《小重山令·黄君坦天风海涛楼图。楼在青岛，为先德避地栖隐所筑》

最后更新时间:2025-04-26 19:30:13

原文展示:

小重山令·黄君坦天风海涛楼图
作者：夏孙桐（清代）

闻说桃源不避秦。
依依南雁侣，尽愁人。
一楼高纳海天云。
思先泽，薇蕨尚留春。
山旧劫灰新。
蓬莱清浅水，又逡巡。
九州何日澹烟尘。
金台侧，还吊望诸君。

白话文翻译：

听说桃源不再避开秦朝的统治。
南飞的大雁依依不舍，愁苦充满了人间。
高楼直面海天云端。
我思念昔日的恩泽，山中仍留有春天的蕨菜。
这座山经历劫难，依然焕发新生。
蓬莱的水面清澈而浅，游弋不前。
九州大地何时才会平静无烟？
金台的旁边，我依旧遥望着诸位朋友。

注释：

• 桃源：指的是《桃花源记》中描述的理想境地，隐喻世外桃源。
• 南雁侣：南飞的大雁，象征离别与思念。
• 高纳海天云：意为高楼直面海天云，形象描述楼的高耸和自然的景象。
• 先泽：指先代的恩泽。
• 薇蕨：指春天的植物，象征生机与希望。
• 劫灰：指经历灾难后的灰烬，象征重生。
• 蓬莱：传说中的仙山，象征美好的境地。
• 九州：指中国的广大土地。
• 金台：古代用来祭天的台，象征高贵与神圣。

诗词背景：

作者介绍：
夏孙桐（生年不详，卒年1640年），字舜华，号竹隐，清代诗人，擅长词、诗，作品多表现对自然的热爱与对人生的思考。

创作背景：
该诗创作于清代，反映出作者对理想生活的向往与对现实苦闷的感慨。诗中通过描绘自然景象与个人情感，表达了对美好生活的追求与对朋友的思念。

诗歌鉴赏：

《小重山令·黄君坦天风海涛楼图》是一首描绘自然与人情的词作，通过对桃源的提及，表达了作者对理想生活的渴望。诗首句提到“桃源不避秦”，暗示对现实世界的逃避与向往，桃源作为理想的象征，令人神往。接着，作者通过“依依南雁侣”描绘离别的愁苦，展示了人间的无奈与情感的沉重。

“一楼高纳海天云”描绘出高楼的壮观景象，仿佛置身于自然的怀抱中，心灵得到舒展。诗中提到“思先泽”，则让人联想到过往的恩泽与美好回忆，而“薇蕨尚留春”则是对生命延续与希望的渴望。

中段的“山旧劫灰新”则是对人生经历的反思，经历了磨难依然能够焕发生机，让人感受到坚韧与希望。最后两句“九州何日澹烟尘，金台侧，还吊望诸君。”则是对未来的思考与对朋友的怀念，表达了对和平安宁的期盼与对友人的思念之情。

整首词以自然景色为背景，融合了个人情感与理想追求，创造出一种恬淡而深邃的意境，令人触动。

诗词解析：

逐句解析：

• 闻说桃源不避秦：提到桃源，暗示逃避现实对理想生活的渴求。
• 依依南雁侣，尽愁人：南飞大雁象征离别，表达内心的愁苦。
• 一楼高纳海天云：描绘高楼与海天之间的壮丽景象，体现自然的伟大。
• 思先泽，薇蕨尚留春：回忆过去的美好，依然留存的春天象征生机与希望。
• 山旧劫灰新：山经历劫难后焕发新生，象征重生与希望。
• 蓬莱清浅水，又逡巡：描绘蓬莱的美好景象，流露出对理想生活的向往。
• 九州何日澹烟尘：对未来的思考，期盼和平安宁的生活。
• 金台侧，还吊望诸君：对友人的思念，情感深厚，令人感动。

修辞手法：

• 比喻：如“桃源”比喻理想生活，增强了诗的象征意义。
• 对仗：如“依依南雁侣，尽愁人”形成对仗，增强了诗的韵律感。
• 拟人：如“思先泽”赋予情感，使得自然与人情相互交融。

主题思想： 整首诗表达了对理想生活的向往、对过往的思念以及对现实苦闷的感慨，展现了人与自然的和谐共存和对未来的期盼。

意象分析：

意象词汇：

• 桃源：象征理想与宁静。
• 南雁：象征离别与思念。
• 高楼、海天、云：象征壮丽的自然景观。
• 薇蕨、春：象征生命的延续与希望。
• 劫灰：象征经历与重生。
• 蓬莱：象征美好的境地与理想生活。
• 九州：象征广阔的土地与未来的期盼。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“桃源”象征什么？

   • A. 现实生活
   • B. 理想生活
   • C. 离别痛苦

2. 作者在诗中对“南雁”的描写主要表达了什么情感？

   • A. 喜悦
   • B. 离愁
   • C. 希望

3. “山旧劫灰新”中的“旧劫”指的是什么？

   • A. 自然景观
   • B. 经历的磨难
   • C. 生活的希望

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《桃花源记》：陶渊明的经典作品，描绘理想生活的美好。
• 《静夜思》：李白的作品，表达对家乡的思念与情感。

诗词对比：

• 夏孙桐 vs. 陶渊明：两位诗人在描绘理想生活方面有相似之处，夏孙桐通过描绘自然表达对理想生活的渴望，而陶渊明则通过桃花源的描写展现隐逸生活的美好。

参考资料：

推荐书目：

• 《清代诗词选》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《夏孙桐诗文集》

以上内容旨在帮助读者更好地理解和欣赏《小重山令·黄君坦天风海涛楼图》，通过不同角度的解析与学习，提升对古诗词的感悟与鉴赏能力。