《次韵四弟以道十二弟叔与法王唱和兼示无斁弟二首 其二》

最后更新时间:2025-05-03 18:41:47

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次韵四弟以道十二弟叔与法王唱和兼示无斁弟二首 其二
作者：晁补之

吾人伯仲间，一语可物色。
气自寡所谐，穷乃足所历。
家风藐五世，不肯适人适。
意行无险易，又跣不著屐。
文词如苦李，惨腹人莫食。
犹矜不传妙，坐恐儿曹得。
学怜新又新，老奈日复日。
伯以最恬愉，何由采之出。
无斁能寡言，犹堪谢前识。
叔与气尚豪，支颐视屋极。
斯文恶表襮，枯鱼戒所忽。
应如鲁宫籀，藏壁俟其坼。

白话文翻译

在我们兄弟之间，随便一句话便能了解彼此。
气质自然不常相合，穷尽所历的却能看出本质。
家风虽然淡薄，却不愿随便迎合他人。
意志与行为并不险峻容易，光脚走路没有鞋子。
文章和词句如同苦李，肚子饿的人无人敢食。
还怕不传授精妙之处，坐着担心儿孙会懂得。
学习的东西虽新却又新，老了也无奈日复一日。
伯兄最为恬淡愉快，怎么能采得其真趣呢？
无斁能说得少，仍然值得感谢前辈的教诲。
叔兄气质尚且豪放，斜倚着头看屋顶的极处。
斯文不屑于外表，像枯鱼般警惕被忽视。
应当像鲁国的宫籀，藏于壁上等待剥落。

注释

• 伯仲：兄弟的称谓，特指年长者与年幼者。
• 气自寡所谐：气质本身相合的机会较少。
• 家风藐五世：家族传承的风气被轻视，不愿迎合他人。
• 意行无险易：意志和行为没有什么危险和困难。
• 文词如苦李：比喻文辞艰涩难懂，令人难以下咽。

诗词背景

作者介绍：晁补之，字叔齐，号白石，宋代著名诗人，政治家，文学家。其诗风清新、秀丽，常以抒情见长。

创作背景：此诗创作于宋代，反映了诗人与兄弟之间的情感交流，表达了对家族风气的反思以及对自身学问的追求。

诗歌鉴赏

这首诗通过对兄弟间的相处和个人成长的思考，展现了诗人对家族传统与个人修养的深刻理解。诗中以细腻的笔触描绘了兄弟之间的关系，通过一系列比喻和生动的意象，表达了作者对文采和品德的追求。诗中的“文词如苦李，惨腹人莫食”不仅揭示了诗人对文学的反思，也反映了他对世俗功利的拒绝。全诗在气韵上有一种淡淡的悲伤与无奈，既显示出个人的孤独，也折射出对理想的渴求。通过传统与现代的对比，诗人在传承中寻求创新，使得作品更具时代感。

诗词解析

逐句解析：

• 第一句：兄弟之间的关系极其密切，随便的一句话便能透彻了解彼此。
• 第二句：虽然气质不常相合，但经历的事却能让人看清本质。
• 第三句：家族的风气虽被轻视，但作者不愿随波逐流。
• 第四句：意志与行为简单易懂，但生活中却常常缺乏必要的支持。
• 第五句：文辞艰涩，就像苦李一样，令人难以下咽。
• 第六句：对精妙之处的珍惜，生怕后代无法理解。
• 第七句：即使学习的内容再新，也难免重复。
• 第八句：伯兄最为宁静愉快，难以从中得到真趣。
• 第九句：无斁虽话少，但仍然值得感激。
• 第十句：叔兄气质豪放，随意地观看四周。
• 第十一句：斯文不愿被忽视，像枯鱼一样小心。
• 第十二句：比喻像鲁国的宫籀，隐藏在墙壁上等待时机。

修辞手法：

• 比喻：如“文词如苦李”比喻作品的艰涩。
• 对仗：诗中多处使用对仗，如“意行无险易，又跣不著屐”。

主题思想：这首诗探讨了家族传统与个人修养的辩证关系，强调了对文化的深刻理解和传承的重要性。

意象分析

意象词汇：

• 苦李：象征艰涩难懂的文辞。
• 枯鱼：比喻警惕被忽视的文化。
• 鲁宫籀：象征深藏不露的智慧。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“文词如苦李”是指什么？
   A. 优美动人
   B. 艰涩难懂
   C. 轻松幽默
   D. 简单明了

2. 诗人对家族风气的态度是？
   A. 非常赞同
   B. 轻视且不愿迎合
   C. 追求模仿
   D. 无所谓

答案

1. B
2. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 苏轼《赤壁赋》：同样探讨人与自然、人与社会的关系。
• 杜甫《登高》：反映个人的孤独与对理想的追求。

诗词对比：

• 晁补之与李白的作品对比：前者更注重家族和传统的传承，而后者则更强调个人的豪情壮志。

参考资料

• 《宋代诗词选》
• 《中国古典文学史》
• 《晁补之研究》

以上为对晁补之《次韵四弟以道十二弟叔与法王唱和兼示无斁弟二首 其二》的全面解读与分析，希望能够帮助您更好地理解这首诗的意蕴与艺术价值。