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师正堂二首

《师正堂二首》

时间: 2025-06-22 09:45:01

诗句

颓垣荒蔓几经霜,今喜崇成背郭堂。

雅欲援琴追宓子,时从退食咏羔羊。

溪流碧绕如平篆,山木阴连不断行。

只恐诏公台省去,空教南国爱甘棠。

意思解释

最后更新时间:2025-06-22 09:45:01

原文展示

师正堂二首
作者:李吕

颓垣荒蔓几经霜,
今喜崇成背郭堂。
雅欲援琴追宓子,
时从退食咏羔羊。
溪流碧绕如平篆,
山木阴连不断行。
只恐诏公台省去,
空教南国爱甘棠。

白话文翻译

这首诗描绘了一个荒凉的庭院,经过多次霜冻,今朝喜见崇高的背郭堂。雅士想要抚琴追随宓子,时常在这里退食吟咏羔羊。溪水碧绿环绕,宛如平整的篆书,山木阴影连接不断,仿佛延绵不绝。只怕诏令将公台省去,空教南国人爱甘棠。

注释

  • 颓垣:残破的围墙。
  • 荒蔓:荒草和藤蔓。
  • 宓子:指的是古代著名的隐士,崇尚自然生活。
  • 退食:指隐居生活,隐士不食尘世,享受清雅的生活。
  • 羔羊:象征纯洁和温柔。
  • 碧绕如平篆:形容溪水的清澈,如同平整的篆书字迹。
  • 诏公台:古代官署,指的是官位的削减。

诗词背景

作者介绍

李吕,宋代诗人,生平不详,但其作品常表现出对自然的热爱与对隐逸生活的向往,具有清新脱俗的风格。李吕的诗歌多以描写自然景色和隐士生活为主,展现了他对宁静生活的追求。

创作背景

这首诗创作的背景可能与诗人对隐逸生活的向往和对自然的热爱有关。诗中反映了诗人对世事的淡泊和对理想生活的追求,表现出一种宁静而恬淡的生活态度。

诗歌鉴赏

《师正堂二首》通过描绘自然景色与隐逸生活,展现了诗人对理想生活的追求。诗的开头以“颓垣荒蔓”引入,描绘了一个荒凉的环境,暗示了世事的沧桑与变迁。然而,随着“今喜崇成背郭堂”一句的出现,诗人表达了对崇高理想的欣喜与向往,似乎在荒凉中找到了新的寄托。

“雅欲援琴追宓子”一句则表现了诗人对清雅生活的渴望,宓子的形象象征着一种脱俗的隐士生活,诗人希望能够追随这种理想。紧接着的“时从退食咏羔羊”,进一步描绘了这种生活的宁静与和谐。

接下来的描写中,溪流与山木的意象交织,营造出一种静谧的自然氛围,仿佛在诉说着隐士的悠闲与自在。然而,“只恐诏公台省去”一句则流露出一种隐忧,担心理想生活可能会被现实所取代,表达了诗人对世俗的无奈与对理想的坚持。

整首诗在细腻的描写中融合了诗人的理想与现实,表现出一种清新、宁静的情感基调,令人向往。

诗词解析

逐句解析

  1. 颓垣荒蔓几经霜:描写破旧的围墙和荒草,暗示时间的流逝与环境的变化。
  2. 今喜崇成背郭堂:表达对于崇高理想的欣喜,背郭堂象征着一种理想生活的场所。
  3. 雅欲援琴追宓子:表示对清雅生活的渴望,宓子象征着隐士的理想生活。
  4. 时从退食咏羔羊:描绘隐士的生活,体现出一种淡泊名利的态度。
  5. 溪流碧绕如平篆:形容溪水的清澈,意象美丽,增添了自然的生动。
  6. 山木阴连不断行:描绘山木的连接,给人一种延绵不绝的感觉。
  7. 只恐诏公台省去:表达对现实的担忧,可能失去理想生活的恐惧。
  8. 空教南国爱甘棠:暗示对南国美景的向往,但又感到无奈。

修辞手法

  • 比喻:如“溪流碧绕如平篆”,将溪水比作篆书,形象生动。
  • 对仗:上下句相对,如“退食”与“咏羔羊”,增强了诗的韵律感。
  • 拟人:山木的阴影仿佛在延续,给自然赋予了生命。

主题思想

整首诗主题围绕对理想生活的追求与对现实的反思,表现出一种淡泊名利、向往清雅的情感基调。诗人通过描绘自然景色与隐士生活,表达了对宁静生活的渴望与对世事无常的感悟。

意象分析

意象词汇

  • 颓垣:象征衰败与时间的流逝。
  • 宓子:象征理想中的隐士生活。
  • 羔羊:象征纯洁与宁静。
  • 溪流:象征清澈与自然的灵动。
  • 山木阴影:象征自然的庇护与延续。

互动学习

诗词测试

  1. 选择题:诗中提到的“宓子”指代的是哪类人物?

    • A. 隐士
    • B. 王子
    • C. 将军
    • D. 学者
  2. 填空题:诗中“溪流碧绕如____”比喻溪水的清澈。

  3. 判断题:诗人对现实生活持有完全的肯定态度。(对/错)

答案

  1. A
  2. 平篆

诗词比较与延伸

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诗词对比

《饮酒》与《师正堂二首》都表现了对隐逸生活的向往,陶渊明的诗通过酒与自然的结合展现了隐士的生活情趣,而李吕则通过自然景色描绘出一种宁静的生活态度。两者都体现了诗人对理想生活的追求与对现实的反思,但李吕的诗更加注重细腻的景物描写。

参考资料

  • 《宋诗选》——收录了李吕及其他宋代诗人的作品。
  • 《古诗词解析》——对古诗词的分析与解读。
  • 《隐逸文化研究》——探讨隐逸文化在诗歌中的表现。

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