《送窦校书见饯得云中辨江树》

最后更新时间:2025-05-05 03:46:52

原文展示

江水天连色，无涯净野氛。
微明岸傍树，凌乱渚前云。
举棹形徐转，登舻意渐分。
渺茫从此去，空复惜离群。

白话文翻译

这首诗描绘了江水与天空相连的景色，广袤的野外一片宁静。微弱的光线映照在岸边的树木上，云朵在零乱的沙洲前飘动。撑起船桨，船身缓缓转动，心中渐渐感到离别的愁绪。前路渺茫，离开这里让我不禁感到对同伴的惋惜。

注释

• 江水：指江河之水，象征着旅途。
• 天连色：天空与水面相接，形容景色的辽阔。
• 无涯：无尽的，形容广阔。
• 净野氛：空气清新，野外宁静的氛围。
• 微明：微弱的光亮。
• 岸傍树：岸边的树木。
• 凌乱：杂乱不整齐。
• 渚前云：沙洲前面的云彩。
• 舻：船，古代用词。
• 意渐分：心情渐渐产生离别的感觉。
• 渺茫：茫然不知，前路不明。
• 惜离群：对离开群体的惋惜。

典故解析

本诗没有特别明确的典故，但描绘的场景与古代文人雅士出游、送别的情景相结合，常见于唐代诗歌。

诗词背景

作者介绍：张九龄（678年－740年），字子容，南阳人，唐代著名的政治家和诗人。他以诗词清新典雅、意境深远而著称，常以景抒情，表达对人生的感悟与思考。

创作背景：这首诗是张九龄在送别朋友窦校书时所作，传达了对友人的依依惜别之情以及对未来未知旅途的惆怅。

诗歌鉴赏

这首诗以江水为背景，描绘了一幅宁静而辽阔的自然景象。诗的开头“江水天连色，无涯净野氛”便将读者带入一个开阔的境界，江水与天空融为一体，给人一种无边无际的感觉，似乎在预示着友情的广阔与深厚。接着，诗人通过“微明岸傍树，凌乱渚前云”，展现了自然的细腻之美，微弱的光线映照在岸边的树木上，形成了一幅静谧而和谐的画面。

随着船的渐行渐远，诗人的心情也随之变化，形成了“举棹形徐转，登舻意渐分”的情感转折。船桨在水中的轻声划动，似乎在诉说着离别的惆怅，而心中的离愁则愈加明显。最后两句“渺茫从此去，空复惜离群”进一步深化了离别的主题，表达了面对未知旅途的迷茫与对友人离去的无奈与惋惜。

整首诗通过细腻的景物描写，展现了深厚的友情与离别时的复杂情感，给人以深刻的思考与感悟。

诗词解析

逐句解析：

1. 江水天连色：描绘江水与天空的融合，展现自然的辽阔。
2. 无涯净野氛：强调环境的宁静和广袤的美好。
3. 微明岸傍树：借用微光映照树木，营造出一种静谧的氛围。
4. 凌乱渚前云：沙洲前的云彩，增添了情景的层次感。
5. 举棹形徐转：船的转动象征着旅途的开始。
6. 登舻意渐分：上船后的离别感渐渐加重。
7. 渺茫从此去：对未来的迷茫与未知的惶恐。
8. 空复惜离群：对友人的离去感到惋惜，情感深沉。

修辞手法：

• 比喻：将江水与天空的融合比作无尽的旅途。
• 拟人：通过“惜离群”表现出内心的情感。
• 对仗：整体结构和句式的对称，增强了诗的韵律感。

主题思想：全诗围绕离别与友谊展开，表达了对友人的依依不舍以及对未来的不确定感，展现了人与自然和谐共处的美好画面。

意象分析

• 江水：象征着人生的旅途，流动不息，暗含着时间的流逝。
• 天空：象征着广阔的未来与希望，与江水形成对比。
• 树木与云朵：代表自然的静谧与变化，反映诗人的内心情感。
• 船：象征着离别与旅程的开始，充满探索的意味。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“江水天连色”中的“天”指的是哪个自然元素？

   • A. 大地
   • B. 太阳
   • C. 天空
   • D. 云彩

2. “惜离群”表达了诗人什么样的情感？

   • A. 欢喜
   • B. 惆怅
   • C. 愤怒
   • D. 无所谓

答案：

1. C. 天空
2. B. 惆怅

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 王之涣《登鹳雀楼》
• 李白《赠汪伦》
• 杜甫《月夜忆舍弟》

诗词对比：

• 王之涣《登鹳雀楼》：同样描绘了广阔的自然景象，但更侧重于壮丽的景色与理想的追求，与张九龄的情感细腻形成对比。
• 李白《赠汪伦》：以离别为主题，但展现了更加豪放的情感，与张九龄的缱绻细腻相对。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《全唐诗》
• 《中国古代诗词鉴赏》