《洞仙歌·题云窗授律图1925》

最后更新时间:2025-05-06 00:02:51

原文展示

尘飞不到，甚云閒如我。
放鹤归来见深坐。
有松岚合并，幽涧鸣泉，
风动处依约宫商迭和。
一邱聊复尔，桐帽棕鞋，
随分商量到清课。
远致属岚家，淡墨溪山，
君知否个中薪火。
蚤点检秋期记兰荃，
便袅尽炉烟，付它寒锁。

白话文翻译

尘埃飞不到这里，云彩悠闲得就像我一样。
放飞的仙鹤归来，看到我静坐在深处。
有松林的轻岚相交，幽静的山涧中泉水叮咚，
风轻轻摇动时，隐约听见和谐的音律。
这山丘聊聊而已，穿着桐帽和棕鞋，
随意讨论着清闲的课程。
远处是岚家的风景，淡墨勾勒出溪山，
你知道其中的情趣和火花吗？
早早点检秋期，记得兰草的芳香，
便袅袅升起炉烟，把寒冷锁住。

注释

• 尘飞不到：尘土飞扬不到这里，表示环境的清幽。
• 甚云閒如我：云彩悠闲，像我一样，传达出一种自在的心境。
• 放鹤归来见深坐：放飞的鹤回来时，看到我静坐在深处，表现出对宁静生活的向往。
• 松岚合并：松树的轻岚与山间的幽静相交，描绘自然景色。
• 宫商迭和：古代音乐的调和，象征艺术的和谐美。
• 桐帽棕鞋：指穿着简单，体现出一种洒脱的生活态度。
• 清课：指清淡的学问或课程，寓意淡泊明志。
• 个中薪火：指其中的情趣与内涵。
• 寒锁：形容把寒冷的气息锁住，意境悠远。

诗词背景

作者介绍：况周颐（1846-1927），清末民初的著名诗人、书法家及画家。他的诗风清新脱俗，常常描绘自然景色，表达个人情感，兼具哲理性。

创作背景：此诗作于1925年，正值社会变革时期，作者通过抒发对宁静生活的向往，反映了他对当时动荡社会的思考与逃避。

诗歌鉴赏

《洞仙歌·题云窗授律图1925》是一首表现个人情感与自然景色交融的诗作。全诗通过细腻的描绘，将宁静的自然环境与作者的内心感受巧妙结合。开篇的“尘飞不到，甚云閒如我”便以直白的语言传达出一种远离尘世喧嚣的悠闲状态，仿佛身处于一个世外桃源，心灵得到安放。接下来的描绘中，松岚与幽涧的结合，泉水叮咚的声音，皆是自然的和声，展现出一种和谐美。

此外，诗中提到的“桐帽棕鞋”，不仅勾勒出一种简朴的生活方式，更隐喻了作者对生命的态度：不追求奢华，追求内心的宁静与清明。诗的后半部分则通过“远致属岚家，淡墨溪山”，进一步深化了诗人的哲思，表达了对生活本质的追求与思考。

整首诗在意象的运用上极具美感，字里行间透出幽静与闲适，给人一种离尘不离世的清新感受。况周颐以独特的视角把自然景色与个人情感结合，展现了他超脱的个性和对理想生活的追求。

诗词解析

逐句解析：

• 尘飞不到，甚云閒如我：开篇设定了清幽的环境，表达作者的内心宁静。
• 放鹤归来见深坐：通过放鹤的意象，表现出对自在生活的向往。
• 有松岚合并，幽涧鸣泉：细腻描绘自然，增添诗的意境。
• 风动处依约宫商迭和：音乐的意象，传达出和谐的自然之声。
• 一邱聊复尔，桐帽棕鞋：强调生活的简朴和闲适。
• 随分商量到清课：反映出一种随意而深刻的生活态度。
• 远致属岚家，淡墨溪山：描绘远处的美景，寓意人生的远方。
• 君知否个中薪火：询问读者是否懂得其中的哲理。
• 蚤点检秋期记兰荃：提到对秋天的期待，象征着对生命的感悟。
• 便袅尽炉烟，付它寒锁：描绘生活的温暖，象征着对寒冷的抵御。

修辞手法：

• 比喻：如“尘飞不到”比作心灵的宁静。
• 拟人：自然元素被赋予情感，如“风动处依约宫商迭和”。
• 对仗：如“桐帽棕鞋”与“清课”形成对比。

主题思想：诗歌中心思想在于表达一种对自然的热爱和对宁静生活的向往，体现了作者对内心世界的追求和对世俗喧嚣的超脱。

意象分析

意象词汇：

• 尘：象征世俗的纷扰。
• 云：象征自由与悠闲。
• 鹤：象征高洁和超脱。
• 松岚：象征自然的美好与和谐。
• 泉水：象征生命的源泉与宁静。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“尘飞不到”意指什么？ A. 环境的喧闹
   B. 心灵的宁静
   C. 自然的美丽
   答案：B

2. “桐帽棕鞋”代表了什么？ A. 生活的奢华
   B. 生活的简朴
   C. 生活的复杂
   答案：B

3. 诗中的“远致属岚家”表达了什么情感？ A. 对远方的向往
   B. 对亲人的思念
   C. 对财富的追求
   答案：A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李白的《月下独酌》
• 王维的《山居秋暝》
• 苏轼的《赤壁赋》

诗词对比：

• 比较《洞仙歌》与王维的《山居秋暝》，两首诗均描绘了自然，但前者更注重个人的内心感受，后者则更多表现自然的雄浑与壮丽。

参考资料

推荐书目：

• 《清代诗人选集》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《况周颐研究》

这些资料可以帮助读者进一步理解诗人的生平与风格，以及对诗词的更深入分析。