《同光岁送人及第东归》

最后更新时间:2025-05-01 10:33:23

原文展示:

同光岁送人及第东归
作者: 齐己 〔唐代〕

西笑道何光，新朝旧桂堂。
春官如白傅，内试似文皇。
变化龙三十，升腾凤一行。
还家几多兴，满袖月中香。

白话文翻译：

在西方的笑声中，问道何时光辉灿烂，新朝旧桂的堂前。
春天的官职如同白衣的老师，内廷的考试宛如文帝的考核。
三十个变化如同龙飞腾，凤在一行中升起。
归家后有多少兴致，满袖中都是月光的芬芳。

注释:

字词注释:

• 西笑道何光：意指在西方的笑声中，何时才会有光辉的成就。
• 新朝旧桂堂：新朝代的旧科举场所。
• 春官：指春天的官职，可能指的是科举考试。
• 白傅：白衣的老师，象征教育。
• 内试：宫中考试，通常指文官的考核。
• 龙三十：可能意指三十个优秀的士人或进士。
• 凤一行：象征着优秀的人才或进士。
• 满袖月中香：归家后满袖都是月光的香气，暗指荣归故里。

典故解析:

• 文皇：指汉文帝，因其重视教育和科举制度而著名。
• 龙凤：在中国传统文化中，龙和凤常用来象征优秀的人才。

诗词背景:

作者介绍: 齐己（约 779－834），字希真，唐代诗人，擅长五言绝句，风格清丽，常以自然景物和人生感悟为题材。

创作背景: 此诗写于同光年间，正值科举制度盛行，诗人通过送别好友及第归乡，表达对朋友成就的祝贺以及对未来生活的美好祝愿。

诗歌鉴赏：

这首诗在送别朋友及第归乡的场合中，展现了浓厚的祝福与喜悦。开篇以“西笑道何光”引入，给人一种轻松愉快的氛围，接着提到“新朝旧桂堂”，既表达了对科举制度的认可，也暗示了对旧有成就的怀念。接下来的“春官如白傅，内试似文皇”进一步强调了科举的严谨与重要性，表现出诗人对朋友的敬意。

而“变化龙三十，升腾凤一行”则描绘了进士的荣耀，体现了对才俊的赞美，使用了龙与凤的意象，象征着出众的才能与前途。最后“还家几多兴，满袖月中香”则表达了对归乡后美好生活的向往与期待，月中香气的意象，既是对美好未来的期待，也传达了家乡的温暖。

整首诗通过生动的意象和寓意深刻的表达，展现了科举考试的荣耀与人生的希望，既有对朋友的祝贺，也有对未来生活的美好期待，充分反映了唐代士人对科举文化的重视。

诗词解析:

逐句解析:

1. 西笑道何光：在西方（指友人）问何时才能辉煌。
2. 新朝旧桂堂：新朝代的旧桂堂，暗指科举的复兴与传承。
3. 春官如白傅：春天的官职如同白衣的老师，象征着知识与教育。
4. 内试似文皇：宫中考试如同汉文帝的考核，体现对才子的重视。
5. 变化龙三十：三十个优秀的人才，象征着进士的荣耀。
6. 升腾凤一行：凤在一行中升起，象征着出众的成就。
7. 还家几多兴：归家后有多少兴致与欢乐。
8. 满袖月中香：满袖都是月光的香气，象征着美好的未来。

修辞手法:

• 比喻：将官职比作白傅，学生比作龙凤。
• 对仗：上下句对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 象征：龙凤象征着优秀的人才与荣耀。

主题思想: 整首诗表达了对科举成就的赞美与对归乡生活美好的期待，展现了唐代士人对知识与未来的追求。

意象分析:

意象词汇:

• 西笑：象征友人的欢乐。
• 新朝旧桂堂：象征科举的传承与历史。
• 春官：象征学业与官职。
• 龙凤：象征出众的人才与希望。
• 月中香：象征美好的未来与归乡的温暖。

互动学习:

诗词测试:

1. “西笑道何光”中的“光”指代什么？ A. 太阳
   B. 荣耀
   C. 月亮
   D. 灯光

2. “变化龙三十，升腾凤一行”中的“龙”和“凤”象征着什么？ A. 朋友
   B. 学业
   C. 优秀的人才
   D. 家乡

3. 诗中提到的“白傅”指的是？ A. 白衣的老师
   B. 白色的书信
   C. 一种科举制度
   D. 古代诗人

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《登科后》——王之涣
• 《夜泊牛津》——李白

诗词对比:

• 与齐己的《同光岁送人及第东归》相比，王之涣的《登科后》同样表达了对科举成功的喜悦，但更加注重个人的奋斗历程和对未来的展望。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《齐己诗集》