《寄滑州文秀大师》

最后更新时间:2025-04-26 04:45:25

原文展示

寄滑州文秀大师
作者: 刘兼 〔唐代〕

分飞屈指十三年，
菡萏峰前别社莲。
薄宦偶然来左蜀，
孤云何事在南燕。
一封瑶简音初达，
两处金沙色共圆。
珍重汤休惠佳句，
郡斋吟久不成眠。

白话文翻译

这首诗表达了作者与文秀大师相隔十三年后的思念与感慨。菡萏花在峰前，别离的痛苦依旧清晰。作者偶然来到了四川，孤云飘荡，不知南燕的去向。一封来自远方的信件传来，两地的思念如同金沙般闪耀。珍惜汤休所赠的佳句，夜晚在郡斋吟咏，却难以入眠，思绪万千。

注释

• 屈指：屈手指头，数算。
• 菡萏：荷花的别称，常用以表达美好事物。
• 薄宦：指仕途不显的官员。
• 瑶简：美丽的信件，瑶，形容美丽，简，指信件。
• 金沙：比喻金色的河流，象征美好的事物。
• 汤休：指汤休（可能为作者的朋友），在诗中代表着友情与文学的交往。
• 郡斋：指作者的书房或居所。

诗词背景

作者介绍

刘兼，唐代诗人，生于盛唐时期，诗风清新脱俗，擅长五言诗和七言诗。其作品多描绘自然景观和人情世态，情感真挚，常以细腻的笔触表达对友人的思念。

创作背景

《寄滑州文秀大师》是刘兼在与文秀大师分别多年后所作，反映了他对友人的思念之情。诗中既有对过往的回忆，也有对现状的感慨，体现了诗人对友情的珍视和对生活的深刻思考。

诗歌鉴赏

这首诗充分展现了唐代诗人对友情深厚的情感及对自然景色的细腻描写。开篇通过“分飞屈指十三年”，直接点出时光的流逝，表达出对友人的思念。接着“菡萏峰前别社莲”，用自然的景象映衬离别的情感，菡萏花的美丽与孤独形成鲜明对比，暗示了内心的惆怅。

“薄宦偶然来左蜀”，诗人以自谦的方式承认自己仕途不显，展现了淡泊名利的个性。孤云的意象则使人联想到漂泊与无依无靠，情感愈加沉重。随后提到的“一封瑶简音初达”，则是对友人的思念得以寄托于信件，信的到来如同光明照亮了黑暗的内心。

“珍重汤休惠佳句”一方面表达了对友人所赠佳句的珍惜，另一方面也反映出诗人对文学的热爱与追求。最后一句“郡斋吟久不成眠”则将整首诗的情感推向高潮，夜深人静之时，思念之情愈发浓烈，无法入眠的状态让人感受到对友人的深切怀念。

整首诗在意象的运用、情感的表达上均显得细腻而深刻，展现了唐代诗人对人际关系和自然景象的独特理解。

诗词解析

逐句解析

1. 分飞屈指十三年：时间已经过去了十三年，指的是与友人的离别和思念。
2. 菡萏峰前别社莲：在菡萏花开之时，回忆起分离的情景，莲花象征着纯洁与美好。
3. 薄宦偶然来左蜀：身为薄宦，偶然来到四川，表明诗人的生活状态与心境。
4. 孤云何事在南燕：孤独的云在南方的燕子身边，隐喻着诗人的孤独感。
5. 一封瑶简音初达：远方的信件传来，音信打破了时光的隔阂。
6. 两处金沙色共圆：两地的思念如同金沙般闪耀，象征着友情的珍贵。
7. 珍重汤休惠佳句：珍惜友人所赠的诗句，强调了文学与友情的深厚。
8. 郡斋吟久不成眠：夜深人静，诗人反复吟咏，却因思念而难以入眠。

修辞手法

• 比喻：将信件称为“瑶简”，象征其美丽与珍贵。
• 对仗：如“孤云何事在南燕”，展现对称美。
• 意象：菡萏、金沙等意象，赋予诗歌丰富的情感层次。

主题思想

诗歌围绕着对友人的思念与对生活的感慨，表达了作者对友情的珍视和对过往的怀念。通过自然景象与个人情感的结合，展现了唐代诗人内心深处的孤独与对美好事物的向往。

意象分析

意象词汇

• 菡萏：象征纯洁与美好，代表着友情的美好回忆。
• 孤云：代表孤独，表达内心的惆怅与寂寞。
• 金沙：象征珍贵的回忆与情感的交融。

互动学习

诗词测试

1. 刘兼的《寄滑州文秀大师》主要表达了什么情感？

   • A. 对爱情的思念
   • B. 对友情的珍视
   • C. 对权力的渴望
   • D. 对自然的赞美

2. 诗中提到的“瑶简”指的是什么？

   • A. 一种花
   • B. 远方的信件
   • C. 一种乐器
   • D. 一种酒

3. “孤云何事在南燕”中的“孤云”象征着什么？

   • A. 快乐
   • B. 忧伤与孤独
   • C. 财富
   • D. 友谊

答案

1. B. 对友情的珍视
2. B. 远方的信件
3. B. 忧伤与孤独

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《相见欢》：李煜的词作，表达了对离别的思念。
• 《夜泊牛渚怀古》：李白的诗作，探讨了时间与友情。

诗词对比

• 《寄滑州文秀大师》与《静夜思》：两者均表达了对故人的思念，但《静夜思》更多表达对家的思念，而《寄滑州文秀大师》则强调了友情的珍贵。

参考资料

推荐书目

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词研究》
• 《唐代诗人传记》

以上内容为对《寄滑州文秀大师》这首诗的全面解读，旨在帮助读者深入理解诗歌的内涵及其背后的情感。