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题洪编修
作者: 黄钺 〔清代〕
我生才五年,先君即弃世。
十龄慈母亡,嫂亦相随逝。
寄生于外家,六载若瘤赘。
忆初母在堂,我年八九岁。
能作方丈书,顾我奖且励。
谓可读父书,往往颜为霁。
夜窗针黹余,课我兄及弟。
一去四十年,此境永潜翳。
览图触我悲,曩事何若契。
君才班马俦,君孝曾闵继。
机声镫影中,一忆一流涕。
图之至再三,鱼菽以时祭。
伊予本孤陋,附君得登第。
自惭还自挝,亲骨犹未瘗。
行当归焚黄,已作终焉计。
薄耕即无田,敢负墓前誓。
江水寒未波,江梅香尚细。
我归君傥来,相思定应嚏。
我生下来才五年,父亲就去世了。
十岁时,慈爱的母亲也去世,连嫂子也随之离开。
我寄居在外家,六年如同瘤子般附着。
我记得当初母亲在世时,我八九岁。
她能写方丈书,常常对我奖赏和鼓励。
她说可以读父亲的书,常常让我眉开眼笑。
夜晚在窗下缝制衣物,教导我和兄弟。
一去四十年,这种境遇永远笼罩。
看着图画让我悲伤,往事如同契约。
你才华横溢,与你相交的人如同班马。
在机器声和灯影中,我一想到就流泪。
再次看到这些图画,祭品时常有鱼和豆。
我本身孤陋,依附于你才得以登第。
自愧自惭,亲骨肉仍未安葬。
我打算回去焚烧黄纸,已做好了结束的准备。
薄田即使没有地,怎敢辜负墓前的誓言。
江水寒冷尚未波动,江梅的香气依旧细腻。
我归来时若你恰好到来,相思定会引发感冒。
黄钺,清代诗人,生平经历坎坷,家世背景复杂,早年丧亲,后寄居于外,创作多以抒发个人情感和对过往的追忆为主。
该诗创作于黄钺晚年,反映了他对亲人的思念与追忆,同时也表达了对人生无常的感慨与对未来的无奈。
《题洪编修》是一首充满个人情感的诗作,诗中通过回忆亲人的离去与自己生活的艰辛,展现了深刻的孤独感与对逝去岁月的追忆。诗人在回顾自己五岁丧父、十岁失母的悲惨经历时,流露出对人生无常的无奈与深深的哀痛。诗中提到的“寄生于外家”,不仅反映了作者的生活境遇,也隐喻了他内心的孤独与无所依附。
在这样的背景下,诗人又回忆起母亲在世时的关爱与教导,充满温情的画面与悲伤的现实形成鲜明对比。特别是“夜窗针黹余”一句,生动描绘了母亲在夜晚缝纫时的场景,令人心生感动。诗人更是通过“泪”与“祭”的意象,表达了对亲人的怀念与追思,情感真挚而深沉。
整首诗情感层次丰富,从个人的孤独到对亲情的追忆,再到对未来的无奈,展现了诗人深刻的人生感悟与对命运的思考。通过细腻的描写,诗人成功地传达了对生命的珍视与对亲情的渴望,令人感同身受。
我生才五年,先君即弃世。
强调了作者的早年丧父,生活的苦涩。
十龄慈母亡,嫂亦相随逝。
进一步展示了家庭的破碎,亲人的相继离去。
寄生于外家,六载若瘤赘。
描述了作者在外寄居的无奈与不安。
忆初母在堂,我年八九岁。
追忆母亲在世时的温暖与陪伴。
能作方丈书,顾我奖且励。
赞美母亲的才华与对自己的鼓励。
谓可读父书,往往颜为霁。
母亲希望他能读父亲的书,常常让他感到愉快。
夜窗针黹余,课我兄及弟。
描绘母亲在夜晚缝纫的情景,传递出家庭温暖。
一去四十年,此境永潜翳。
表达了四十年后的孤独与对往昔的感慨。
览图触我悲,曩事何若契。
看到往事的图画,感到悲伤,想起往事如同契约般的铭记。
君才班马俦,君孝曾闵继。
赞美朋友的才华与孝道。
机声镫影中,一忆一流涕。
在机器声与灯光下,回忆起往事,不禁流泪。
图之至再三,鱼菽以时祭。
祭品的常备,表达对逝者的怀念。
伊予本孤陋,附君得登第。
自谦孤陋,因友人而得以成功。
自惭还自挝,亲骨犹未瘗。
自愧不如,亲人尚未安葬。
行当归焚黄,已作终焉计。
打算回去焚烧黄纸,准备结束一切。
薄耕即无田,敢负墓前誓。
形容贫瘠的土地,表示对亲人的承诺。
江水寒未波,江梅香尚细。
描述自然环境,暗示内心的孤寂。
我归君傥来,相思定应嚏。
期待友人来访,相思之情浓烈。
整首诗围绕亲情与孤独展开,表达了诗人对失去亲人的深切怀念及对孤独生活的无奈。通过回忆与现实的交织,展现出诗人对往昔的追思与对未来的迷惘,情感真挚而感人。
黄钺是哪个朝代的诗人?
A. 唐代
B. 宋代
C. 清代
D. 明代
诗中提到的“瘤赘”主要指什么?
A. 亲情的牵绊
B. 寄居的无奈
C. 生活的困境
D. 友情的支持
诗中提到的“鱼菽”象征什么?
A. 生活的艰辛
B. 对逝者的祭品
C. 亲人的温暖
D. 对未来的希望