《一剪梅》

最后更新时间:2025-05-02 11:59:56

原文展示:

一剪梅
作者: 储慧 〔清代〕

旭日东升上海棠。红映雕梁。绿映瑶窗。晓妆才罢出兰房。罗袂生香。锦袜生凉。风送飞花处处飏。鸭唼回塘。燕啄回廊。流萤也解惜春光。半学调簧。半劝飞觞。

白话文翻译：

清晨，旭日东升，绚丽的海棠花映红了雕花的横梁，绿色的叶子映衬着瑶窗。刚刚化妆完毕的女子走出兰房，轻盈的衣袂散发着香气，锦缎袜子带来阵阵清凉。春风送来飞舞的花瓣，四处飘扬。鸭子在塘边呱呱叫，燕子在回廊中啄食。流萤也懂得珍惜这春光，半是学着调弦，半是劝酒共欢。

注释:

字词注释：

• 海棠：一种花，象征美丽和温柔。
• 兰房：指妆房，女子化妆的地方。
• 罗袂：指轻薄的衣袖，形容女子的轻盈。
• 锦袜：用锦缎做的袜子，象征华丽。
• 飞花：指春天飞舞的花瓣。
• 流萤：指萤火虫，象征春天的生机与美好。

典故解析：

• 调簧：指古代乐器的调音，象征音乐的美好和生活的欢愉。
• 飞觞：指举杯畅饮，象征欢乐的聚会和生活的享受。

诗词背景:

作者介绍： 储慧，清代诗人，其作品多以描写自然景色和抒发个人情感为主，风格清新脱俗，善于用细腻的笔触捕捉生活中的美好瞬间。

创作背景： 该诗创作于清代，正值社会相对安定的时期，文人墨客多在此时通过诗词表达对生活的热爱与对春天的赞美。储慧的这首《一剪梅》正是反映了这一时期人们对美好生活的向往。

诗歌鉴赏：

《一剪梅》是一首描绘春日早晨美景的诗作，作者通过细腻的描写和生动的意象，展现了春天的生机与女子的娇美。全诗以“旭日东升上海棠”开篇，光明与色彩的对比引领读者进入一个充满生命力的世界。接着，诗人描绘了女子的妆容与衣袂，表达了对青春的赞美与对生活的热爱。

风、花、鸟、虫的描写相得益彰，形成了一个和谐的春日画面。鸭子在塘边的呱呱声，燕子在回廊的啄食，无不传达着春天的气息。流萤的出现更是点缀了这一切，象征着对春光的珍惜。整首诗在描绘自然美的同时，也流露出一种轻松愉悦的生活态度，传达了诗人对美好生活的向往与享受。

这首诗不仅仅是对春天的歌颂，更是对人生哲学的思考。诗人通过细腻的描绘，让我们在领略自然美的同时，也感受到生命的短暂与珍贵，呼吁人们珍惜当下，享受生活。

诗词解析:

逐句解析：

1. “旭日东升上海棠”：描绘清晨初升的太阳，烘托出温暖的春日气氛。
2. “红映雕梁”：海棠花的红色映衬着精致的建筑，展现出美的对比。
3. “绿映瑶窗”：绿色的叶子映衬在窗前，增添了一份生机与雅致。
4. “晓妆才罢出兰房”：刚化完妆的女子走出房间，象征青春与美丽。
5. “罗袂生香”：轻盈的衣袖散发出香气，传达出女子的妩媚。
6. “锦袜生凉”：华丽的袜子带来清凉感，进一步渲染春日的气息。
7. “风送飞花处处飏”：春风吹拂，花瓣四处飘扬，营造出动感与生机。
8. “鸭唼回塘”：鸭子在塘边叫唤，增添了自然的生动感。
9. “燕啄回廊”：燕子在回廊中啄食，传达出春天的活力。
10. “流萤也解惜春光”：流萤飞舞，象征对春光的珍惜。
11. “半学调簧”：流萤似在学着调乐器，象征生活的乐趣。
12. “半劝飞觞”：劝酒畅饮，传达出欢聚的气氛。

修辞手法：

• 比喻：通过生动的比喻将自然景物与情感结合，增强诗歌的表现力。
• 拟人：将流萤拟人化，使其懂得珍惜春光，增加诗歌的情感深度。
• 对仗：整首诗结构工整，展现了诗人的修辞技巧。

主题思想： 整首诗围绕春天的美丽和生活的乐趣展开，表达了对青春、自然和生活的热爱，呼唤人们珍惜当下的美好时光。

意象分析:

意象词汇：

• 旭日：象征新的开始和希望。
• 海棠：象征美丽与柔情。
• 流萤：象征生命的短暂与珍贵。

文化内涵与象征意义： 这些意象不仅描绘了春天的美景，也传达了生生不息的生命力和对美好时光的珍惜。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“旭日东升”是指什么？
   A. 日落
   B. 日出
   C. 中午

2. “鸭唼回塘”中的“唼”是指什么？
   A. 吱吱叫
   B. 唧唧声
   C. 呱呱叫

3. 整首诗的主题是什么？
   A. 对战争的反思
   B. 对春天的赞美
   C. 对死亡的思考

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《春晓》——孟浩然
• 《静夜思》——李白

诗词对比：

• 储慧的《一剪梅》与李白的《静夜思》，前者描绘春日的生机与青春的美丽，后者则表达对故乡的思念与人生的感慨。两首诗在意象和情感上有着明显的对比，但都流露出对生活的热爱和对美的追求。

参考资料:

推荐书目：

• 《清代诗词选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《诗经与古诗词的关联研究》