时间: 2025-05-05 23:18:21
孤儿生，孤子遇生，命独当苦。
父母在时，乘坚车，驾驷马。
父母已去，兄嫂令我行贾。
南到九江，东到齐与鲁。
腊月来归，不敢自言苦。
头多虮虱，面目多尘土。
大兄言办饭，大嫂言视马。
上高堂，行取殿下堂。
孤儿泪下如雨。
使我朝行汲，暮得水来归。
手为错，足下无菲。
怆怆履霜，中多蒺藜。
拔断蒺藜肠肉中，怆欲悲。
泪下渫渫，清涕累累。
冬无复襦，夏无单衣。
居生不乐，不如早去，下从地下黄泉。
春气动，草萌芽。
三月蚕桑，六月收瓜。
将是瓜车，来到还家。
瓜车反覆。
助我者少，啖瓜者多。
愿还我蒂，兄与嫂严。
独且急归，当兴校计。
乱曰：里中一何譊譊，愿欲寄尺书，将与地下父母，兄嫂难与久居。
最后更新时间:2025-05-05 23:18:21
孤儿生，孤子遇生，命独当苦。父母在时，乘坚车，驾驷马。父母已去，兄嫂令我行贾。南到九江，东到齐与鲁。腊月来归，不敢自言苦。头多虮虱，面目多尘土。大兄言办饭，大嫂言视马。上高堂，行取殿下堂。孤儿泪下如雨。使我朝行汲，暮得水来归。手为错，足下无菲。怆怆履霜，中多蒺藜。拔断蒺藜肠肉中，怆欲悲。泪下渫渫，清涕累累。冬无复襦，夏无单衣。居生不乐，不如早去，下从地下黄泉。春气动，草萌芽。三月蚕桑，六月收瓜。将是瓜车，来到还家。瓜车反覆。助我者少，啖瓜者多。愿还我蒂，兄与嫂严。独且急归，当兴校计。乱曰里中一何譊譊，愿欲寄尺书，将与地下父母，兄嫂难与久居。
孤儿出生，孤儿在世，命运承受苦难。父母在世时，坐着坚固的车，驾着骏马。父母去世后，兄嫂让我外出做生意。南到九江，东到齐鲁。腊月回家，不敢说自己的苦楚。头上虮虱多，脸上满是尘土。大哥让我准备饭菜，大嫂让我照看马。上高堂，去殿下堂。孤儿的泪水如雨下。让我早晨去汲水，晚上才带水回来。手脚不方便，脚下没有草。寒霜凄凄，脚下多了蒺藜。拔掉蒺藜时，刺痛了肉，心中悲伤。泪水淋漓，清涕不断。冬天没有衣服穿，夏天也没有单衣。活生生不快乐，不如早去，去地下黄泉。春天来临，草芽萌动。三月养蚕，六月收瓜。将要把瓜车拉回来。瓜车反复。帮助我的人少，吃瓜的人多。希望能还我瓜蒂，兄嫂对我很严。独自急于归来，应该好好策划。乱世中一片嘈杂，想寄一封尺书，给地下的父母，兄嫂难以久留。
作者介绍：此诗的作者不详，属于汉代流传下来的作品，反映了那个时代孤儿的生活状况。
创作背景：该诗写于社会动荡时期，孤儿失去父母后，生活困苦，寄托了对亲人的思念与对生活的无奈。
《孤儿行》是一首充满悲哀与无奈的诗歌，通过孤儿的视角，生动地描绘了失去亲人后的孤独与艰辛。诗中充满了对父母的怀念与对生活困境的深刻反思。开篇即点明孤儿的身份，接着通过对比父母在世时的富裕与自己失去后的困苦，形成鲜明的对照，增强了诗的情感冲击力。
诗中细腻地描绘了孤儿的生活细节：从汲水的辛苦到兄嫂的冷漠，字里行间流露出深沉的无助与孤独。尤其是“泪下如雨”的描写，形象地表现出孤儿心中的悲伤与无奈。诗的最后，表达了对父母的思念及对生活的反思，流露出对归属的渴望和对未来的无奈。
整首诗情感真挚，意象丰富，展现了作者对孤儿命运的深切同情，体现了对亲情的渴望与对生活的不满。通过细腻的描绘，诗人让读者感受到孤儿的痛苦与无助，引发人们对社会现实的思考。
逐句解析：
修辞手法：
主题思想：
诗词测试：
《孤儿行》中的孤儿主要经历了哪些生活困境？
诗中提到的“蒺藜”象征着什么？
答案：
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诗词对比：
通过以上解析与学习，读者能够更深入地理解《孤儿行》的情感内涵与艺术价值。