《猴马》

最后更新时间:2025-04-30 15:16:46

原文展示

沐猴自戏马自惊，圉人未解猴马情。
猴其天资马何罪，意欲防患犹伤生。
异类相宜亦相失，同类相伤非所及。
志行万里困一误，吐豆齕荄甘伏枥。

白话文翻译

猴子在水中嬉戏，马儿因而受到惊吓，
驯马的人却未能理解猴子与马之间的情感。
猴子天生聪明，马儿又有什么罪过呢？
想要防范祸患，却反而伤害了生命。
不同的生物本该和谐相处，但却也会因此而失去，
同类之间的伤害却不是这种情况所能及的。
志向高远却因为一次失误而困扰，
吐出豆子却咀嚼着荆棘，甘愿伏在马厩中。

注释

• 沐猴：在水中嬉戏的猴子，象征着无忧无虑的状态。
• 圉人：驯马的人，负责照顾和训练马。
• 猴马情：猴子与马之间的关系，暗指误解和隔阂。
• 意欲防患：想要防止灾祸的意图。
• 吐豆齕荄：吐出豆子，咀嚼荆棘，形容生活的苦涩。

诗词背景

作者介绍

陈师道，字公辅，号东篱，宋代诗人，擅长山水田园诗，作品多反映对自然和生活的深刻思考。其诗风清新自然，语言精炼。

创作背景

《猴马》创作于宋代，正值社会变革之际，诗人通过对动物的比喻，表达了对人际关系和社会情感的思考，反映了对人性与相互理解的追求。

诗歌鉴赏

《猴马》这首诗通过猴子与马的比喻，展现了人与人之间因误解而产生的隔阂与冲突。开头两句描绘了猴子在水中嬉戏，而马儿因猴子的行为感到惊慌，这一场景生动形象，展示了不同生命之间的互动与误解。驯马者未能理解猴马之间的情感，反映了人们在生活中对他人情感的忽视和误解。

接着，诗人提出了一个哲理性的思考：猴子虽然聪明，但马又有什么罪过？生活中常常是出于善意而采取的防范措施，反而造成了伤害，这种思考引发读者对人际关系的反思。接下来的两句进一步强调了不同的生物之间和谐相处的重要性，而同类之间的伤害则是更为常见的悲剧。

最后两句，诗人以“志行万里困一误”点出人生的无常和脆弱，志向虽高，但因一时的失误而受到困扰，生活的苦涩和无奈便在这一吐一咀中体现得淋漓尽致。整首诗通过简练的笔触，展现了深刻的人生哲理，给予读者以思考和感悟。

诗词解析

逐句解析

1. 沐猴自戏马自惊：猴子在水中嬉戏，而马因其行为感到惊慌，表现了不同生物间的互动。
2. 圉人未解猴马情：驯马者未能理解猴子与马之间的情感，反映人际关系中的误解。
3. 猴其天资马何罪：猴子虽然聪明，马又有什么过错？探讨了责任与误解的问题。
4. 意欲防患犹伤生：想要防止灾害，反而造成了伤害，揭示了生活的悖论。
5. 异类相宜亦相失：不同的生物间应和谐相处，但也可能因误解而失去。
6. 同类相伤非所及：同类之间的伤害是更常见的，强调人际关系的复杂性。
7. 志行万里困一误：高远的志向因一次失误而受到困扰，人生的无常。
8. 吐豆齕荄甘伏枥：生活的苦涩和无奈，通过形象的比喻展现。

修辞手法

• 比喻：猴子与马的比喻，展示人与人之间的误解。
• 拟人：赋予动物以人的情感，增强了诗的表现力。
• 对仗：整首诗在语言上运用对仗，增强了韵律感。

主题思想

整首诗探讨了人与人之间的关系和误解，反映了生活中的苦涩与无奈，以及对人际理解的渴望，具有深刻的哲理性和现实关怀。

意象分析

意象词汇

• 猴：象征灵活、聪明，也代表了无忧无虑的状态。
• 马：象征力量、忠诚，却因误解而受到伤害。
• 圉人：代表对动物和情感的管理者，暗示人际关系的调解者。

互动学习

诗词测试

1. 《猴马》中的“沐猴”指的是？ A. 在水中嬉戏的猴子
   B. 悲伤的猴子
   C. 受伤的猴子
   D. 忧虑的猴子

2. 诗中提到的“圉人”指的是？ A. 驯马的人
   B. 猴子的朋友
   C. 普通人
   D. 诗人本人

3. 诗人通过猴马的关系想表达什么？ A. 不同生物之间的和谐
   B. 人际关系中的误解与伤害
   C. 动物的聪明才智
   D. 自然的美丽

答案

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 苏轼的《赤壁赋》
• 王维的《鹿柴》

诗词对比

可以将《猴马》与王维的《鹿柴》进行对比，探讨两者在自然与人际关系方面的不同表现。王维的作品更多侧重于自然的宁静与和谐，而陈师道的《猴马》则强调了人与人之间的复杂关系与误解，展现出不同的主题思想与情感基调。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗词解析》
• 《诗词鉴赏与赏析》