成界限，走进门来却是花香满廊。
如今这里变成了道观，听说曾经是书堂。
这种情感该与谁诉说呢？春风吹拂，湖面迷雾弥漫。

注释

1. 停舟：停下船只。
2. 绿垂杨：指柳树的枝叶垂落，形容柳树的繁茂。
3. 水为界：水将房子与周围环境隔开。
4. 入门花满廊：进入房屋的门口，花香四溢，花朵盛开。
5. 道观：道教的庙宇。
6. 书堂：昔日读书的地方，指书房或学堂。
7. 此意与谁说：表达内心感慨却无处倾诉的孤独感。
8. 春风湖渺茫：春风吹拂，湖面朦胧，形容环境的美好与内心的迷茫。

诗词背景

作者介绍

陈著，生活在宋代，字子华，号简斋，浙江人。陈著以其清新典雅的诗风著称，常常以自然景物为题，表现个人情感。

创作背景

此诗创作于游览风景的过程中，表现了诗人对于自然的热爱以及对往昔书院时光的感慨。诗人通过描绘美丽的自然景色，表达了对时光流逝和人事变迁的思考。

诗歌鉴赏

这首诗以清新的自然景色为背景，通过对“道观”和“书堂”两个场景的对比，表现了时间的流逝和人事的变迁。开篇的“停舟过桥去”，给人一种悠然自得的感觉，诗人仿佛带着一种闲适的心情在游览。两岸的“绿垂杨”勾勒出了一幅春意盎然的画面，象征着生机与希望。

“绕屋水为界，入门花满廊”，描绘了诗人所到之处的美丽景象，水流环绕，花香四溢，营造出一种宁静而又美好的氛围。这种氛围与后文的“如今为道观，闻昔是书堂”形成鲜明对比，前者是自然的和谐美，后者则是文化的沉淀与变迁。

最后一句“此意与谁说，春风湖渺茫”，表达了诗人内心的孤独与迷茫。尽管眼前的景色美丽，但内心却感到无处倾诉，似乎隐含着对时光流逝的无奈与惆怅。整首诗在清新自然的描绘中，隐含着深刻的哲理，让人感受到一种淡淡的忧伤。

诗词解析

逐句解析

1. 停舟过桥去：诗人停下船只，走过桥，开始游览。
2. 两岸绿垂杨：描绘出两岸生机勃勃的景象，柳树枝叶垂落，给人以生动的视觉感受。
3. 绕屋水为界：水流环绕着房屋，形成了一种自然的分界。
4. 入门花满廊：走进门口，看到满廊的花朵，营造出一种温馨的气氛。
5. 如今为道观：此地如今已成为道教庙宇。
6. 闻昔是书堂：这里曾经是读书的地方，表现出时间的变迁。
7. 此意与谁说：内心的感慨和思绪无处倾诉。
8. 春风湖渺茫：春风拂面，湖面如烟雾般模糊，表达了对美好时光的留恋与迷茫。

修辞手法

1. 比喻：将“水为界”比作自然的分界线，形象生动。
2. 对仗：如“停舟过桥去，两岸绿垂杨”，形成工整的对仗。
3. 拟人：春风似乎具有情感，能够影响人的内心感受。

主题思想

诗歌的中心思想在于对自然美的赞美和对人事变迁的感慨。通过对比旧日的书堂与如今的道观，反映出时间的流逝和社会的变迁，表达了诗人内心的孤独与思考。

意象分析

意象词汇

1. 舟：象征着人生的旅途与流动。
2. 柳：象征着生机与柔美。
3. 水：象征着时间与生命的流逝。
4. 花：象征着美好与希望。
5. 道观：象征着宗教与文化的传承。
6. 书堂：象征着知识与教育的殿堂。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“绿垂杨”指的是哪种植物？

   • A. 梅树
   • B. 柳树
   • C. 桃树
   • D. 梧桐

2. “如今为道观，闻昔是书堂”中，诗人对这个地方的情感是？

   • A. 怀念
   • B. 喜欢
   • C. 遗憾
   • D. 无所谓

3. 诗的最后一句表达了什么情感？

   • A. 快乐
   • B. 迷茫与孤独
   • C. 满足
   • D. 疑惑

答案

1. B. 柳树
2. A. 怀念
3. B. 迷茫与孤独

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 李白的《月下独酌》
• 杜甫的《春望》
• 王维的《山居秋暝》

诗词对比

《月下独酌》（李白）与《鸿禧观》有相似之处，都是通过自然景物表达内心情感。李白通过描绘月下的孤独，表现了对人生的思考；而陈著则是通过景色的变化，反映了对时光流逝的感慨。

参考资料

• 《宋代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《李白与杜甫的对比研究》