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赠姜邦杰

《赠姜邦杰》

时间: 2025-07-27 14:14:08

诗句

人间谁得似留侯,何但功名唾手收。

皮里阳秋有公论,胸中泾渭不同流。

餐梨久验轻身诀,辟谷长怀许国忧。

傥非暮年专一壑,岂能真伴赤松游。

鹰扬家世尚精神,授钺宣麻命数新。

眷重先帝传禅日,恩除今上继承辰。

谋猷合去陪诸老,眉宇重来看万人。

约我登楼共秋月,少留不负百年身。

意思解释

最后更新时间:2025-07-27 14:14:08

诗词名称: 赠姜邦杰

作者: 丁逢 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

人间谁得似留侯,何但功名唾手收。
皮里阳秋有公论,胸中泾渭不同流。
餐梨久验轻身诀,辟谷长怀许国忧。
傥非暮年专一壑,岂能真伴赤松游。
鹰扬家世尚精神,授钺宣麻命数新。
眷重先帝传禅日,恩除今上继承辰。
谋猷合去陪诸老,眉宇重来看万人。
约我登楼共秋月,少留不负百年身。

白话文翻译:

在世间,谁能像留侯那样?不仅仅是功名唾手可得。
在皮里阳秋的道理中有公正的评价,而我胸中的泾渭却是无法混同。
长久以来,我品尝梨的滋味,体验轻身的秘诀,
心中怀着辟谷的志向,更有报国的忧虑。
如果不是到了暮年才专注于这一壑,
又怎能真正伴随赤松道士游玩呢?
鹰扬的家世依然精神焕发,
我将接受命令,宣扬新政。
我珍视前任皇帝传下的禅宗之道,
恩宠已经除去,今上继承的时辰也已到来。
谋划和老者们一起去,
我重重思索着万人的眉宇。
约我一起登楼,共同欣赏秋月,
不要辜负这百年的人生。

注释:

  • 留侯:指平原君赵胜,因其智谋和对国家的贡献而著称。
  • 皮里阳秋:比喻表面上看似平静,实际上内心有分歧。
  • 泾渭:泾水和渭水比喻清浊不同,指的是人们的见解不同。
  • 辟谷:指一种修身养性的方法,意在减少饮食。
  • 赤松:赤松子是道教中被尊奉的高人,象征着高尚的志向和修养。

诗词背景:

作者介绍:

丁逢,宋代诗人,以其清新自然的诗风和深刻的社会见解而闻名。他的诗作常反映出对社会、政治的关注,以及对人生哲理的思考。

创作背景:

这首诗写于丁逢在仕途和人生的思考阶段,表达了他对朋友姜邦杰的敬重与期望,同时也流露出对人生理想和责任的深刻理解。

诗歌鉴赏:

《赠姜邦杰》是一首情感真挚、意境深远的诗作。诗中通过对比与隐喻,展现了作者对理想与现实、责任与自由之间矛盾的思考。首句提到的“留侯”,不仅是对历史人物的崇敬,也是对当今世人的激励,强调功名并非人生唯一的追求。接下来的“皮里阳秋”引出对人心的不同理解,显示出诗人对社会现象的敏锐观察。

在后半部分,诗人结合个人经历,提到“餐梨”“辟谷”,暗示他在追求身心修养,关心国家未来的忧虑。“傥非暮年专一壑”则反映出对人生目标的思考,年龄的增长使人更加明确自己的追求。最终,诗人期待与朋友在秋月之下共赏美景,体现出对生活的热爱与对理想的坚持。

整首诗结构严谨,情感层次丰富,展现了诗人对友情的珍视和对理想人生的追求,具有很高的艺术价值。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 人间谁得似留侯:在世间,谁能像留侯那样杰出?
  2. 何但功名唾手收:不仅仅是轻易获得功名。
  3. 皮里阳秋有公论:表面看似平静的事物中有公正的道理。
  4. 胸中泾渭不同流:内心的看法和价值观各不相同。
  5. 餐梨久验轻身诀:品尝梨的滋味,体会修身的秘诀。
  6. 辟谷长怀许国忧:心中怀有辟谷的志向和报国的忧虑。
  7. 傥非暮年专一壑:如果不是到了晚年才专注于某一目标。
  8. 岂能真伴赤松游:又怎能真正伴随高人游玩呢?
  9. 鹰扬家世尚精神:家世显赫,精神依然昂扬。
  10. 授钺宣麻命数新:接受命令,开始新的政治生涯。
  11. 眷重先帝传禅日:珍视前任皇帝传下来的教诲。
  12. 恩除今上继承辰:恩宠已去,今上继位的时刻已到。
  13. 谋猷合去陪诸老:合计谋划,陪伴年长者。
  14. 眉宇重来看万人:思考万千人的命运。
  15. 约我登楼共秋月:约我一起登楼,共赏秋月。
  16. 少留不负百年身:希望不辜负这一生的岁月。

修辞手法:

  • 对仗:如“皮里阳秋”与“胸中泾渭”,形成对比,增强了诗的韵律感。
  • 比喻:将人生与秋月、梨等意象结合,形象生动。
  • 排比:通过列举多种经历和感受,展现诗人丰富的内心世界。

主题思想:

整首诗表达了作者对理想人生的追求和对朋友的深厚情谊,同时流露出对社会变迁的深刻思考。诗人希望通过自我修养和对国家的忧虑,找到生命的真正意义,体现出一种积极向上的人生态度。

意象分析:

意象词汇:

  • 留侯:象征杰出的人物及对理想的追求。
  • :象征修身养性,代表一种生活的智慧。
  • 秋月:象征人生的成熟与圆满。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“留侯”指的是谁? A. 司马迁
    B. 平原君赵胜
    C. 赤松子

  2. “泾渭”在诗中象征什么? A. 清浊不同
    B. 生活的苦乐
    C. 人生的目标

  3. 诗人希望与朋友一起做什么? A. 决策国家大事
    B. 共同享受秋月
    C. 游览名山大川

答案:

  1. B
  2. A
  3. B

诗词比较与延伸:

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  • 《夜泊牛渚怀古》:李白

诗词对比:

  • 《月夜忆舍弟》:杜甫同样表达了对亲友的思念与人生的感慨,展现了不同的情感基调。
  • 《登高》:王之涣的诗作中也有对人生的感悟与社会的思考,形成对比。

参考资料:

  • 《宋诗三百首》
  • 《中国古代诗词鉴赏》

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