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大酺 感春

《大酺 感春》

时间: 2025-06-12 23:19:01

诗句

正宝香残,重帘静,飞鸟时惊花铎。

沈思前梦去,有当时老泪,欲弹还阁。

太一宫墙,菩提寺路,谁管纷纷开落。

心情浑何似,似琵琶马上,晓寒沙漠。

想筝雁频移,钏金度瘦,素肌清削。

相思无奈著。

重访旧、谁遣车生角。

暗记省、刘郎前度,杜牧三生,为何人、顿乖芳约。

试把菱花拭,愁来处、鬓丝先觉。

念幽独、成荒索。

何日重见,错拟扬州骑鹤,绿阴不妨细酌。

意思解释

最后更新时间:2025-06-12 23:19:01

原文展示:

正宝香残,重帘静,飞鸟时惊花铎。
沈思前梦去,有当时老泪,欲弹还阁。
太一宫墙,菩提寺路,谁管纷纷开落。
心情浑何似,似琵琶马上,晓寒沙漠。
想筝雁频移,钏金度瘦,素肌清削。
相思无奈著。重访旧谁遣车生角。
暗记省刘郎前度,杜牧三生,为何人顿乖芳约。
试把菱花拭,愁来处鬓丝先觉。
念幽独成荒索。何日重见,错拟扬州骑鹤,绿阴不妨细酌。

白话文翻译:

诗的开头描绘了春天残留的香气和静谧的环境,有飞鸟偶尔惊动花铃声。诗人沉思过去的梦境,流下老泪,想要回到当时的楼阁。提到太一宫的墙和菩提寺的路,感叹花开花落无人问津。心情如同在琵琶马上,感受晨寒在沙漠中袭来。想象着雁阵频繁迁徙,金钏的形状瘦弱,素雅的肌肤清瘦。相思无奈在心,重访旧地却无人送别。回忆起刘郎曾经的约定,杜牧笔下的三生三世,为何如今却失约。试图用菱花拭去愁绪,却发现鬓角的白发早已显现。孤独的感情愈发荒凉,何时才能重见故人,曾打算骑鹤游扬州,绿荫之下细细品酒。

注释:

  • 正宝香:指春天的香气。
  • 重帘静:重重的帘子静静垂挂,表示内心的孤寂。
  • 飞鸟时惊花铎:飞鸟偶尔惊动了花铃声,描绘宁静中带有生机的场景。
  • 老泪:指年长时的眼泪,感慨时光流逝。
  • 太一宫:道教名胜,象征高远的理想。
  • 菩提寺:佛教寺庙,象征内心的宁静。
  • 琵琶:乐器,常用于表达情感。
  • 晓寒沙漠:早晨的寒冷如沙漠般孤寂。
  • 钏金:指金属的饰物,象征着脆弱的美丽。
  • 菱花:指水中浮萍,用来比喻愁绪。
  • 扬州骑鹤:扬州是风景名胜,骑鹤象征着自由自在的生活。

诗词背景:

作者介绍:

赵文,宋代诗人,生平不详,但其诗歌在宋代诗坛上占有一席之地。他的作品多描写自然景色与人情世故,情感真挚,风格清新。

创作背景:

本诗创作于春季,诗人借春天的景象表达了对过去的追忆与对未来的渴望,同时也流露出对人生无常的感慨。

诗歌鉴赏:

《大酺 感春》是一首充满感伤与思考的诗,诗中通过对春天的描绘,表达了对往昔岁月的怀念。开篇以“正宝香残”引入春天的气息,展现了春天的美好与短暂。而“飞鸟时惊花铎”则让人感受到生命的活力与自然的灵动。随着诗句的深入,诗人逐渐转向内心的情感,回忆往昔的梦境,流露出对逝去时光的无奈与失落。诗中提到“太一宫墙,菩提寺路”,不仅展现了诗人对道教与佛教的敬仰,也象征着他内心对宁静与超脱的向往。

“心情浑何似,似琵琶马上,晓寒沙漠”,此句以生动的比喻表达了诗人孤独的心境,仿佛在苍茫的沙漠中徘徊,难以找到归属。通过对往事的追忆与对情感的思考,诗人展现了一种深沉而复杂的情感状态。整首诗在细腻的描写中流露出对美好事物的向往与对现实的无奈,情感真挚,令人动容。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 正宝香残,重帘静:春天的气息已然淡去,屋内静谧,暗示内心的孤寂。
  2. 飞鸟时惊花铎:飞鸟偶尔惊动花铃声,生动地描绘春天的宁静与生机。
  3. 沈思前梦去,有当时老泪:沉思往事,流下老泪,表达对过去的怀念与惋惜。
  4. 欲弹还阁:想要回到曾经的楼阁,暗示对过往美好时光的向往。
  5. 太一宫墙,菩提寺路:道教与佛教的象征,表达对宁静的追求。
  6. 谁管纷纷开落:感叹花开花落无人问津,暗示生命的无常。
  7. 心情浑何似,似琵琶马上:将心情比作琵琶,表达孤独与哀伤。
  8. 想筝雁频移:想象大雁频繁迁徙,象征着变化与无常。
  9. 钏金度瘦,素肌清削:描绘美丽的脆弱,暗示内心的孤寂。
  10. 相思无奈著:相思之苦无法言表,表达内心的无奈。
  11. 重访旧谁遣车生角:重回旧地却无人相送,感受到孤独。
  12. 暗记省刘郎前度:忆起曾与刘郎的约定,感慨时光流逝。
  13. 杜牧三生,为何人顿乖芳约:提及杜牧的诗句,表达对失约的感慨。
  14. 试把菱花拭,愁来处鬓丝先觉:试图用菱花拭去愁绪,却发现白发已生。
  15. 念幽独成荒索:孤独的思念愈发荒凉,表达内心的孤寂与苦闷。
  16. 何日重见,错拟扬州骑鹤:渴望重见故人,曾幻想骑鹤游扬州,展现对自由与美好的向往。

修辞手法:

  • 比喻:如“心情浑何似,似琵琶马上”,生动形象地表达情感。
  • 对仗:如“重帘静,飞鸟时惊”,增强了诗的韵律感。
  • 拟人:飞鸟与花铎的互动,赋予自然以生命。

主题思想:

全诗表达了对春天的感怀,对往昔美好时光的追忆,以及对人生无常的感慨。通过细腻的情感与生动的意象,展现了诗人内心深处的孤独与渴望。

意象分析:

意象词汇:

  1. 春天:象征希望与新生,同时也暗示短暂。
  2. 飞鸟:代表自由与变化。
  3. 琵琶:象征音乐与情感的表达。
  4. 菱花:象征愁苦与柔美。
  5. 扬州骑鹤:象征理想与追求。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“正宝香残”主要表达了什么? a) 春天的美好
    b) 春天的结束
    c) 春天的忙碌
    答案:b

  2. “心情浑何似,似琵琶马上”中的“琵琶”象征什么? a) 友谊
    b) 孤独与哀伤
    c) 自由
    答案:b

  3. 诗中提到的“太一宫墙”代表什么? a) 道教的理想
    b) 现实的烦恼
    c) 过去的回忆
    答案:a

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 李清照《如梦令》
  • 杜甫《春望》

诗词对比:

  • 《如梦令》:同样表达了对春天的感慨与对往昔的怀念,但更多的是对情感的细腻描写。
  • 《春望》:则在描写春天的同时,融入了对国家和社会的关注,情感更加苍凉与深刻。

参考资料:

  • 《宋诗三百首》
  • 《古诗词鉴赏》
  • 《中国古代文学史》

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