《萤》

最后更新时间:2025-05-06 20:21:14

原文展示:

透窗穿竹住还移，万类俱闲始见伊。
难把寸光藏暗室，自持孤影助明时。
空庭散逐金风起，乱叶争投玉露垂。
后代儒生懒收拾，夜深飞过读书帷。

白话文翻译：

透过窗户，萤火虫在竹子间出没，
万物都在闲适中才看见它。
难以把这微弱的光藏在黑暗的房间，
它自持孤独的身影，照亮这个时刻。
空旷的庭院中，金风起舞，
纷乱的落叶争先恐后地滴落露珠。
后代的儒生懒于整理，
夜深时，萤火虫飞过读书的帐帷。

注释:

字词注释：

• 透窗：透过窗户。
• 穿竹：在竹子之间飞舞。
• 万类：万物、众生。
• 寸光：微小的光线。
• 暗室：黑暗的房间。
• 孤影：孤独的影子。
• 金风：秋风，寓意美好时节。
• 玉露：象征清晨的露水。
• 儒生：读书人，士人。
• 读书帷：读书的帐帷，表示读书的环境。

典故解析：

• 诗中提到的“万类俱闲”与“金风”、“玉露”反映了自然界的宁静和优雅，象征着诗人对生活的理解和对自然的热爱。

诗词背景:

作者介绍：
齐己，字贯之，唐代诗人，生于盛唐时期，晚唐时期较为活跃，以其细腻的描写和清新的意境著称。他的诗作多描绘自然景象，表现出对生活的思考与感悟。

创作背景：
本诗应是在某个静谧的夜晚，诗人对萤火虫的观察与思考，反映了他对生命的独立与思考的追求，表达了对书卷气和自然间的和谐关系的向往。

诗歌鉴赏：

《萤》这首诗以萤火虫为主线，借助其微弱的光芒，表现了诗人对生命的感悟和对知识的追求。诗的开篇“透窗穿竹住还移”，通过细腻的描绘，让读者感受到萤火虫在夜晚竹林间穿梭的轻盈与灵动。接下来的“万类俱闲始见伊”，既是对自然的观察，也是对内心静谧的呈现，说明在万物的闲适中，萤火虫的存在显得尤为珍贵。

“难把寸光藏暗室”一句，表达了诗人对光明与知识的渴望，暗示着即使是微小的光芒也不应被隐藏在黑暗中，强调了自我意识的觉醒。接下来的“空庭散逐金风起，乱叶争投玉露垂”则描绘了一幅宁静的秋日庭院图，金风起舞，落叶纷飞，构成了一个动静结合的画面，反映出诗人内心的宁静与自然的和谐。

最后两句“后代儒生懒收拾，夜深飞过读书帷”则引发了对后世读书人态度的思考，表明了即使在忙碌的生活中，仍有一些珍贵的瞬间是值得铭记和珍惜的。整首诗通过对萤火虫的描绘，寓意深刻，表达了对自然与知识的尊重，同时也引发对生活的思考。

诗词解析：

逐句解析：

• 透窗穿竹住还移：萤火虫透过窗户，穿梭于竹林间，生动展示了它自由的姿态。
• 万类俱闲始见伊：在万物都显得闲适的时候，萤火虫的光芒才让人们注意到它。
• 难把寸光藏暗室：微弱的光线难以在黑暗的房间里被藏匿，隐喻着知识和光明应被珍视。
• 自持孤影助明时：它孤独的身影在夜晚为周围带来光明，象征着独立和坚强。
• 空庭散逐金风起：秋风在空旷的庭院中轻轻吹拂，营造出一种静谧的氛围。
• 乱叶争投玉露垂：落叶与露水交融，描绘出自然的美丽与生命的流转。
• 后代儒生懒收拾：后来的读书人对知识的态度显得懒散，反映出对传统的反思。
• 夜深飞过读书帷：在夜深人静的时候，萤火虫飞过书帐，意象丰富，充满哲理。

修辞手法：

• 比喻：将萤火虫比作光明的象征，暗示知识与希望。
• 拟人：萤火虫被赋予了独立的意识，表现出其光影的自持。
• 对仗：如“金风起”与“玉露垂”，形成和谐的音韵美。

主题思想：
整首诗通过对萤火虫的描绘，表现了诗人对生命的独立思考与对知识的追求，同时也反映了人与自然的和谐关系，表达了对美好生活的向往。

意象分析：

意象词汇：

• 萤火虫：象征智慧与希望，微小却明亮。
• 竹林：代表自然的清幽与静谧。
• 金风：象征秋天的美好时节。
• 露水：象征清晨的希望与生命的滋润。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“透窗穿竹”描绘了什么样的场景？
   A. 萤火虫在竹林中穿梭
   B. 窗户透光
   C. 竹子摇曳

2. “后代儒生懒收拾”表达了怎样的情感？
   A. 对学习的热爱
   B. 对后人态度的反思
   C. 对自然的向往

3. 诗中提到的“金风”象征什么？
   A. 暴风
   B. 秋天的美好
   C. 冬天的寒冷

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王维《鸟鸣涧》：同样描绘自然美，表现出诗人对自然的热爱。
• 崔护《题都城南庄》：描写自然与人文的和谐，反映生活的美好。

诗词对比：

• 齐己的《萤》与杜甫的《春望》均表现出对时光流逝的感慨，但齐己更注重自然的细腻描绘，杜甫则关注社会现实与忧国情怀。

参考资料：

推荐书目：

• 《唐诗三百首》
• 《唐诗鉴赏辞典》
• 《齐己诗选》
• 《中国古典诗词解读》