《送入我门来 示侄东岩东浩》

最后更新时间:2025-05-06 17:47:15

诗词名称: 送入我门来 示侄东岩东浩

作者: 章士钊 〔当代〕

类型: 古诗词

原文展示

三十年前，乍移胡鼎，而翁曾此蜚腾。
顾我西来，晚岁试初程。
早知今日河山碎，似应惜当年身手轻。
只吾家清白，臣戎半个，也负平生。
便欲一帆归去，几多鼠牙雀角，恼乱无形。
我自闲闲，忧乐总难名。
时危纵作菟裘想，问墟落桑麻孰与成。
仗尔曹著力，家仍芒屩，门有书声。

白话文翻译

三十年前，我刚移居到此，而老翁曾在这里飞腾。
回想我从西方而来，晚年正是试验初程。
早知今天的河山已碎，似乎应该珍惜当年身手轻盈。
只有我家清白，士兵也只算得一半，终究辜负了我一生。
想要一帆风顺地回去，心中却有多少无形的烦恼。
我自得其乐，忧愁和快乐总是难以分清。
在这个危机的时刻，纵使想象着穿着草衣，问问乡村的桑麻，谁能成就大业？
仗着你们的努力，我的家庭仍然穿着草鞋，门口传来书声。

注释

• 乍移胡鼎：指突然移居到异乡。
• 蜚腾：形容高飞或兴盛的状态。
• 河山碎：指国家的河山已遭破坏。
• 鼠牙雀角：比喻小事，指烦恼琐事。
• 芒屩：草鞋，象征贫寒。

典故解析

• 胡鼎：古代的器物，象征异国文化或生活方式的改变。
• 菟裘：比喻贫困或简陋的生活状态。

诗词背景

作者介绍

章士钊，生于20世纪，是中国当代著名的诗人、散文家和学者。他在诗歌创作上融合了传统与现代的风格，作品常常透露出对历史、人生的深刻思考。

创作背景

本诗创作于一个时代变迁的背景下，诗人对个人及家国命运的思考，反映了他对历史的感慨和对未来的忧虑。

诗歌鉴赏

《送入我门来》是一首充满哲思的诗作。诗人在回顾三十年前的生活时，感慨万千，体会到时光流逝带来的无奈与惋惜。开篇的“乍移胡鼎”，表达了对人生转折的敏感与思考。接着，诗人以“河山碎”暗示国家的动荡，继而通过“家仍芒屩”展现出个人在历史洪流中的无力感。

全诗的情感深邃而复杂，既有对往昔的怀念，也有对现状的忧虑。诗中提到的“鼠牙雀角”，不仅仅是对琐事的抱怨，更是一种对生活的无奈与反思。诗人通过对比，展现出家国的清白与个人理想的失落，体现出一种无奈的悲观情绪。

最后，诗人以“门有书声”结束，似乎在喧嚣与静谧之间找到了一丝平衡。尽管生活充满挑战，知识的积累和精神的追求依然是其内心的寄托与希望。

诗词解析

逐句解析

1. 三十年前，乍移胡鼎：时光的流逝与人生的变迁。
2. 而翁曾此蜚腾：对过去的怀念与敬仰。
3. 早知今日河山碎：对时局动荡的感慨。
4. 只吾家清白：家族的清白与个人的失落形成对比。
5. 便欲一帆归去：渴望回归平静的生活。
6. 几多鼠牙雀角，恼乱无形：生活的烦恼与困扰。
7. 我自闲闲，忧乐总难名：面对生活的无奈与淡然。
8. 时危纵作菟裘想：在危难时刻的无力感。
9. 仗尔曹著力，家仍芒屩，门有书声：依靠他人的努力，保持心灵的宁静。

修辞手法

• 比喻：如“鼠牙雀角”比喻生活中的小烦恼。
• 对仗：诗中多处使用对仗手法，增强了韵律感。

主题思想

诗歌通过个人的经历反映出对时代变迁的深刻思考，表达出对历史的感慨与对未来的迷茫，同时也隐含着对知识和文化的追求。

意象分析

• 胡鼎：象征异国文化与生活的冲击。
• 河山：象征国家的安危与个人的命运。
• 书声：象征知识的追求与内心的宁静。

互动学习

诗词测试

1. 诗人提到的“河山碎”指的是什么？

   • A. 国家动荡
   • B. 家庭破碎
   • C. 个人失落
   • D. 友谊破裂

2. “鼠牙雀角”在诗中象征着：

   • A. 大事
   • B. 小事
   • C. 快乐
   • D. 友谊

3. 诗的最后一句“门有书声”表达了什么？

   • A. 生活的喧嚣
   • B. 学习的安静
   • C. 家庭的和睦
   • D. 个人的失落

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 陶渊明的《归园田居》
• 杜甫的《春望》

诗词对比

• 陶渊明《归园田居》：同样表达对田园生活的向往，反映出对现实的不满。
• 杜甫《春望》：同样对国家的忧虑，展现出诗人在历史变迁中的无奈。

参考资料

• 《现代诗歌鉴赏》
• 《章士钊诗文选》
• 《中国古典诗词解析》

希望以上内容能帮助你更好地理解和欣赏《送入我门来》。