《苦吟》

最后更新时间:2025-07-30 17:30:34

原文展示:

苦吟
作者: 杨万里 (宋代)

蚁无秋衣鴈有丧，霜天谋食各自愁。
鴈声寒死叫不歇，蚁膝冻僵行复休。
先生苦吟日色晚，老铃来催吃朝饭。
小儿诵书呼不来，案头冷却黄齑面。

白话文翻译：

这首诗表达了秋天寒冷的气候下，蚂蚁和大雁各自为食而烦恼。大雁在寒霜中悲鸣不止，蚂蚁因寒冷而行走得很缓慢。作者沉浸在苦吟中，天色已晚，老仆催促他去吃早餐。小儿子在旁边读书却没有叫他，案头的食物已经冷却，只有黄齑和面饼。

注释:

• 蚁：蚂蚁，象征微小的生命。
• 鴈：大雁，常常在秋冬季节迁徙，象征离别和忧愁。
• 丧：失去，指大雁失去伴侣或家园。
• 霜天：寒冷的秋冬气候。
• 苦吟：苦苦吟唱，表达诗人的内心感受。
• 黄齑面：一种用黄豆磨成的饼，形容食物简单。

诗词背景:

作者介绍：
杨万里（1127年—1206年），字廷秀，号诚斋，南宋著名诗人、词人，以其清新自然的诗风和深厚的田园文学造诣而闻名。他的诗歌常常反映自然景观和个人情感，具有高度的艺术性和社会性。

创作背景：
《苦吟》创作于秋冬之际，正值气候变冷，作者通过细腻的描写，表达了生活中的艰辛和对自然变化的感慨。诗中充满了对平凡生活的深刻思考，也折射出当时社会的动荡与人们内心的孤寂。

诗歌鉴赏：

《苦吟》展现了杨万里对自然与人生活的深刻观察。首联中，蚂蚁和大雁的对比引发读者的思考，蚂蚁虽小却也在为生存而忧愁，大雁则因迁徙而感受到失落与悲伤。这种微小与宏大的对比，突显了生命的无常与脆弱。

后两联描绘了诗人的生活状态，天色渐晚，食物冷却，仆人催促，孩子诵书却无暇顾及，显示出一种生活的忙碌与内心的孤独。诗人虽然在苦吟，但却被生活琐事所打扰，体现了艺术创作与现实生活之间的矛盾。

整首诗在平淡中透出深意，通过细腻的情感描写，让读者感受到一种无奈的孤独与对生命的深刻思考。正是这种对生活的真实感悟，使得杨万里的诗作具有强烈的共鸣感。

诗词解析：

逐句解析：

1. 蚁无秋衣鴈有丧：蚂蚁没有秋衣，象征其生存困难；大雁失去伴侣，暗示孤独与离别。
2. 霜天谋食各自愁：在寒霜的天气中，各自为生计而烦恼，反映了自然环境的恶劣。
3. 鴈声寒死叫不歇：大雁在寒冷中鸣叫，声音悲凉，象征着无尽的忧愁。
4. 蚁膝冻僵行复休：蚂蚁在寒冷中行走得缓慢，体现出生命的脆弱与艰辛。
5. 先生苦吟日色晚：诗人沉浸在苦吟中，意识到天色已晚，表现出一种孤独的创作状态。
6. 老铃来催吃朝饭：老仆人的催促显示出生活的琐碎与忙碌。
7. 小儿诵书呼不来：孩子专心读书，未能打扰诗人的思考，表现出家庭生活的安静与疏离。
8. 案头冷却黄齑面：食物冷却，象征着生活的无情与时间的流逝。

修辞手法：

• 对比：蚂蚁与大雁的对比，表现出不同生命的苦闷。
• 拟人：赋予动物以人的情感，加深情感的共鸣。
• 象征：蚂蚁和大雁象征着微小与宏大的生命状态，反映人们的生存境遇。

主题思想：
整首诗通过对自然生物和个人生活的描写，传达了对生命的思考与对现实的感慨，反映了诗人内心的孤独与对生活的深刻理解。

意象分析：

意象词汇：

• 蚁：象征微小而坚韧的生命，代表生存的艰辛。
• 鴈：象征离别与孤独，反映生命的无常。
• 霜天：代表严酷的自然环境，暗示生活的困境。
• 黄齑面：象征简单的生活，体现生活的朴素与无奈。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的动物有哪些？
   A. 蚂蚁 B. 大雁 C. 青蛙 D. 猫

2. “先生苦吟日色晚”的意思是什么？
   A. 诗人很忙 B. 诗人创作到天黑 C. 诗人心情不好 D. 诗人吃饭很晚

3. 诗中反映了怎样的生活状态？
   A. 轻松愉快 B. 忙碌与孤独 C. 快乐与幸福 D. 无忧无虑

答案：

1. A, B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 白居易《赋得古原草送别》
• 苏轼《赤壁赋》

诗词对比：
与李白的《夜泊牛津》相比，杨万里的《苦吟》更注重生活中的细微感受与内心的孤独，李白则更多地表现出豪放与壮志豪情。两首诗各有特色，反映了不同的生活态度与情感表达。

参考资料：

• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《宋代诗人研究》
• 《杨万里诗词选》