时间: 2025-04-28 03:41:57
轻风盪宿氛，薄日笼晓晴。
草嫩芟锄易，沙软蹙踏轻。
军容壮而肃，兵器老以刚。
震动击鼓鼙，节止鸣铙钙。
前行萃白旗，后队随红旌。
亲亲云雾披，閴閴烟尘凝。
放箭羽鲜新，张弓角光晶。
{沔氵换麦}丝搭饭玉，赭衫坐盈庭。
犒激券楮叠，簇结巾带横。
叉手最健武，骁势殊掀腾。
跳梁勇投掷，呼喝骄凭陵。
左旋忽右转，此伏俄彼升。
路分寻丈斗，锋合毫厘争。
目与手不谋，须臾悬死生。
傥非教之素，何以所习精。
豫章太史氏，家世冰雪清。
早传师律严，遂识戎阵明。
坐言二十年，不见此宪程。
教场沮洳地，渍雨几浮倾。
荒池倒枯荷，腐水飘乱萍。
旧观喜再还，徒曰练弓兵。
公宇昔零落，华屋今峥嵘。
昔也一概废，今也百度兴。
今昔同此时，人有能不能。
萧萧忧危念，策策夙夜情。
固将宣国威，非惟振家声。
儿戏谁逍遥，老成尚典刑。
嗟乎真将军，亚夫细柳营。
最后更新时间:2025-04-28 03:41:57
轻风盪宿氛，薄日笼晓晴。
草嫩芟锄易，沙软蹙踏轻。
军容壮而肃，兵器老以刚。
震动击鼓鼙，节止鸣铙钙。
前行萃白旗，后队随红旌。
亲亲云雾披，閴閴烟尘凝。
放箭羽鲜新，张弓角光晶。
沔氵换麦丝搭饭玉，赭衫坐盈庭。
犒激券楮叠，簇结巾带横。
叉手最健武，骁势殊掀腾。
跳梁勇投掷，呼喝骄凭陵。
左旋忽右转，此伏俄彼升。
路分寻丈斗，锋合毫厘争。
目与手不谋，须臾悬死生。
傥非教之素，何以所习精。
豫章太史氏，家世冰雪清。
早传师律严，遂识戎阵明。
坐言二十年，不见此宪程。
教场沮洳地，渍雨几浮倾。
荒池倒枯荷，腐水飘乱萍。
旧观喜再还，徒曰练弓兵。
公宇昔零落，华屋今峥嵘。
昔也一概废，今也百度兴。
今昔同此时，人有能不能。
萧萧忧危念，策策夙夜情。
固将宣国威，非惟振家声。
儿戏谁逍遥，老成尚典刑。
嗟乎真将军，亚夫细柳营。
轻风吹拂，宿夜的雾气荡漾，薄日笼罩着清晨的晴空。
嫩草容易被铲除，柔软的沙地轻轻踩踏。
军容壮丽而肃穆，兵器虽旧却依然坚韧。
鼓声震动，号角停止鸣响。
前队高举白旗，后队紧随红旌。
亲密的云雾披散，浓浓的烟尘凝聚。
新鲜的箭羽放出，张弓时角光闪烁。
把水换成麦丝，搭成美味的饭玉，赭色衣衫坐满庭院。
犒赏的券纸叠加，巾带横放成簇。
叉手的姿势最显威武，骁勇的气势特别昂扬。
跳跃的勇士投掷，呼喊中气势逼人。
左旋忽右转，此伏彼升。
道路分岔，角力在寸尺之间。
眼与手未曾商量，须臾间生死悬于一线。
若非教导的根基，何以能习得精湛？
豫章的太史氏，家世清白如冰雪。
早已传承严明的军法，因而识得戎阵之道。
坐言二十年，不见这样的宪法秩序。
教场沮丧，雨水渗透几乎倾斜。
荒池里倒伏的荷花，腐水漂浮着杂草。
旧观念终于再现，徒然称之为练弓兵。
公宇昔日已衰落，华屋如今却崭露头角。
过去一概被废，现今又重新兴起。
今昔同此时，人有能不能。
萧条的忧虑在心头，策马夜以继日的情怀。
固然要宣扬国威，不仅仅是振兴家声。
儿戏谁人能逍遥，老成者依旧受罚。
嗟乎真正的将军，亚夫在细柳营中。
葛绍体，字公济，号云峰，宋代诗人，曾任地方官，擅长诗词，风格多为豪放与沉郁结合。他的作品往往展现出对军事和政治的关注，反映了当时的社会现状和个人理想。
本诗创作于一个军营环境中，反映了作者对军队训练与士兵精神状态的观察与思考。诗中体现了对国家和家庭的忧虑，以及对传统军事教育的怀念与现实的反思。
本诗展现了军队训练时的壮丽场景，描绘了士兵们的气势与精神面貌，体现了作者对军队的深切关注。开篇以“轻风荡宿氛，薄日笼晓晴”将读者引入一个清晨的宁静，接着则通过对草地、沙地的描写，表现出训练的艰辛与轻松的对比。军容的描绘则表现出一种严肃与壮丽，鼓声与号角交织，营造出一种紧张而又激昂的氛围。诗中不仅有对军事训练的细致描写，还有对士兵精神风貌的高度概括。尤其是“目与手不谋，须臾悬死生”一句，深刻表达出战场上生死瞬息万变的现实，显示出作者对军事教育的深刻思考。他关注的不仅是训练的技巧，更是士兵对生死的理解与掌控。最后，诗中对传统士族的赞美与对现状的忧虑，构成了作者内心的冲突与思考，体现出对历史与未来的深切关注。
本诗主要表达了作者对军队训练的深刻观察，展现了士兵们的精神风貌与训练的严谨。诗中反映出对传统军事教育的怀念，以及对现状的忧虑，表达了对国家与家庭的责任感。
诗中提到的“轻风荡宿氛”描绘了哪个时刻的场景？
诗中提到“豫章太史氏”是指：
诗中提到的“箭羽鲜新”主要象征：
通过对比，可以看到不同诗人在同一题材下的不同表达与情感基调。