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永州万石亭

《永州万石亭》

时间: 2025-05-04 17:22:47

诗句

天於生子厚,禀予独艰哉。

超凌骤拔擢,过盛辄伤摧。

苦其危虑心,常使鸣声哀。

投以空旷地,纵横放天才。

山穷与水险,下上极沿洄。

故其於文章,出语多崔嵬。

人迹所罕到,遗踪久荒颓。

王君好奇士,後二百年来。

翦薙发幽荟,搜寻得琼瑰。

威物不自贵,因人乃为材。

惟知古可慕,岂免今所咍。

我亦奇子厚,开编每徘徊。

作诗示同好,为我铭山隈。

意思解释

最后更新时间:2025-05-04 17:22:47

原文展示

永州万石亭
作者:欧阳修 〔宋代〕

天於生子厚,禀予独艰哉。
超凌骤拔擢,过盛辄伤摧。
苦其危虑心,常使鸣声哀。
投以空旷地,纵横放天才。
山穷与水险,下上极沿洄。
故其於文章,出语多崔嵬。
人迹所罕到,遗踪久荒颓。
王君好奇士,後二百年来。
翦薙发幽荟,搜寻得琼瑰。
威物不自贵,因人乃为材。
惟知古可慕,岂免今所咍。
我亦奇子厚,开编每徘徊。
作诗示同好,为我铭山隈。

白话文翻译

这首诗表达了作者对于人才的珍视与对古代优秀文化的向往。诗中提到,天生厚重的才能,往往需要经历艰辛才能展现出来。过于急功近利的拔擢,往往会导致才华的损伤。作者感叹自身的忧虑与悲哀,认为在空旷的环境中放飞自己的才华,显得尤为重要。面对险峻的山水,常常感到无奈和困扰,正因为如此,才让文章的表达显得高峻且有深度。在人迹罕至的地方,古老的遗迹也显得荒凉。王君喜欢奇才,经过几百年的寻找,终于能发掘到这些珍贵的文化瑰宝。然而,真正的价值并不在于物质本身,而在于人们的认知和使用。作者也感慨道,自己同样是个奇才,常常在诗文中徘徊,愿意为志同道合的人作诗,铭记这段山水之间的情谊。

注释

  • 天於:天生的才能。
  • :丰厚、丰富。
  • 禀予:天赋给予的东西。
  • 超凌:超越、凌驾于他人之上。
  • 崔嵬:形容文辞的高峻、宏伟。
  • 王君:指王安石等志向高远的贤人。
  • 奇士:有奇特才能的人。
  • 翦薙:砍伐、削减。
  • 琼瑰:比喻珍贵的文才能。

诗词背景

作者介绍:欧阳修(1007年-1072年),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋著名文学家、政治家和历史学家。他的诗文风格清新自然,倡导“以文会友”,并在散文和诗歌方面都有卓越的成就。

创作背景:该诗作于欧阳修在永州任职期间,表达了他在山水之间对人生、对才华的思考,反映了他对文士的珍视以及对古代文化的向往。

诗歌鉴赏

《永州万石亭》是一首充满感慨与哲思的诗,诗中欧阳修以独特的视角审视人才与文化的关系,展现了他对知识分子的深切关注。开篇即以“天於生子厚”引出人才的主题,强调天赋与艰辛的对立,指出优秀的人才往往是在艰苦中成长的。这种对人才的思考,紧接着引入对时代风气的批判,表现出对急功近利的反感。

诗中使用许多自然意象,如“山穷水险”,不仅描绘了永州的自然风光,也象征着人才成长过程中面临的种种困境。通过自然景象的描绘,作者传达出一种强烈的孤独感与无奈感,同时也反映了他对人文环境的渴望与关注。

在后半部分,诗人提到“王君好奇士”,表明他对古代贤人的崇敬,强调了人才在历史中的重要性。最后,诗人表达了自己同样是一位追求文学与友谊的“奇子厚”,愿意与同道中人共享这份情感与志向。这种对人文精神的追求,彰显了欧阳修作为一个文人的自信与愿景。

诗词解析

  • 逐句解析

    • “天於生子厚,禀予独艰哉”:强调天生的才能和艰难的环境之间的关系。
    • “超凌骤拔擢,过盛辄伤摧”:批评急功近利的做法,指出其对才能的伤害。
    • “苦其危虑心,常使鸣声哀”:表达内心的忧虑与悲伤。
    • “投以空旷地,纵横放天才”:在广阔的天地中,才能才能得以施展。
    • “山穷与水险,下上极沿洄”:自然的艰险与人生的困境相互映衬。
    • “故其於文章,出语多崔嵬”:文才的高峻往往源于艰苦的环境。
    • “人迹所罕到,遗踪久荒颓”:人在少之地,古迹也显得荒凉。
    • “王君好奇士,後二百年来”:提到对奇才的追求与珍视。
    • “翦薙发幽荟,搜寻得琼瑰”:只通过努力才能发现珍贵的文才。
    • “惟知古可慕,岂免今所咍”:对古代文化的向往与对现实的不满。
    • “我亦奇子厚,开编每徘徊”:自我认同与对文学的追求。
    • “作诗示同好,为我铭山隈”:愿与志同道合的人分享情感。
  • 修辞手法

    • 比喻:如“琼瑰”比喻珍贵的文才。
    • 拟人:通过自然景象传达情感。
    • 对仗:诗中对仗工整,增强了诗的韵律美。
  • 主题思想:全诗围绕人才与文化的珍视,强调在困境中成长的艰辛,表达了对古代文人的向往与对现实问题的思考。

意象分析

  • 重要意象
    • 山水:象征人才成长中的挑战与艰难。
    • 古迹:代表文化的传承与历史的沉淀。
    • 奇士:反映对有才之人的崇敬和向往。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中“天於生子厚”意指什么?
    A. 天生的才能丰富
    B. 天生的才能贫乏
    C. 天生的才能与生俱来
    D. 天生的才能需要努力

  2. “翦薙发幽荟”中的“幽荟”指什么?
    A. 鲜花
    B. 珍贵的文才
    C. 荒草
    D. 文化遗迹

答案

  1. A
  2. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

  • 欧阳修与李白的诗风比较:欧阳修的诗歌更注重文人的情感与现实的思考,而李白则更偏向于豪放与浪漫。两者在对待古代文化的态度上也有所不同,前者更为沉稳,后者则更为奔放。

参考资料

  • 《宋诗三百首》
  • 《欧阳修年谱》
  • 《中国古代诗歌鉴赏》

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