《九日陪越州元相燕龟山寺》

最后更新时间:2025-05-05 10:22:36

原文展示:

佳晨何处泛花游，丞相筵开水上头。
双影旆摇山雨霁，一声歌动寺云秋。
林光静带高城晚，湖色寒分半槛流。
共贺万家逢此节，可怜风物似荆州。

白话文翻译：

在这美好的晨光里，我们在哪里嬉戏游玩呢？丞相的宴席在水面上摆开。
双影的旗帜在山间的雨后轻轻摇曳，一声歌声打动了寺庙的秋云。
树林的光影静谧，映衬着高城的傍晚，湖水的寒色在半檐之下缓缓流淌。
大家共贺万家欢庆这个节日，可怜这美好的风物却似乎只如荆州一般。

注释:

• 佳晨：美好的清晨。
• 泛花游：在水面上游玩，泛舟游玩。
• 丞相：指的是当时的宰相，文中指代主人。
• 双影旆：指两面旗帜，影子摇晃。
• 山雨霁：山上的雨停了，天气转晴。
• 歌动寺云秋：歌声使寺庙的秋天的云彩为之一动。
• 林光静带：林中的光影安静地围绕着。
• 高城晚：指高处的城池在傍晚时分。
• 湖色寒分：湖水的颜色显得寒冷。
• 共贺万家：大家共同庆祝万家团圆。
• 节：指节日。
• 荆州：指荆州，历史文化名城，常用来象征美丽的自然风光。

诗词背景:

作者介绍:

赵嘏（约 903-970），字子云，号青松，唐代诗人，擅长五言古诗及律诗，风格清丽俊逸。他的诗作常以描绘自然景观和抒发个人情感为主，具有鲜明的个性和独特的艺术风格。

创作背景:

《九日陪越州元相燕龟山寺》写于重阳节（农历九月九日），作者陪同越州的宰相元相前往龟山寺游玩。诗中描绘了秋日的美景、欢乐的节日氛围，表达了作者对美好时光的珍惜以及对友人的祝福。

诗歌鉴赏:

这首诗以清晨的美景开篇，展现了诗人对自然的细腻观察和赞美。首句“佳晨何处泛花游”，将读者引入一个充满生机和希望的时刻，仿佛置身于花香四溢的湖面之上，悠然自得。接着，诗人提到丞相的宴席，构建出一种欢庆的氛围，仿佛水面上漂浮着的美好情绪。

“双影旆摇山雨霁”，描绘了山间雨后的清新和宁静，诗人在这里通过细腻的意象，传达出一种和谐的自然景象。诗中的“一声歌动寺云秋”，则是将人声与自然相融合，展现出人们在这个节日中欢歌笑语，唤醒了秋天的气息。

在“林光静带高城晚，湖色寒分半槛流”中，诗人通过对光影和色彩的描绘，进一步深化了景物的层次感，使得诗歌意境更加丰富。最后两句“共贺万家逢此节，可怜风物似荆州”，则表达了诗人对节日的祝贺以及对美好自然景色的怜惜，似乎暗含着对故乡荆州的思念。

整首诗在欢庆与宁静的对比中，展现了诗人对生活的热爱和对自然的深情，体现了唐代诗词中追求和谐美的艺术特征。

诗词解析:

逐句解析:

1. 佳晨何处泛花游：在美好的清晨，大家在什么地方游玩呢？
2. 丞相筵开水上头：丞相的宴席在水面上摆开，意指欢庆的盛况。
3. 双影旆摇山雨霁：两面的旗帜在雨后山间轻轻摇曳，象征着晴朗的天气。
4. 一声歌动寺云秋：一声歌声使寺庙的秋云轻轻波动，表现了欢快的情景。
5. 林光静带高城晚：静谧的林光映衬着傍晚的高城，描绘出恬静的晚景。
6. 湖色寒分半槛流：湖水的寒色在檐下缓缓流淌，意象生动。
7. 共贺万家逢此节：大家共同庆祝这个节日，表现了欢快的气氛。
8. 可怜风物似荆州：可怜这美好的风景却仿佛只如荆州一般，表达了对景色的留恋。

修辞手法:

• 比喻：用“歌动寺云秋”比喻歌声与自然的和谐。
• 对仗：如“林光静带高城晚，湖色寒分半槛流”，展现平衡美。
• 拟人：将自然景物赋予人的情感，使其生动。

主题思想:

整首诗歌表达了作者对节日的祝贺、对美好自然的赞美，以及对友人和故乡的深情怀念，体现了唐代诗人乐观向上的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

1. 佳晨：象征新的开始和希望。
2. 丞相：代表权力与尊荣。
3. 双影旆：象征着庆祝与生机。
4. 山雨霁：代表着清新与宁静。
5. 寺云秋：象征着深远的文化和宁静的心境。
6. 湖色寒：表现出自然的柔和与清冷。
7. 节：象征着团圆与欢庆。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的节日是什么？

   • A. 中秋节
   • B. 重阳节
   • C. 春节
   • D. 端午节

2. 诗人描绘的自然现象中，不包括哪一项？

   • A. 山雨
   • B. 秋云
   • C. 冬雪
   • D. 湖水

3. “可怜风物似荆州”中的“荆州”指代什么？

   • A. 一个地名
   • B. 一种情感
   • C. 一种美食
   • D. 一种动物

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《山居秋暝》
• 杜甫的《月夜忆舍弟》

诗词对比:

• 王维《山居秋暝》：同样描绘自然美景，但更注重孤独与内心的沉思。
• 杜甫《月夜忆舍弟》：关注亲情与思念，情感更为沉重。

通过对比可以看出，不同诗人在描绘自然与人情时，各有侧重，展现了唐诗的多样性和丰富性。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古诗词鉴赏辞典》
• 相关学术文章与诗词研究书籍。