《次韵子瞻送千乘千能》

最后更新时间:2025-04-26 14:43:42

诗词名称: 次韵子瞻送千乘千能
作者: 苏辙 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

少年食糠核，吐去愿一官。
躬耕遇敛获，不知以为欢。
谓言一飞翔，要胜终屈蟠。
朝廷未遑入，江海失所安。
多忧变华发，照影惭双鸾。
恩従万里归，独喜大节完。
日食太仓米，箧中有余纨。
奇穷不当尔，自信处此难。
长女闻孀居，将食泪滴盘。
老妻饱忧患，悲吒摧心肝。
西飞问黄鹄，谁当救饥寒。
二子怜我老，辇致心一宽。
别久得会合，喜极成辛酸。
忽闻倚门望，有书惊岁阑。
深情见缓急，欲报非琅玕。
劝尔勤孝友，慎毋慕衣冠。
渊渟自成井，放泻当生澜。
岂有白雪驹，举足无和銮。

白话文翻译：

年轻时吃糠和核，吐掉后希望能得到一个官职。
亲自耕作虽然有收获，却不知道该以何为欢。
说要一飞冲天，却要胜过那些屈居尘世的命运。
朝廷未曾顾及我，江海失去了安身之处。
多忧虑使我白发渐生，照镜子时感到惭愧如双鸾。
恩情从万里之外归来，独自喜悦于大节的完美。
日常吃的都是太仓米，箱子里却有多余的丝绸。
奇怪的是，贫穷不应该如此，我自信在此却难以自处。
长女听说父亲丧妻，泪水滴落在饭盘上。
老妻满心忧虑，悲哀使我心肝俱裂。
西飞向黄鹄提问，谁能来救我于饥寒？
两个儿子怜我年老，辇车送我心情一宽。
分别已久终于相聚，喜极而悲成辛酸。
忽然听到倚门望，有书信惊动岁末的时光。
深情见于缓急之间，想报恩却非琅玕般珍贵。
劝你要勤于孝友，切勿贪图衣衫和地位。
深渊自然形成井，放松自会生出波澜。
岂能有白雪般的骏马，举足之间与和鸣无缘。

注释:

• 食糠核：食用稻谷的外壳，形容贫困。
• 躬耕：亲自耕作。
• 屈蟠：屈服于命运，无法展翅高飞。
• 华发：白发，表示衰老。
• 双鸾：双双的凤凰，象征美满的夫妻。
• 琅玕：象征珍贵的东西。
• 渊渟自成井：比喻内心的宁静自然会产生深远的影响。

诗词背景:

作者介绍: 苏辙，字子瞻，号涧庐，宋代著名文学家、政治家，是苏轼的弟弟，擅长诗文，参与政治，关心民生，反映社会现实。

创作背景: 本诗写于苏辙的晚年，表达了他对人生的感慨和对家庭的深情。诗中充满了对生活苦难的思考和对亲情的珍惜，反映了他在官场与家庭生活之间的矛盾与挣扎。

诗歌鉴赏：

苏辙的《次韵子瞻送千乘千能》是一首感人至深的诗篇，展现了诗人对人生、家庭和社会的深刻思考。诗中通过对自己年轻时的艰辛生活的回忆，表现出对人生理想的追求和现实的无奈。开头以“食糠核”描绘了贫困的生活状态，接着通过“躬耕”表达了对简单生活的向往。然而，随着年纪的增长，生活的压力和对社会责任的感知使得诗人无奈地感叹“朝廷未遑入，江海失所安”，显示了对当时政治局势的无力感。

诗中“多忧变华发”一句，深刻揭示了忧虑带来的衰老，表现了诗人对家庭的深切关怀，尤其是对于妻子和女儿的忧虑。接下来的几句则展示了对子女的责任感与期待，强调了亲情的珍贵。在最后，诗人表达了对生活的哲思，劝导后人要重视孝道而非功名利禄，体现出一种超然的生活态度。

