《县丞厅即事》

最后更新时间:2025-06-12 13:10:36

原文展示:

县丞厅即事
唐代：王建

宫殿半山上，人家高下居。
古厅眠受魇，老吏语多虚。
雨水洗荒竹，溪沙填废渠。
圣朝收外府，皆自九天除。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个县丞在厅堂中的所见所感：山上有宫殿，而人家则分布在高低不同的地方；古老的厅堂里，似乎总是有梦魇缠绕，老吏们所说的话语多是虚无而无用的。雨水冲刷着荒废的竹林，溪水的沙子填满了被遗忘的渠道。如今的圣朝收拾外府，所有的一切都仿佛在九天之上被清除。

注释:

• 宫殿：指的是高大的建筑，通常为皇帝或权贵所居。
• 高下居：形容人们居住的地方高低不平，显示了地形的起伏。
• 古厅：指的是古老的厅堂，象征着历史的久远。
• 受魇：受到梦魇的困扰，暗示了诗人内心的惆怅。
• 老吏：年长的官员，通常指地方的官吏。
• 语多虚：说的多是空话，没有实际意义。
• 荒竹：指的是被遗弃的竹子，象征着荒凉。
• 废渠：指的是已经失去功能的水渠。
• 圣朝：指的是统治的朝代，暗示了当时的政治环境。
• 九天：古代神话中最高的天，象征着极高的权威和力量。

诗词背景:

作者介绍： 王建（约公元770年—814年），字思国，号少游，唐代诗人。王建生于政治动荡和变迁的时代，其诗风清新自然，多描写田园生活和社会景象，兼具讽刺和抒情的特点。

创作背景： 这首诗可能创作于王建担任某地县丞期间，反映了他对地方治理和社会现状的观察与思考。诗中表现出对官场虚浮的批判，以及对自然景象的细腻观照，传达出一种对现实的不满和对理想的追求。

诗歌鉴赏：

王建的《县丞厅即事》通过细腻的描写展现了诗人对生活的深刻思考与感悟。诗的开头以“宫殿半山上，人家高下居”描绘了一个山水相间的宁静场景，然而随着诗句的发展，这种宁静却逐渐被现实的荒凉所冲淡。古厅的梦魇，老吏的空谈，雨水洗净荒竹，溪沙填满废渠，这一系列意象交织在一起，展现了诗人对官场与社会的深刻反思。

诗中，王建运用了大量的意象，如“雨水”“荒竹”“废渠”等，既有自然景观的描写，也有对人事的隐喻，表现出对社会的失望和对美好生活的向往。而最后一句“圣朝收外府，皆自九天除”，更是将个人的感受上升到对历史和政治的思考，暗示着在圣明的朝代下，所有的腐败与荒废都将被清理。

整首诗语言简练而富有力量，通过对比和象征手法，传达了诗人对现实的不满和对未来的期盼。王建用他独特的视角，揭示了官场生活的虚伪与人情冷暖，展现了他作为一个诗人的责任感与使命感。

诗词解析:

逐句解析：

1. 宫殿半山上：描绘了一个高耸的宫殿，象征着权力与荣耀。
2. 人家高下居：反映了人们生活的分布与社会的阶层差异。
3. 古厅眠受魇：古老的厅堂中，诗人感受到梦魇的压迫，暗示着心灵的困扰。
4. 老吏语多虚：年长官吏多言无物，反映出官场的无能与虚伪。
5. 雨水洗荒竹：通过雨水的冲刷，象征着对荒废事物的清理与重生。
6. 溪沙填废渠：溪水的沙子填满了失去功能的水渠，暗示着时间的流逝和历史的遗忘。
7. 圣朝收外府：提及朝代的公正与治理，隐喻对理想政治的追求。
8. 皆自九天除：将一切负面因素归于天上，体现了一种超然的态度。

修辞手法：

• 对仗：如“高下居”与“古厅眠”，形成了整齐的音韵美。
• 比喻：将“梦魇”与官场生活联系，表现内心的压抑。
• 象征：如“雨水洗荒竹”，象征着希望与重生的可能。

主题思想： 整首诗通过对现实的观察与思考，表达了对官场虚浮的批判和对未来美好生活的期盼。诗人以细腻的笔触描绘了自然与人事的关系，反映出他对社会现象的深刻理解与思考。

意象分析:

意象词汇：

• 宫殿：象征权利、地位，反映社会的等级制度。
• 古厅：历史的象征，承载着过去的记忆与遗憾。
• 雨水：象征洗净与重生，展现自然的力量。
• 荒竹：象征被遗忘的事物，反映社会的荒凉。
• 废渠：象征失去功能的事物，暗示历史的遗忘与衰退。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“古厅眠受魇”所表达的情感是什么？ A. 宁静
   B. 惆怅
   C. 欢喜

2. “雨水洗荒竹”中，雨水的作用是什么？ A. 冲刷与清理
   B. 破坏
   C. 增长

3. 诗中的“圣朝”指的是哪个方面？ A. 诗人的个人生活
   B. 理想的政治环境
   C. 自然景观

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫的《春望》：同样表达对国家命运与个人困境的思考。
• 白居易的《赋得古原草送别》：通过自然景象反映人生哲理。

诗词对比：

• 王建与杜甫在对社会现实的关注上有相似之处，但王建更多运用自然意象来反映内心情感，而杜甫则偏重于直接的社会批判。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 李白、杜甫等唐诗鉴赏专著
• 相关的唐代文学研究论文

通过以上分析和学习，可以更好地理解王建的《县丞厅即事》，并在欣赏古诗的过程中，提升自身的文学素养。