《送僧法和（一作送亮法师）》

最后更新时间:2025-04-27 12:27:16

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送僧法和（一作送亮法师）

达士心无滞，他乡总是家。
问经翻贝叶，论法指莲花。
欲契真空义，先开智慧芽。
不知飞锡后，何外是恒沙。

白话文翻译

这位达人的心境没有任何阻碍，走到哪里都像回到自己的家乡。
他翻阅经典，问道如同翻动贝壳，讨论佛法则如同指向莲花。
想要领悟真空的道理，首先要开启智慧的芽。
不知道他飞锡而去后，外面又有多少恒沙呢？

注释

• 达士：指有道德修养的人，通常指修行人或高僧。
• 无滞：没有阻碍，心境通达。
• 贝叶：古人用贝壳做书写材料，寓意经典。
• 莲花：佛教中象征纯洁、智慧的花朵。
• 真空义：指佛教的空性理念。
• 智慧芽：比喻刚萌芽的智慧。
• 飞锡：指和尚持锡杖四处游方传教。
• 恒沙：形容数量极多，源自佛教的比喻。

诗词背景

作者介绍

戎昱，唐代诗人，以其清新脱俗的风格和对佛教哲理的深刻理解而著称。他的诗作常常表现出对人生、自然及修行的思考。

创作背景

本诗创作于唐代，正值佛教在中国盛行的时期，诗人通过对僧侣的送别，表达对佛教思想的理解和对友人的祝福。

诗歌鉴赏

这首诗以其凝练的语言和深邃的哲理，展示了诗人对佛教理念的深刻理解和对友人的深切祝福。首句“达士心无滞”，即抒发了心境的开阔与无拘束，暗示了修行者的逍遥自在。接着，诗人通过“问经翻贝叶，论法指莲花”两句，描绘了修行者对经典的探求与对佛法的讨论，展现了其学识的渊博与对真理的渴求。

“欲契真空义，先开智慧芽”则进一步强调了领悟佛教空性的重要性，智慧的启迪是理解更深层次道理的前提，而这不仅是对友人的劝勉，也是一种自我修行的自省。最后一句“不知飞锡后，何外是恒沙”则表达了对未来的迷茫与对无数可能性的思考，暗示了人生的无常与变幻。

整首诗不仅具有深刻的哲理思考，同时也流露出浓厚的人文关怀，体现了诗人对修行者的尊重与祝福。通过意象的巧妙运用，戎昱成功地营造了一个既真实又超然的境界，让读者在平静的诗句中体会到深邃的佛理。

诗词解析

逐句解析

1. 达士心无滞：强调达人的心灵境界没有阻碍，表达了修行者的自由与开阔。
2. 他乡总是家：无论身处何地，心中所向皆是归属，体现出心灵的归属感。
3. 问经翻贝叶：问道经典，象征着对知识的追求。
4. 论法指莲花：讨论佛法，莲花象征智慧，表达了追求真理的过程中所需的清净心态。
5. 欲契真空义：想要领悟空性，暗示理解佛法的深邃性。
6. 先开智慧芽：强调智慧的启迪是理解真理的基础。
7. 不知飞锡后：对未来的迷茫，表达了对未知的敬畏与思考。
8. 何外是恒沙：象征着外界的复杂与无常。

修辞手法

• 比喻：将“问经翻贝叶”比作翻动贝壳，形象地表现出对经典的探求。
• 对仗：如“问经翻贝叶，论法指莲花”，形成了和谐的韵律感。
• 象征：莲花象征智慧，贝叶象征经典，运用意象来深化主题。

主题思想

整首诗通过对修行者心境、知识追求与未来迷茫的描绘，展现了佛教思想的博大精深和对生命的深刻反思。诗人既表达了对友人的祝福，也反映出对人生无常的感慨，突显出心灵归属与智慧启迪的重要性。

意象分析

意象词汇

• 达士：象征有修养、有智慧的人，传达出理想的修行状态。
• 贝叶：象征经典，体现出对知识与智慧的追求。
• 莲花：代表纯洁与智慧，象征修行者的理想境界。
• 智慧芽：象征着探索与成长的可能性。

互动学习

诗词测试

1. “达士心无滞”中的“无滞”意指什么？

   • A. 没有阻碍
   • B. 没有目标
   • C. 没有朋友
   • D. 没有归属

2. “问经翻贝叶”中“贝叶”象征什么？

   • A. 朋友
   • B. 经典
   • C. 自然
   • D. 生活

3. 全诗主题思想主要表达了什么？

   • A. 对自然的赞美
   • B. 对人生无常的思考
   • C. 对爱情的追求
   • D. 对财富的渴望

答案

1. A. 没有阻碍
2. B. 经典
3. B. 对人生无常的思考

诗词比较与延伸

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• 通过自然景色描绘，展现了人生的短暂与变迁，意境与《送僧法和》在思考生命的无常上有相似之处。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《李白与唐诗》

这份内容旨在帮助读者更好地理解和欣赏《送僧法和》这首唐代诗作。