《读书》

最后更新时间:2025-05-02 12:35:08

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读书
作者：傅尧俞 〔宋代〕

吾屋虽諠卑，颇不甚芜秽。
置席屋中间，坐卧群书内。
横风吹急雨，入屋洒我背。
展卷殊未知，心与古人会。
有客自外来，笑我苦痴昧。
且问何为尔，我初尚不对。
强我不得已，起答客亦退。
聊复得此心，沾湿安足悔。

白话文翻译

我的房屋虽然狭小且杂乱，却并不显得肮脏。
我在屋中间铺好席子，坐卧于众多书籍之间。
狂风暴雨吹来，淋湿了我的后背。
翻开书卷，似乎仍不太明了，心中却与古人相会。
有客人从外面来，嘲笑我痴迷于书本。
他问我为何这样，我起初并不知如何回答。
无奈之下，我只好站起来答复，客人也随即离去。
但我仍然能够得到这份心境，被雨淋湿又何妨呢？

注释

• 諠卑：指嘈杂的环境虽小，但不失其趣。
• 芜秽：形容杂乱与肮脏。
• 横风吹急雨：形容天气恶劣，突如其来的风雨。
• 展卷：展开书卷。
• 心与古人会：心灵与古代的读书人产生共鸣。
• 苦痴昧：指痴迷于书本，似乎对外界事物无知。

诗词背景

作者介绍
傅尧俞，宋代诗人，生平事迹不详，主要以其诗歌作品而为后人所知。其诗作多表现对读书和古人思想的钦佩。

创作背景
此诗写于一个雨天，作者在狭小的房间中静心读书，尽管环境简陋且天气恶劣，依然享受着与古人心灵相通的乐趣。

诗歌鉴赏

《读书》通过简洁的叙述，表现了作者对读书的热爱和对学问的执着追求。诗的开头以“吾屋虽諠卑”引入，展现了一种自我陶醉的氛围，虽然居住环境简陋，但对于书籍的热爱让他无所畏惧。接着描述了恶劣的天气，雨水洒落在身上，却并未影响他对知识的渴望。

“展卷殊未知，心与古人会”一句，表现了作者在阅读中与古代贤人精神相通的喜悦，暗示书本的力量超越了时空的限制。尽管有客人来访并嘲笑其痴迷，但作者并未因此感到羞愧，反而强调了对知识追求的坚定。

全诗流露出一种宁静而坚定的力量，体现了宋代文人对读书的执着和对知识的崇高敬意，反映了古代士人的一种精神境界。

诗词解析

逐句解析

1. 吾屋虽諠卑：我住的房子虽然喧闹且狭小。
2. 颇不甚芜秽：但并不显得杂乱肮脏。
3. 置席屋中间：在屋子中央铺上席子。
4. 坐卧群书内：坐卧于众多书籍之间。
5. 横风吹急雨：狂风暴雨袭来。
6. 入屋洒我背：雨水洒在我的后背。
7. 展卷殊未知：我翻开书卷，似乎还不太明了。
8. 心与古人会：但我的心灵与古代人产生了共鸣。
9. 有客自外来：有客人从外面走来。
10. 笑我苦痴昧：嘲笑我痴迷于书本。
11. 且问何为尔：他问我为何如此。
12. 我初尚不对：我起初并不知道怎么回答。
13. 强我不得已：无奈之下，我只能站起来回应。
14. 起答客亦退：客人回答后便离去。
15. 聊复得此心：但我仍然获得了这样的心境。
16. 沾湿安足悔：被雨淋湿又有什么好悔恨的呢？

修辞手法

• 对比：通过描绘简陋的环境与内心的丰富形成强烈对比。
• 拟人：将心灵与古人相会，赋予心灵以情感和生命。
• 反问：通过客人的提问，反映出作者对读书执着的态度。

主题思想
整首诗表达了对读书的热爱，强调了知识的力量和读书人内心的富足。尽管外界环境恶劣，作者依然能在书籍中找到慰藉与乐趣。

意象分析

意象词汇

• 书籍：象征着知识和智慧，是作者心灵的寄托。
• 雨水：象征着外界的干扰与挑战，但也带来一种清新感。
• 客人：象征社会的评价与外界的压力。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“吾屋虽諠卑”意指： A. 房屋宽敞
   B. 房屋狭小且杂乱
   C. 房屋明亮

2. 诗人在雨中感到： A. 悔恨
   B. 安然
   C. 忧愁

3. “心与古人会”表达的意思是： A. 心灵与古人产生共鸣
   B. 心灵与现代人相连
   C. 心灵与自然相接

答案

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸

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诗词对比
比较《读书》与李白的《静夜思》，二者均表现了诗人对内心世界的探索和对环境的感受，前者强调对知识的追求，后者则在孤独中反思人生。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《古代诗词鉴赏指南》
• 《中国古典文学作品选》