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朝二首

《朝二首》

时间: 2026-04-15 17:16:21

诗句

鹅鸭出栏去,儿童临水驱。

欲开花泫露,聚噪鸟窥厨。

秣马刈抯草,买薪嫌五铢。

钱刀岂今古,村叟一何愚。

意思解释

最后更新时间:2026-04-15 17:16:21

原文展示:

鹅鸭出栏去,儿童临水驱。
欲开花泫露,聚噪鸟窥厨。
秣马刈抯草,买薪嫌五铢。
钱刀岂今古,村叟一何愚。

白话文翻译:

鹅和鸭子都出栏去,孩子们在水边驱赶它们。
想要让花儿开放,露珠正滴落;鸟儿聚在一起,窥探厨房的动静。
喂马和割草,买柴火却嫌五铢的价钱贵。
钱和刀又怎么能分出古今,村里的老人真是愚蠢。

注释:

  • 鹅鸭:指家禽,鹅和鸭是常见的农场动物。
  • 儿童:指小孩子,在这里表示调皮捣蛋的形象。
  • 泫露:泫,意为滴落;露,指露珠。意指花儿欲开,露珠正在滴落。
  • 聚噪:聚集、嘈杂。形容鸟儿聚在一起发出声音。
  • 秣马:喂马,给马吃草。
  • 刈抯草:刈,割;抯草,指割草或收草。
  • 五铢:古代货币单位,五铢钱指代便宜的东西。
  • 钱刀:指钱和刀,很可能是比喻今昔的变化。
  • 村叟:村里的老年人。

诗词背景:

作者介绍:

梅尧臣(1002年-1060年),字子云,号拙斋,晚号龙溪居士,宋代著名诗人。他的诗歌风格清新自然,常以田园生活为题材,反映出他对自然与生活的热爱。

创作背景:

这首诗写于宋代,反映了农村的日常生活和社会风貌,诗中表现出对田园生活的观察与思考,表现了梅尧臣对自然的热爱与对社会现象的思考。诗中通过儿童、鸟儿等意象,展现了生动的乡村生活场景,传达了对生活的感触与哲思。

诗歌鉴赏:

《朝二首》是一首展现田园生活的诗,诗人在清晨时分描绘了乡村的宁静与生活的气息,充满了生动的细节和浓厚的生活气息。开篇的“鹅鸭出栏去,儿童临水驱”,描绘了乡村早晨的生动场景,鹅鸭自由出游,孩子们在旁嬉戏,展现了自然与人类的和谐共生。随后的“欲开花泫露,聚噪鸟窥厨”,则进一步展示了自然界的美丽与生机,花朵的欲开与露珠的滴落,鸟儿的聚集,描绘了一个生机勃勃的早晨。

接下来,诗人转向社会生活,提到“秣马刈抯草,买薪嫌五铢”,描绘了农民的生活琐事,表达了对生活中小事的关注,反映出一种平凡但真实的生活态度。而“钱刀岂今古,村叟一何愚”则隐含着对社会现象的思考,揭示了人们对金钱的看法和对传统与现代的反思,表现出对村中老人的无奈和对社会变迁的感慨。

整首诗语言简练而生动,意象丰富,情感真挚,展现了诗人对乡村生活的热爱和对人情世故的深刻思考,让人感受到一种自然与人文的和谐之美。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 鹅鸭出栏去,儿童临水驱:描绘了一个生动的乡村早晨,鹅和鸭子出栏,孩子们在水边玩耍,展现出童趣与自然的和谐。
  2. 欲开花泫露,聚噪鸟窥厨:花儿欲开,露珠滴落,鸟儿在厨房附近聚集,营造出一种清晨的生机与活力。
  3. 秣马刈抯草,买薪嫌五铢:描写农民的日常劳作,买柴火时对价格的挑剔,反映了生活的艰辛与对物价的关注。
  4. 钱刀岂今古,村叟一何愚:质疑钱和刀在古今的意义,指责村里的老人对金钱的看法,表达对社会现象的思考。

修辞手法:

  • 比喻:将钱与刀的对比用作反思社会。
  • 拟人:花儿欲开、露珠滴落,赋予自然以生命。
  • 对仗:全诗的对仗工整,增强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗通过细致的描写和深刻的思考,表现了对乡村生活的热爱,对自然的赞美,以及对社会现象的反思,展现了诗人对人情世故和生活哲理的感悟。

意象分析:

意象词汇:

  • 鹅鸭:象征着乡村的宁静与和谐。
  • 儿童:代表纯真与快乐。
  • 花与露:象征生命的美好与自然的奇妙。
  • 马与草:代表农民的辛勤与生活的真实。
  • 钱刀:象征着社会的变迁与人们的价值观。

文化内涵:

这些意象共同构成了诗歌的核心,反映了诗人对农村生活的热爱与对社会现象的思考,赋予了作品深刻的文化内涵和社会意义。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的动物有哪些? A. 猪和羊
    B. 鹅和鸭
    C. 鸟和鱼
    D. 马和牛

  2. “秣马刈抯草”中的“秣”是什么意思? A. 喂养
    B. 割草
    C. 买卖
    D. 休息

  3. 诗中提到的“村叟”指的是? A. 年轻人
    B. 农民
    C. 老人
    D. 孩子

答案:

  1. B. 鹅和鸭
  2. A. 喂养
  3. C. 老人

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 陶渊明的《桃花源记》
  • 王维的《鹿柴》

诗词对比:

梅尧臣的《朝二首》与陶渊明的《饮酒》在主题上有相似之处,都是对田园生活的描绘与赞美,但梅尧臣更注重对社会现象的思考,而陶渊明则强调个人的隐逸与自然的和谐美。

参考资料:

  1. 《宋诗三百首》
  2. 《梅尧臣集》
  3. 《中国古代诗词鉴赏辞典》

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