《送何子应二首》

最后更新时间:2025-04-26 06:33:09

原文展示:

送何子应二首
冯时行

功名本自属诸生，
谁向沧浪便濯缨。
枕上日高惟我懒，
船头风饱看君行。
眼前历历几经手，
意外悠悠久系情。
待得封侯应有日，
胸中况贮万奇兵。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对功名的感慨，认为功名本应属于有志之士，但却没有人愿意在沧浪之中洗涤自己的衣襟。诗人自己懒于起床，躺在枕上，眼前的阳光高照，而他们的船头却在风中畅行。回想过去的经历，感情却依旧牵挂。期待有朝一日能够封侯，心中藏有许多奇妙的才华。

注释:

• 功名：指功绩和名声。
• 诸生：指读书人，有志之士。
• 沧浪：指大海，这里象征着艰难险阻。
• 濯缨：洗涤衣带，象征追求功名。
• 风饱：指船帆鼓起，形容航行顺利。
• 封侯：获得封爵，成为显赫的人物。
• 奇兵：比喻不寻常的才能或策略。

诗词背景:

作者介绍：冯时行，字子应，南宋时期的诗人，以其清丽的诗风和深刻的思想著称。冯时行的作品常常反映他对人生、功名的思考，具有浓厚的人文关怀。

创作背景：此诗写于诗人送别友人之际，表达了对友人前途的祝福与对自己处境的感慨。诗中流露出对功名与理想的追求，以及对生活的懒散态度，反映了当时士人对个人前途的思考。

诗歌鉴赏：

《送何子应二首》是一首充满哲思的送别诗，通过对功名与个人境遇的反思，展现了诗人的情感深度和对人生的独特理解。开头两句“功名本自属诸生，谁向沧浪便濯缨”，直接点明了诗人对功名的看法，认为功名应属于有志之士，但现实中却缺乏勇气去追求。接下来的“枕上日高惟我懒，船头风饱看君行”，则描绘了诗人懒散的生活状态，与友人奋发向上的形象形成鲜明对比，突显了内心的矛盾与无奈。

后半部分“眼前历历几经手，意外悠悠久系情”表达了对友人深厚的情感，尽管时光流逝，回忆仍然鲜活。最后两句“待得封侯应有日，胸中况贮万奇兵”则展现了诗人对未来的期许，期待着有朝一日能够获得成功，并透露出他内心潜藏的才华与抱负。

整首诗通过细腻的描写和深刻的思考，反映了士人的理想与现实的冲突，加上自然景物与友人离别的情景，使得情感更加真挚和动人。

诗词解析：

逐句解析：

1. 功名本自属诸生：功名是读书人的追求。
2. 谁向沧浪便濯缨：无人在艰难中追求理想。
3. 枕上日高惟我懒：阳光高照但我却懒于起身。
4. 船头风饱看君行：船在风中顺利航行，象征朋友的成功。
5. 眼前历历几经手：过去的经历在脑海中历历在目。
6. 意外悠悠久系情：对友人的情感悠长而深厚。
7. 待得封侯应有日：期待有一天能获得功名。
8. 胸中况贮万奇兵：心中藏有无数的才华与抱负。

修辞手法：

• 对比：通过诗人与友人的生活状态对比，突显内心的矛盾。
• 象征：沧浪象征人生的艰难与追求，风饱象征友人的成功。
• 排比：结尾展现诗人内心的追求与渴望，增强情感的力量。

主题思想：诗歌表达了对理想与现实的思考，既有对友人的祝福，也有对自身处境的无奈，展现出一种淡淡的忧伤与对未来的期待。

意象分析：

意象词汇：

• 沧浪：象征艰难与追求。
• 风：象征希望与顺利。
• 船：象征人生的旅途与方向。
• 日高：象征时间的流逝与生命的懒散。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“功名本自属诸生”意指： A. 功名属于所有人
   B. 功名属于有志之士
   C. 功名不重要

2. “船头风饱看君行”中的“风”象征： A. 生活的艰辛
   B. 事业的成功
   C. 友人的失败

3. 诗人的态度是： A. 对功名的渴望
   B. 对生活的满足
   C. 对现实的无奈

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王之涣《登鹳雀楼》
• 杜甫《赠花卿》

诗词对比： 冯时行的作品与王之涣的《登鹳雀楼》均表达了对理想与追求的思考，但冯时行的更为内省，强调个人的无奈与期待，而王之涣则更多展现出壮丽的自然景色与豪情壮志。

参考资料：

• 《宋诗选》
• 《古诗词鉴赏》
• 《冯时行研究》