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答戴用斋教谕

《答戴用斋教谕》

时间: 2025-05-04 03:31:26

诗句

学书早无成,学剑老可怕。

不如反初服,一锸始学稼。

虽烦远公招,实恐惠子嚇。

纶言若春风,枯朽歘变化。

平生河汾策,肯出叔夜下。

飞潜各努力,兰菊异开谢。

他年卖药来,石鼎赋雪夜。

意思解释

最后更新时间:2025-05-04 03:31:26

原文展示

答戴用斋教谕
罗公升〔宋代〕

学书早无成,学剑老可怕。
不如反初服,一锸始学稼。
虽烦远公招,实恐惠子嚇。
纶言若春风,枯朽歘变化。
平生河汾策,肯出叔夜下。
飞潜各努力,兰菊异开谢。
他年卖药来,石鼎赋雪夜。

白话文翻译

这首诗表达了作者对学习和修身的思考。作者提到自己年轻时学习书法却没能成功,年纪大了再学剑术也感到可怕。与其如此,不如回到最初的状态,像农民一样从最基本的耕作开始学习。虽然受到远公的邀请,但实在害怕惠子的威严。就像春风般的教诲,能让枯木逢春,焕发新的生机。回顾自己的一生,像河汾的流水,是否愿意在夜幕降临时出发?每个人都在努力拼搏,兰花与菊花各自绽放不同的美丽。或许在未来的某一天,我也能卖药,写下雪夜中石鼎的诗篇。

注释

  • 学书:指书法的学习。
  • 学剑:指剑术的学习,这里用以象征武艺。
  • 反初服:回到最初的状态,指从基础做起。
  • 一锸始学稼:一锸为耕作的工具,意指开始学习耕作。
  • 远公、惠子:古代的贤者,远公可能指远道而来的高人,惠子则是指惠施,寓意聪明智慧的人。
  • 纶言:教诲之言,形容教导的言语如春风般温暖。
  • 河汾:指河流,象征人生的旅程。
  • 叔夜:指叔夜(夜晚),象征时光的流逝。
  • 飞潜各努力:形容各自努力奋斗。
  • 兰菊异开谢:兰花和菊花各自有不同的美丽和开放方式。
  • 他年卖药来:指未来的某天,可能从事药材生意。
  • 石鼎赋雪夜:指在雪夜中写诗或赋文,石鼎也象征着坚固和恒久。

诗词背景

作者介绍

罗公升,宋代诗人,以其深厚的文化底蕴和独到的诗风著称。他的诗歌常常反映出他对人生、学业和修身的思考,具有一定的哲理性。

创作背景

这首诗是在他对个人学习经历的反思中产生的,表达了他对学习的态度和对人生道路的思索,体现了宋代文人重视修身齐家的思想。

诗歌鉴赏

《答戴用斋教谕》是一首充满哲理的诗作,通过对学习和人生经历的反思,展现了诗人对自身成长的深刻理解。诗的开头提到“学书早无成,学剑老可怕”,显示出诗人对自己学习过程的不满和对时间流逝的感慨。他以“反初服,一锸始学稼”来对比,强调回归初心、从最基本的事情做起的重要性。这种思想不仅适用于学习,也适用于人生的各个方面。

诗中提及“虽烦远公招,实恐惠子嚇”,表达了对高人教诲的敬畏与恐惧,显示出诗人对智慧的渴求与自我怀疑的矛盾心态。接下来的“纶言若春风,枯朽歘变化”,则体现了诗人对教诲的期待和希望,春风象征着温暖的教导,能够让死去的事物复苏,暗示着知识与智慧的力量。

最后几句展现了诗人对未来的憧憬和个人努力的决心,“飞潜各努力,兰菊异开谢”强调了每个人在奋斗中的独特性与价值。诗的结尾提到“他年卖药来,石鼎赋雪夜”,不仅预示着对未来生活的展望,也表现了对艺术创作的追求,石鼎与雪夜的意象丰富了诗的画面感,增添了哲理的深度。

诗词解析

逐句解析

  1. 学书早无成:指早年学习书法未能取得成果,表达自我反思。
  2. 学剑老可怕:年长后学习剑术令人畏惧,象征着对新事物的畏惧。
  3. 不如反初服,一锸始学稼:回归初心,从最基本的事情开始学习,表达了重视基础的观念。
  4. 虽烦远公招,实恐惠子嚇:即使受到高人的邀请,仍然害怕更高明的人的教导。
  5. 纶言若春风,枯朽歘变化:教导如春风般温暖,能让枯木逢春,寓意知识的力量。
  6. 平生河汾策,肯出叔夜下:回首一生,愿意在夜晚出行,象征追寻理想的决心。
  7. 飞潜各努力,兰菊异开谢:每个人都在努力,兰花与菊花各自绽放不同的美丽。
  8. 他年卖药来,石鼎赋雪夜:展望未来,可能从事药业,写下关于雪夜的诗篇。

修辞手法

  • 比喻:如“纶言若春风”,将教诲比作春风,形象生动。
  • 对仗:如“飞潜各努力,兰菊异开谢”,对称工整,韵律感强。
  • 象征:诗中提及的兰菊、石鼎等意象,象征着人生的努力与追求。

主题思想

整首诗的中心思想是对学习与人生的深刻反思,强调从基础做起的重要性,表现了对知识的渴求与对未来的憧憬,展现了诗人对个人努力与成长的坚定信念。

意象分析

意象词汇

  • 春风:象征温暖的教导与希望。
  • 河汾:代表人生的旅程与经历。
  • 兰花与菊花:象征不同的人生道路与成功方式。
  • 石鼎:象征坚固、持久的价值和人生追求。
  • 雪夜:象征静谧与思考,适合艺术创作的氛围。

互动学习

诗词测试

  1. 罗公升的《答戴用斋教谕》主要探讨了什么主题? A. 爱情
    B. 学习与人生
    C. 战争

  2. 诗中提到的“飞潜各努力”指的是什么? A. 每个人都有自己的努力方向
    B. 努力飞翔与潜水
    C. 只有飞行才能成功

  3. 诗人对“惠子”的态度是: A. 敬畏
    B. 喜欢
    C. 不屑

答案

  1. B
  2. A
  3. A

诗词比较与延伸

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诗词对比

《静夜思》《答戴用斋教谕》都有对人生的思考,但前者较为直接表达情感,后者则通过学习与成长的主题更加深刻。两者都反映了诗人的内心世界,但表现方式有所不同。

参考资料

推荐书目

  • 《宋诗三百首》
  • 《古诗文阅读与鉴赏》
  • 《罗公升诗集》

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