《和陶读《山海经》》

最后更新时间:2025-05-05 23:35:27

原文展示:

郑君故多方，元翁所亲指。
奇文二百篇，了未出生死。
素书在黄石，岂敢乱跪履。
万法等成坏，金丹差可恃。

白话文翻译：

郑君曾经出身在多种地方，元翁（指元代的道教人物）也曾亲自指点过我。
那些奇特的文章有二百篇，然而它们的道理仍未完全明了。
那些古老的书籍存放在黄石之上，我怎敢随便踩踏？
万法都将归于消亡，金丹之术也不一定能依靠。

注释:

字词注释:

• 郑君：指郑玄，汉代著名的经学家。
• 元翁：可能指道教的创始人或重要人物，指代指引者。
• 奇文二百篇：指《山海经》中的奇特文章，二百篇形容其数量之多。
• 素书：指古代的经典文献。
• 黄石：传说中黄石公所藏书之地，象征经典之地。
• 金丹：指道教中的炼丹术。

典故解析:

• 《山海经》：古代神话地理志，记载了许多神话、地理和民族的故事。
• 黄石公：传说中的道教隐士，象征智慧与长生。

诗词背景:

作者介绍: 苏轼（1036-1101），字子瞻，号东坡，北宋著名诗人、文学家、书法家。他的诗风豪放，兼具理性与感性，擅长多种题材的创作。

创作背景: 此诗创作于苏轼对《山海经》的阅读与思考之际。他对古代文献的尊重以及对道教文化的理解，体现了他对传统文化的敬仰。

诗歌鉴赏：

这首诗表现了苏轼对古典文献的敬畏与探索精神。开头提到的“郑君”和“元翁”，不仅是对古代智者的致敬，更是表达了对知识传承的重视。接下来的“奇文二百篇”，让人联想到《山海经》的奇特与深奥，显示了苏轼对古代典籍的深刻理解与思考。

“素书在黄石”一句，表达了他对经典的尊重和对知识的敬畏，黄石作为道教文化的象征，暗示着真正的智慧与真理难以轻易获得。最后一联“万法等成坏，金丹差可恃”，则深刻反映出对道教炼丹术的思考，认为即便是追求长生的道理也并非绝对可靠，表达了对人生无常的感悟。

整首诗通过对古代文献的探讨，展现了苏轼对文化的反思及其人生态度，兼具哲理和文学价值。

诗词解析:

逐句解析:

1. 郑君故多方：提到郑君，说明他来自多方，代表着知识的广博。
2. 元翁所亲指：元翁的指点，暗示着智慧与学习的重要性。
3. 奇文二百篇：指《山海经》的丰富内容，表达对古文献的敬仰。
4. 了未出生死：表明对这些知识的理解尚未完全，体现了知识的深奥。
5. 素书在黄石：强调古籍的重要性，黄石象征着经典与智慧。
6. 岂敢乱跪履：表达对经典的敬重，不敢轻易对待。
7. 万法等成坏：反映了对世界无常的思考，万法归于消亡。
8. 金丹差可恃：道教金丹虽好，但也不能完全依赖，显示出对生命的哲学思考。

修辞手法:

• 对仗：全诗在结构上对称，形成和谐的音律。
• 象征：黄石公象征经典与智慧。
• 比喻：万法成坏隐喻世事无常，金丹则比喻追求长生。

主题思想: 整首诗体现了对传统文化的尊重与思考，表现出对古典文献的敬畏和对人生命运的深刻理解，强调知识的探求与人生的无常。

意象分析:

意象词汇:

• 郑君：象征知识与智慧。
• 元翁：象征传统的引导者。
• 素书：代表经典文献，象征知识的积累。
• 黄石：象征道教文化和长生的理想。
• 金丹：象征追求永恒的欲望。

互动学习:

诗词测试:

1. 郑君在诗中象征什么？

   • A. 道教徒
   • B. 知识与智慧
   • C. 古代诗人
   • D. 旅行者

2. 诗中提到的“万法等成坏”主要表达了什么？

   • A. 一切都有尽头
   • B. 道教的永恒
   • C. 对知识的追求
   • D. 生活的美好

3. “金丹差可恃”意味着？

   • A. 追求长生是徒劳的
   • B. 金丹是最好的选择
   • C. 应该相信道教
   • D. 生命是有意义的

答案：

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《将进酒》
• 王维《送元二使安西》

诗词对比:

• 苏轼与李白的作品均展示出对人生的思考，但苏轼更倾向于对古典文化的探讨，而李白则更多表现出个体的浪漫与豪情。

参考资料:

推荐书目:

• 《苏轼诗词选》
• 《山海经》
• 《中国古代文学史》