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最后更新时间:2025-04-27 08:48:26
赋新繁周表权如诏亭
冯彭年 〔宋代〕
先生教子作通儒，
诗礼亲闱伯鲤趋。
亭构义方名昔著，
诏颁封爵语今符。
荣因慈孝家声振，
默契丝纶宠数殊。
善庆谁能肩懿躅，
贤哉奋达美相须。
这首诗表达了对教育和家庭德行的赞颂。诗人提到，老师教导孩子成为博学之士，诗书礼仪在家庭中流传，正如伯鲤追随老师一般。亭子的结构象征着过去的名声，而现在的诏书则是对封爵的宣告。家庭的荣光因慈爱和孝道而显得更加振奋，默默地与世无争的德行也得到了特别的宠爱。谁能承担这种美德的责任呢？真正的贤人、奋发向上的人都应该具备这样的美德。
典故解析：
作者介绍： 冯彭年，宋代诗人，以诗文见长，作品多关注家庭教育和道德修养，风格清新。
创作背景： 这首诗作于一个强调教育与道德的社会环境中，表现出诗人对家庭教育和传统美德的重视。
这首诗通过对教育和德行的描绘，展现了作者对传统文化的深刻理解与尊重。开头两句提到老师教导孩子，强调了教育的重要性。诗中通过“亭构义方”和“诏颁封爵”两组对比，表现出名声与地位的象征，暗示了诗人对当时社会风气的反思。接下来“荣因慈孝家声振”，则将家庭的道德与传统美德提升到一个新的高度，显示出道德修养在个人成长中的重要性。最后两句则通过设问的方式，让读者思考谁能肩负起这种美德，增强了诗的思想深度。整体而言，这首诗不仅具有文学价值，更传达了一种深沉的文化自觉和道德关怀。
逐句解析：
修辞手法：
主题思想： 整首诗强调教育与家庭德行的重要性，倡导传统美德和个人修养的结合，体现了诗人对社会风气的关注与反思。
意象词汇：
诗词测试：
诗中提到的“伯鲤”指的是谁？
诗中提到的“亭”象征什么？
诗的中心思想是什么？
答案：
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