《孟冬多风霜》

最后更新时间:2026-04-15 12:20:19

原文展示:

孟冬多风霜，草木俱披靡。
老柳叶才脱，拂拂新萌起。
冻梅如枯榛，班班亦含蕊。
寒暑运四时，成此岁功美。
孰知四时间，独有春不死。

白话文翻译：

在孟冬这个季节，寒风刺骨，霜雪满天，草木都显得萎靡不振。老柳树的叶子刚刚脱落，新的嫩芽却已经悄然生长。冻梅像干枯的榛树一样，虽然看上去枯萎，然而却也含苞待放。四季的寒暑交替，成就了这一年的美丽果实。谁能知道在四季的更替中，春天是永不消逝的呢？

注释:

字词注释:

• 孟冬：农历的十一月，冬季的开始。
• 披靡：形容草木因寒风而摇动、弯曲。
• 老柳：指年长的柳树。
• 拂拂：轻轻地、柔和地。
• 冻梅：指梅花在寒冷中仍然傲然绽放。
• 班班：形容梅花的花蕾整齐而有序。
• 四时：指四季。
• 岁功美：指一年所取得的美好成果。
• 春不死：指春天的生命力顽强，永不凋亡。

典故解析:

• 梅花：梅花象征着坚强和高洁的品格，被誉为“凌寒独自开”的花。
• 四时更替：反映了自然界的周期性变化。

诗词背景:

作者介绍:

周端臣，宋代诗人，其作品多描绘自然景色，表现出对生命的思考和对自然的热爱。他的风格清新自然，情感真挚。

创作背景:

此诗作于冬季，寒冷的季节中，诗人通过观察自然景象，感悟生命的轮回与坚韧，表达了对春天的向往和对生命力的赞美。

诗歌鉴赏：

《孟冬多风霜》通过对自然界冬季景象的细腻描写，展现了冬季的萧瑟与寒冷，同时又蕴含着春天的希望与生命的坚定。首句“孟冬多风霜”便以寒冷的气候为背景，勾勒出冬天的形象，草木因寒风而“俱披靡”，表现出自然的无情。接下来的“老柳叶才脱，拂拂新萌起”，则转向春天的希望，尽管冬天依旧寒冷，新的生命已悄然萌发，象征着生命的顽强与不屈。

“冻梅如枯榛，班班亦含蕊”一句通过对梅花的描绘，进一步深化了生命的韧性。即使在严冬中，梅花依然在坚持生长，这种精神令人感动。接着，诗人引入四季的变化，强调了寒暑的交替和自然的规律，最终升华为对生命意义的思考，指出春天的存在是永恒的。

整首诗通过细腻的描绘和深刻的哲理，展现了自然与生命的和谐，表现了诗人对生命的热爱和对春天美好的向往。

诗词解析:

逐句解析:

1. 孟冬多风霜：冬季的开始，寒风和霜雪交织，营造出寒冷的氛围。
2. 草木俱披靡：草木因寒冷而萎缩，表现出自然的无情。
3. 老柳叶才脱，拂拂新萌起：老柳树的叶子刚刚落下，新芽却已悄然生长，象征着新生命的希望。
4. 冻梅如枯榛，班班亦含蕊：即使梅花在寒冬中也显露出生命的色彩，暗示坚韧的品格。
5. 寒暑运四时：寒冷与温暖交替，体现自然的规律。
6. 成此岁功美：这一年来的美好成果，表达对自然的感激。
7. 孰知四时间，独有春不死：春天的生命力是永恒的，强调了春天的重要性。

修辞手法:

• 拟人：草木被形容为“披靡”，赋予了生命的特征。
• 对仗：如“寒暑运四时”，形成整齐的节奏感。

主题思想:

整首诗通过对冬季景象的描绘，展现了生命的脆弱与坚韧，强调了春天的永恒，传达了对生命的思考和对美好未来的希冀。

意象分析:

意象词汇:

• 孟冬：象征寒冷与凋零。
• 老柳：代表着岁月与生命的延续。
• 冻梅：象征坚韧与高洁。
• 新萌：象征希望与新生。

互动学习:

诗词测试：

1. 孟冬是指哪个季节？

   • A. 春季
   • B. 夏季
   • C. 冬季
   • D. 秋季

2. 诗中提到的“冻梅”象征着什么？

   • A. 衰败
   • B. 坚韧
   • C. 哀伤
   • D. 喜悦

3. 诗人认为春天是：

   • A. 短暂的
   • B. 永恒的
   • C. 易逝的
   • D. 无法理解的

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白的《静夜思》：同样通过自然描写表达情感。
• 杜甫的《春望》：描写春天的景象与人间的忧愁。

诗词对比:

• 周端臣的《孟冬多风霜》与白居易的《赋得古原草送别》都涉及自然与生命的主题，前者侧重于冬季的萧瑟与春天的希望，后者则展现了草木的生长与人情的离别，分别从不同的角度表达了对生命的思考。

参考资料:

• 《宋代诗词选》
• 《古诗词鉴赏》