整首诗结构严谨，情感真挚，运用多个意象如“黄鹄”、“白雪驹”等，既有对人生命运的感怀，也有对未来的思考，使得诗歌具有丰富的内涵和深刻的社会意义。

诗词解析:

逐句解析:

1. 少年食糠核：年轻时的贫困生活。
2. 吐去愿一官：希望能获得官职。
3. 躬耕遇敛获：亲自耕作虽有收获。
4. 不知以为欢：却不知道该如何欢喜。
5. 谓言一飞翔：想要高飞。
6. 要胜终屈蟠：想要超越命运的束缚。
7. 朝廷未遑入：朝廷没有空闲顾及自己。
8. 江海失所安：在江海之间失去栖息之所。
9. 多忧变华发：多忧虑导致白发。
10. 照影惭双鸾：照镜子时感到惭愧。
11. 恩従万里归：恩情从远方回归。
12. 独喜大节完：独自欢喜大节的圆满。
13. 日食太仓米：日常饮食的贫乏。
14. 箧中有余纨：箱子里却有多余的丝绸。
15. 奇穷不当尔：奇怪的是自己至今贫穷。
16. 自信处此难：自信却难以自处。
17. 长女闻孀居：长女得知父亲丧妻。
18. 将食泪滴盘：泪水滴落在饭盘上。
19. 老妻饱忧患：老妻心中满是忧患。
20. 悲吒摧心肝：悲哀摧毁了心肝。
21. 西飞问黄鹄：向黄鹄询问。
22. 谁当救饥寒：谁能来救助饥寒。
23. 二子怜我老：两个儿子怜惜我年老。
24. 辇致心一宽：辇车送我心情一宽。
25. 别久得会合：分别已久终于相聚。
26. 喜极成辛酸：喜悦中又感到酸楚。
27. 忽闻倚门望：忽然听到倚门望。
28. 有书惊岁阑：有书信惊动岁末。
29. 深情见缓急：深情见于缓急之间。
30. 欲报非琅玕：想报恩却非琅玕般珍贵。
31. 劝尔勤孝友：劝你要勤于孝友。
32. 慎毋慕衣冠：切勿贪图衣衫和地位。
33. 渊渟自成井：深渊自然形成井。
34. 放泻当生澜：放松自会生出波澜。
35. 岂有白雪驹：岂能有白雪般的骏马。
36. 举足无和銮：举足之间与和鸣无缘。

修辞手法:

• 比喻：如“白雪驹”，比喻珍贵的事物。
• 对仗：整首诗在句子结构上有对仗工整的特征。
• 拟人：赋予情感，如“悲吒摧心肝”，表现情感的深切。

主题思想:

诗歌的中心思想是对人生、家庭和社会责任的深刻思考，表达了对亲情的珍视和对功名利禄的淡泊，强调了人应当重视内心的宁静与道德的追求，而非外在的荣华富贵。

意象分析:

意象词汇:

• 少年：象征年轻的理想与追求。
• 食糠核：表现贫困与艰难的生活。
• 华发：象征时间的流逝与衰老。
• 双鸾：象征美满的家庭。
• 黄鹄：象征高远的理想与期盼。
• 白雪驹：象征珍贵与稀有。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“少年食糠核”主要表达了什么？

   • A. 贫困的生活
   • B. 富裕的生活
   • C. 对官职的追求
   • D. 对家庭的眷恋

2. 诗中提到的“华发”象征什么？

   • A. 年轻
   • B. 白发与衰老
   • C. 繁荣
   • D. 失败

3. 诗的主题思想主要是？

   • A. 追求财富
   • B. 珍视家庭与亲情
   • C. 对朝廷的不满
   • D. 对官场的热衷

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《春望》
• 李白《将进酒》
• 陶渊明《饮酒》

诗词对比:

• 《春望》：同样描绘了对社会的感慨，但更侧重于国家的动荡与个人的责任。
• 《将进酒》：强调人生的短暂与及时行乐，表达了对功名的态度。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《宋代文学史》