最后更新时间:2025-05-10 04:09:24
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竹枝（一名巴渝辞）
皇甫松 〔唐代〕
槟榔花发鹧鸪啼，雄飞烟瘴雌亦飞。
木棉花尽荔支垂，千花万花待郎归。
芙蓉并蒂一心连，花侵槅子眼应穿。
筵中蜡烛泪珠红，合欢桃核两人同。
斜江风起动横波，劈开莲子苦心多。
山头桃花谷底杏，两花窈窕遥相映。
白话文翻译
槟榔花开时鹧鸪啼鸣，雄鸟在烟瘴中飞翔，雌鸟也跟着飞翔。
木棉花落尽，荔枝低垂，千花万花都在等待郎君归来。
芙蓉并蒂，心心相连，花儿侵入窗格，眼睛仿佛被穿透。
宴席中的蜡烛滴下红色的泪珠，合欢桃核象征着两人的同心。
斜江上风吹起波澜，劈开莲子，苦心可见。
山头的桃花与谷底的杏花，两花遥相呼应，美丽动人。
注释
- 槟榔花：槟榔树的花，此处象征着热带风情。
- 鹧鸪：一种鸟类，啼声独特。
- 烟瘴：指热带地区的雾气和瘴气。
- 木棉花：热带地区的常见花卉。
- 荔支：即荔枝，果实成熟时会下垂。
- 芙蓉并蒂：比喻夫妻恩爱，心心相印。
- 槅子：窗格。
- 蜡烛泪珠：比喻思念之情，泪如蜡烛滴下的泪珠。
- 合欢桃核：象征夫妻恩爱，同心同德。
- 斜江风起：形容江风斜吹，波澜起伏。
- 劈开莲子：比喻剖开心扉，显露真情。
- 山头桃花谷底杏：形容山花烂漫，遥相呼应。
诗词背景
作者介绍：
皇甫松，唐代诗人，生平不详，但其诗作流传较广，风格清新自然，多描写自然景物和人情世态。
创作背景：
《竹枝词》是一种流行于唐代的民歌体裁，多用于表达爱情和乡愁。皇甫松的这首《竹枝词》描绘了热带地区的自然风光和人情世态，通过丰富的意象表达了深切的思念和期盼。
诗歌鉴赏
这首《竹枝词》以热带地区的自然风光为背景，通过丰富的意象和生动的描绘，表达了深切的思念和期盼。诗中“槟榔花发鹧鸪啼”和“木棉花尽荔支垂”等句，不仅描绘了热带地区的独特景致，也隐喻了诗人对远方亲人的思念。而“芙蓉并蒂一心连”和“合欢桃核两人同”则巧妙地运用了象征手法，表达了夫妻间深厚的情感。整首诗语言优美，意境深远，情感真挚，展现了唐代民歌的独特魅力。
诗词解析
逐句解析：
- “槟榔花发鹧鸪啼”：描绘热带地区的自然风光，槟榔花盛开，鹧鸪啼鸣，生动传神。
- “雄飞烟瘴雌亦飞”：通过雄鸟和雌鸟的飞翔，象征夫妻间的相互扶持和共同奋斗。
- “木棉花尽荔支垂”：木棉花落尽，荔枝低垂，暗喻时光流逝，期盼亲人归来。
- “千花万花待郎归”：千花万花都在等待郎君归来，表达了深切的思念和期盼。
- “芙蓉并蒂一心连”：芙蓉并蒂，心心相连，比喻夫妻恩爱，情感深厚。
- “花侵槅子眼应穿”：花儿侵入窗格，眼睛仿佛被穿透，形容思念之深。
- “筵中蜡烛泪珠红”：宴席中的蜡烛滴下红色的泪珠，比喻思念之情，泪如蜡烛滴下的泪珠。
- “合欢桃核两人同”：合欢桃核象征着两人的同心，表达了夫妻间的深厚情感。
- “斜江风起动横波”：斜江上风吹起波澜，波澜起伏，象征情感的波动。
- “劈开莲子苦心多”：劈开莲子，苦心可见，比喻剖开心扉，显露真情。
- “山头桃花谷底杏”：山头的桃花与谷底的杏花，两花遥相呼应，美丽动人。
修辞手法：
- 比喻：如“芙蓉并蒂一心连”和“合欢桃核两人同”，通过比喻表达了夫妻间的深厚情感。
- 拟人：如“千花万花待郎归”，将花儿拟人化，表达了深切的思念和期盼。
- 对仗：如“山头桃花谷底杏”，通过对仗增强了诗歌的韵律美。
主题思想：
整首诗通过丰富的意象和生动的描绘，表达了深切的思念和期盼，展现了夫妻间深厚的情感和对美好生活的向往。
意象分析
意象词汇：
- 槟榔花：象征热带风情。
- 鹧鸪：象征独特的啼声。
- 木棉花：象征热带地区的常见花卉。
- 荔枝：象征成熟和期盼。
- 芙蓉并蒂：象征夫妻恩爱。
- 蜡烛泪珠：象征思念之情。
- 合欢桃核：象征夫妻同心。
- 斜江风起：象征情感的波动。
- 劈开莲子：象征剖开心扉。
- 山头桃花谷底杏：象征山花烂漫。
互动学习
诗词测试：
-
诗中“槟榔花发鹧鸪啼”描绘的是什么地区的自然风光？
A. 热带地区
B. 温带地区
C. 寒带地区
D. 沙漠地区
-
“芙蓉并蒂一心连”中的“芙蓉并蒂”比喻什么？
A. 夫妻恩爱
B. 兄弟情深
C. 朋友情谊
D. 师生关系
-
“筵中蜡烛泪珠红”中的“蜡烛泪珠”比喻什么？
A. 思念之情
B. 悲伤之情
C. 喜悦之情
D. 愤怒之情
答案：1. A 2. A 3. A
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 李白《静夜思》：表达了对远方亲人的思念。
- 杜甫《月夜忆舍弟》：表达了对兄弟的思念。
诗词对比：
- 李白《静夜思》与皇甫松《竹枝词》：两者都表达了深切的思念，但李白的《静夜思》更加简洁明了，而皇甫松的《竹枝词》则更加细腻丰富。
参考资料
推荐书目：
- 《全唐诗》：收录了皇甫松的诗作。
- 《中国古代文学史》：详细介绍了唐代诗歌的发展和特点。
通过以上内容，用户可以全面了解皇甫松的《竹枝词》，包括原文、翻译、注释、背景、鉴赏、解析、意象分析、互动学习、比较与延伸以及参考资料，从而深入理解和欣赏这首诗作。
